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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我不是最弱小的,我不是最弱小的,朝阳二村小学 彭会英,小学语文人教版第三册,弱小,你知道这个词的意思吗？,自读要求,边读边思考课文讲了一件什么事,?,本文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的”蔷薇花上的故事。,故事发生的,时间：,地点：,人物：,假日,森林里,父亲、母亲、托利亚、萨沙,分组讨论,自由朗读一、二自然段。想一想森林美吗？从哪些语句可以看出？,你还在森林中发现了什么？,那你想对野蔷薇说点什么呢？,在爸爸妈妈眼里，你是最弱小的吗？,课文中的小主人公萨沙才五岁，妈妈夸他是勇敢的孩子。你知道这是为什么吗？,我不是最弱小的,ru,m,s,tu,l,n,g,c,su,弱末萨托铃簇随,f,n,f,n,g,li,o,q,n,g,d,ji,o,xi,n,芬芳聊倾递娇掀,会读的字,你知道妈妈为什么要夸奖萨沙是勇敢的孩子了吗？,朗读课文,我不是最弱小的,自由读读第三自然段，说说你知道了些什么？,你还有不明白的地方吗？说说看,!,我不是最弱小的,我不是最弱小的,突然，雷声大作，,突然,雷声大作,，先是飘下几滴雨点，接着,大雨如注。,我不是最弱小的,天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。,爸爸,赶忙,把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，,却,把它给了萨沙。,这句话告诉我们什么？,大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。,我不是最弱小的,看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？,我不是最弱小的,读课文第四到九自然段,萨沙一共提了几个问题？,（看下图读一读）,我不是最弱小的,妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？,我们应该保护比自己弱小的。,我不是最弱小的,这就是说，我是最弱小的了？,要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。,我不是最弱小的,妈妈，现在我还是最弱小的吗？,不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！,我不是最弱小的,精读感悟,1.,萨沙为什么被看作是最弱小的？,2.,妈妈和托利亚是怎么对待弱小的萨沙的？,3.,妈妈是怎么解释“最弱小”的含义的？,4.,萨沙真的是最弱小的吗？,5.,妈妈为什么说萨沙是个勇敢的孩子？,6.,妈妈为什么表扬了萨沙？,我不是最弱小的,你喜欢课文中的小主人公萨沙吗？为什么？,除了萨沙，你还喜欢谁？为什么？,讨论交流,我不是最弱小的,你能保护比你更弱小的吗？举例说一说。,我不是最弱小的,？,课文为什么以“我不是最弱小的”为题？,这就是萨沙心里想说的话,。,读读下面的句字，注意句号和叹号的读法。,妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？,看！这儿还有一朵野蔷薇呢！,这就是说，我是最弱小的了？,妈妈，现在我还是最弱小的吗？,不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！,我不是最弱小的,北京亮起来了,周末,萨莎,蔷薇,托利亚,聊天,递给,垂着头,弱小,清新,读读记记,簇拥,显得,森林,随风舞动,芬芳扑鼻,倾盆大雨,掀起,妖嫩,应该,
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