教育专题：比例的基本性质 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例的基本性质,318,954,549,183,4.8 1.2,80 20,内项,外项,指出下面比例的外项和内项。,22.4 = 4 4.8,311,= 6 22,=,6 4,0.6,0.2,=,外项,外项,内项,内项,外项,内项,外项,内项,4.8 1.2,80 20,外项,内项,内项积是：,1.2 80,96,外项积是：,4.8 20,96,4.8,20,1.2,80,4.8 1.2,80 20,外项,内项,4.8,20,1.2,80,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,4.81.2,8020,4.8,1.2,80,20,外项,外项,内项,内项,交叉相乘,4.8,20,1.2,80,4.8 1.2,8020,外项,内项,在比例里，两个外项的积等于两个,内项的积,这叫做,比例的基本性质,.,比例的基本性质,.,智慧宫殿,12,（ ）,（ ）,1,5,0.4,2,2,5,1,2,3,5,3,4,（ ）,（ ）,2,5,3,4,825,40125,( )( ),( )( ),试一试,5,0.4,1,2,3,5,8,125,25,40,应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例,69,和,912,所以：,69,和,912,不能组成比例,因为：,6 12,72,9 9,81,比例的意义：,因为：,6 9,912 =,比例的基本性质：,所以：,69,和,912,不能组成比例,72,81,试一试,不能组成比例。,3,、,2,、,5,、,6,小游戏：任意说出四个,10,以内的自然数，,看看它们能不能组成比例。,能组成,比例。,小游戏：任意说出四个,10,以内的自然数，,看看它们能不能组成比例。,2,、,3,、,4,、,6,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例,和,因为：,所以：,=,能组成比例,=,试一试,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例,1.2,和,5,因为：,1.2 5,6,所以：,1.2,和,5,不,能组成比例,6,试一试,谢 谢,