语文划分句子成分教学ppt课件

上传人:晚**** 文档编号:244607556 上传时间:2024-10-05 格式:PPT 页数:28 大小:868.50KB
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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,划分句子成分,1,.,构成句子的六种基本成分,主语、谓语、宾语,;,三种主要成分,定语、状语、补语,;,三种附属成分,2,.,二句子成分的,标识符号,主语,:,“,”,划在主语下面,谓语,:,“,”,划在谓语下面,宾语,:,“,”,划在宾语下面,定语:,“,(),”,用在定语前后,状语,:,“,”,用在状语前后,补语,:,“,”,用在补语前后,3,.,主语,主语是谓语陈述的对象,,指明说的是“,什么人,”或“,什么事物,”。,例:,1,、,春天像刚落地的娃娃,。,2,、,他来得太迟,。,充当主语的主要是:,名词、代词,,也可以是,名词性词组,等。,4,.,谓语,例,5,、乌云顿时消散了,。,动词,6,、树叶黄了。,形容词性,充当谓语的主要是:,动词、形容词,谓语是陈述主语的,说明主语,“,是什么,”,或,“,怎么样,”,。,5,.,宾语,宾语在,动词后,,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“,谁,”或“,什么,”一类的问题。,例,9,、这就叫做信息。,10,、我很尊敬他。,11,马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服务的手段。,跟主语一样,,充当宾语的主要是:,名词、代词,,也可以是,名词性词组,。,6,.,定语,定语放在名词(中心语,),前面,用来,修饰、限制中心语,的,表示人或事物,性质、状态、数量、所属,等。,“,的,”是定语的标志,。,例:,(锋利的),爪子,。,(有吹笛子的),客人,。,我敬了他,(三杯),酒,。,(中国的),历史,有,(自己的),特点,。,7,.,状语,状语放在动词或形容词前面,用来,修饰、限制动词或形容词(中心语),的,表示动作的,时间、地点、状态、方式、或程度,等。,月亮,从,东山上,升起,。,孔乙己,慢慢地,排出,几文钱。,他,以,他的机智,战胜,了对手。,。,8,.,副词,常作状语,,介词短语,常作状语。,一般状语紧连在,动词或形容词的前边,,但表时间、处所、目的介词短语作状语时,可以放在主语的前边,.,在杭州,我们游览了西湖胜景。,9,.,补语,补语放在,动词或形容词(谓语)后面,,用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等的。,同学们把教室打扫得,干干净净,。,他回到了,家里,。,10,.,汉语句子成分口诀:,主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。,定语必居主宾前,谓前为状谓后补。,状语有时位主前,逗号分开心有数。,11,.,多层定语排列,句例,:,她是(国家队里)的(一位)(有二十多年教学经验)的(优秀)的(篮球)(女)教练。,12,.,多层定语的排列顺序,1.,多层定语的一般次序:,领属,+,数量,+,各种短语,+,形容词,+,名,词。,句例,:她是(,国家队里)的(一位)(有二十多年教学经验)的(优秀)的(篮球)(女)教练。,13,.,多层状语的排列顺序,2.,多层状语的一般次序:,何时,+,何地,+,副词,+,形容词,+,介宾短语,句例,:,昨天,在休息室里,都,热情地,同他,交谈。,14,.,如何划分句子成分?,第一步可先,从,中分出主,语,部分,与谓语,部分;,第三步,分析有沒有,宾语,及定,语,、,状语,、,补语,等各,种,成分。,第二步再找出主,语,部分的中心,词与谓语,部分的中心,词,15,.,我家的,猫,最怕陌生人,。,我家的,猫,最怕陌生人,。,我家的,猫,最,怕,陌生人,。,(,我家的,),猫,最,怕,陌生人,。,16,.,祖父正在找五十年前的照片。,祖父,正在找五十年前的照片。,祖父,正在,找,五十年前的照片。,祖父,正在,找,(,五十年前,),的,照片,。,17,.,如何划分句子成分?,第一步可先,从,中分出主,语,部分,与谓语,部分;,第三步,分析有沒有,宾语,及定,语,、,状语,、,补语,等各,种,成分。,第二步再找出主,语,部分的中心,词,主,语与谓语,部分的中心,词,谓语,;,石拱,桥,在世界桥梁史上,出現,得,比较早,石拱,桥,在世界,桥梁,史上出,现,得比,较,早,。,石拱,桥,在世界,桥梁,史上,出,现,得比,较,早,。,18,.,我,把一盘热腾腾的菜,捧上,饭,桌,。,我,把一盘热腾腾的菜,捧,上,饭,桌,。,我,把一盘热腾腾的菜,捧,上,饭,桌,。,第一步可先,从,中分出主,语,部分,与谓语,部分;,第二步再找出主,语,部分的中心,词,主,语与谓语,部分的中心,词,谓语,;,第三步,分析有沒有,宾语,及定,语,、,状语,、,补语,等各,种,成分。,19,.,句子成分划分方法:,主语:一般由名词、代词充当,谓语:一般由动词、形容词充当,宾语:一般由名词、代词充当,定语:用在主语、宾语前面,起限定作用,状语:用在谓语前面,起修饰作用,补语:用在谓语后面,起补充作用,(前),(中),(后),例如:,1,、我国的石拱桥有悠久的历史。,(),(),位置,20,.,句子成分划分方法:,主语:一般由名词、代词充当,谓语:一般由动词、形容词充当,宾语:一般由名词、代词充当,定语:用在主语、宾语前面,起限定作用,状语:用在谓语前面,起修饰作用,补语:用在谓语后面,起补充作用,(前),(中),(后),例如:,2,、一大早,勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习各门功课。,(),(),位置,21,.,句子成分划分方法:,主语:一般由名词、代词充当,谓语:一般由动词、形容词充当,宾语:一般由名词、代词充当,定语:用在主语、宾语前面,起限定作用,状语:用在谓语前面,起修饰作用,补语:用在谓语后面,起补充作用,(前),(中),(后),例如:,3,、今天星期五。,位置,22,.,分析下列句子,:,1,、车间已经完成了全年的任务。,2,、薄薄的轻雾浮起在池塘里。,3,、乔家忽而遭了一场很大的变故。,4,、我已经读过两遍了。,5,、天气比屋子里冷得多了。,6,、绿色开花的植物有庞大的根系。,23,.,竖式,:,1,、车间,/,已经,完成,了,(,全年,),的任务。,2,、,(,薄薄,),的轻雾,/,浮起,。,3,、乔家,/,忽而,遭,了,(,一场很大,),的变故。,4,、我,/,已经,读,了。,5,、天气,/,比屋子里,冷,得,了。,6,、,(,绿色开花,),的植物,/,有,(,庞大,),的根系。,24,.,划分下列句子成分:,一切生物都离不开食物。,会变色的花很多。,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。,一斤苹果五角钱。,小李这个人性格非常好。,爷爷一句话都没说。,25,.,横式,一切生物都离不开食物。,会变色的花很多。,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。,一斤苹果五角钱。,小李这个人性格非常好。,爷爷一句话都没说。,(),(),(),(),(),26,.,1.,日光的 照射 特别强烈。,2.,总理 那高大的形象 总是浮现在我的眼前。,3.,船长 已经 不 耐烦我父亲的 那番话。,4.,经过多少世纪的风雨,她 仍然立在死海附近的山坡上。,作业,:划分句子成分,:,(),(),(),(),(),27,.,作业,:划分句子成分:,5.,一杯冒着热气的茶 放在我左手的桌角上了。,6.,这 小姑娘的 镇定、勇敢、乐观的精神 鼓舞了我,。,7.,闰土的心里 有无穷无尽的希奇的事。,(),(),(),(),(),(),(),28,.,
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