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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,导入课文,著名诗人 臧克家说过：“毛泽东诗词是宏大的篇章。”,我们在初中时，学过毛泽东的词沁园春雪，在这首词中，我们曾经随诗人一起领会了那千里冰封、万里雪飘的北国之冬的壮丽景色，诗人面对如此多娇的江山，抒发了“数风流人物，还看今朝”的豪情壮志。今日，让我们一起学习宏大的篇章沁园春长沙，让我们再次走进伟人的世界，感受伟人的豪情。,“三维”教学目标,1、学问与技能目标：通过鉴赏词情景交融的特点，把握作者情感。,2、过程与方法：诵读/研讨/对比阅读。,3、情感目标：学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的志向。,独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？,携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指引/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？,沁园春,长沙,1925,年 毛泽东,音韵,复习鉴赏诗词的方法,1,、把握,意象,的特点。（,写了什么景,）,2,、把握作者的,情感,。（,抒了什么情,）,3,、,手法,分析。（,如何写,）,朗诵诗歌，了解大意,思索问题一：,上阕重在写,下阕重在,景,抒情,思索问题二：这首词描述了三幅画面，,请你用最简练的词语给每一幅画加一,个小标题。,独立寒秋图、湘江秋景图、,峥嵘岁月图,鉴赏上阙：写了什么样的景,？,独立寒秋图,独立在诗词中通常是有所思的形象。如 杜甫： 独立苍茫自咏诗。,黄遵宪：斗室苍茫吾独立。,开篇就写出了诗人思索社会、人生的形象。,鉴赏上阙：写了什么样的景,？,湘江秋景图（研讨问题）,1、诗人写景时分别选用了那些意象？(景色）,2 、品析你认为生动传神的词，然后概括毛泽东笔下的秋景有何特点。,3、用生动的话语描绘出这一副图画。,4 、诗中所写秋景与古人常写的秋景，在感情色调上有何不同？为什么会出现这种不同？,湘江秋景图,1,、诗人写景时分别选用了那些,意象（名词,）？,意象,（景）,红,遍的万山；,尽,染,的层林；,碧,透的江；,争,流的百舸；,击,长空的鹰；,翔,浅底的鱼。,领起：看,特点？,总结：万类霜天竞自由,2、品析精致的词语，概括秋景的特点,文中用词有两个特点：,1、用了色调显明的暖色词：如：“红遍”、“尽染”、“碧透”等。,2、用了主动向上、动感显明的动词，如：“争”、“击”、“翔”、“竞”。,请说说这些词好在哪里？它们写出秋天的什么特点？,看万山,红遍,层林,尽染,漫江,碧透,“红遍”：“,遍,”突出山山变红，范围广，,视野阔，写出景色美得极致。,“尽染”：“染”突精彩彩之浓。,“碧透”：“透”突出江水清澈见底。,景色特点一：山水相印，绚丽多姿,万类霜天,竞,自由,百舸,争,流,鹰,击,长空,鱼,翔,浅底,用了主动向上、动感显明的动词，如：“争”、“击”、“翔”、“竞”。,争：写出群舟争相行驶，盎然奋进之动态，充溢活力。,“击”：有“搏击”之意，写出鹰的矫捷翱翔。,“翔”：本是写鸟的动词，用在此，写尽了鱼在水中的自由、轻快的状态，充溢了无限的生命力。,景色特点二：生气勃勃，充溢生命力，,有冲破一切牢笼的自由气魄。,是一首秋的赞歌。,3,、,扩写训练,：用生动的话语描绘出这一副图画，要突出景物的特点。,看万山,红,遍,层林尽,染,； 漫江,碧,透，百舸,争,流。 鹰,击,长空，鱼,翔,浅底， 万类霜天,竞自由,。,对比阅读：4、诗中所写秋景与古人常写的秋景，在感情色调上有何不同？为什么会出现这种不同？,A、悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 楚辞,B、万里悲秋常做客，百年多病独登台。（杜甫 登高）,C、碧云天，黄花地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。,王实甫西厢记 长亭送别,D、枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。（马致远天净沙秋思）,古人：悲秋，凄婉哀伤、,孤寂冷清,研讨：为什么会出现这种不同？,主要缘由：“诗言志”。人的情怀志向不同，作品的情感自然有异。,此词的秋景是绚丽多姿、生气勃勃、豪情万丈的，是秋的赞歌，这正是诗人本身的革命胸怀和气魄的写照。,读后三句思索：,思索、探讨：,1、诗人写完景之后为什么会突然提出“谁主沉浮？”这一问题呢？,2、从全文结构来看，这三句起什么作用？,思索、探讨： 1、诗人写完景之后为什么会突然提出“谁主沉浮？”这一问题呢？（“谁主沉浮”的深层含义是由谁来主宰国家的命运，驾驭民族的前途。）,知世论文了解时代背景。,这首词写于1925年。 “谁主沉浮？”并非偶感而发，而是深思熟虑的结果。当时尽管革命形势发展快，但帝国主义操纵的军阀统治仍在；而统一战线内部，国民党右派加紧夺权；党内，陈独秀错误估计形势，拱手让权与资产阶级。这样，中国革命的领导权就成为一个尖锐的/迫切的问题。那么，该谁来主中国的沉浮呢？毛泽东把自己的思索，借词含而不露地提出问题，引人深思。,思索、探讨：2、从全文结构来看，这三句起什么作用？,作用：通过询问的方式向下阕过渡。,小结上阙内容：,上阙主要写景，写眼前之景。描绘了绚丽的生气勃勃的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神，然后自然地提出苍茫大地应当由谁来主宰的问题。,读下阕“峥嵘岁月图”，思索下列问题：,1,、,“峥嵘岁月”,是指哪段时期？,“百侣”,又是指哪些人？,2,、上阕提出,“,谁主沉浮,”,这一问题，下阕回答了吗？哪些话是回答？,分析“峥嵘岁月图”,问题：“峥嵘岁月”是指哪段时期？“百侣”又是指哪些人？,知世论文背景2：,“峥嵘岁月”应当是指19111923年这一段时间。毛泽东在长沙长达13年的火热生活。在这里他曾在湖南省一师学习，毕业后在小学任教，从事革命活动。登山和游泳是他最宠爱的熬炼项目，他常和同学到橘子洲头畅游，攀登风景秀丽的岳麓山。词中“到中流击水，浪遏飞舟”，充溢豪情，就是他当时生活场景的真实写照。,“百侣”指毛泽东在湖南省一师的好友。,2,、上阕提出,“,谁主沉浮,”,这一问题，下阕回答了吗？哪些话是回答？写出青年毛泽东的什么情怀？,同学少年，风华正茂。,书生意气，挥斥方遒。,指引江山，激扬文字，,粪土当年万户侯。,中流击水，浪遏飞舟。,德才兼备，奋勉有为,无私无畏，敢于斗争,气概不凡，胆虑超群,激流勇进，,勇往直前的豪迈气概，,暗含对革命形势的乐观估计,事,情,下阕小结,主宰国家命运的，应当是以天下为己任、蔑视反动统治、敢于改造旧世界的革命青年。,下阙追忆往事，借事抒情，奇妙的回答了上阕的问题。,总结全词,1,、上阕：,眼 前 景,看,山,林,江,舸,鹰,鱼,万类霜天,万 红遍，,层 尽染；,漫 碧透,，,百 争流。,击长空,，,翔浅底,，,竞自由,。,秋景,色调绚烂,生气勃勃,心 中 情,问,问苍茫大地，,谁主沉浮？,壮 志,体现革命者博大的心胸,2,、下阕：,记,忆,峥嵘 岁月,豪迈 气概,恰同学少年，,风华正茂；,书生意气，,挥斥方遒。,指引江山，,激扬文字，,粪土当年万户侯。,无私无畏,敢于斗争,到中流击水，,浪遏飞舟？,豪迈的情怀,昂扬的斗志,携,过渡,拓展延长：毛泽东其他写秋的诗分析秋景的特点以及作品抒发的情怀,一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。寥廓江天万里霜。（采桑子.重阳) (1929.10),天高云淡,望断南飞雁,不到长城非英雄,屈指行程二万。 清平乐.六盘山(1935.10),小结：毛泽东诗下的秋景光明，绚丽，壮丽，具有崇高美。只有具有了心怀天下的胸襟的人，才能把磅礴的气概和山水的壮丽交融成一个博大的艺术境界。诗人的宏大胸怀和气魄，值得我们好好感受。,水调歌头,重上井冈山（,1965,年,5,月）,久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界， 险处不须看。,风雷动， 旌旗奋， 是人寰。 三十八年过去， 弹指一挥间。 可上九天揽月， 可下五洋捉鳖， 谈笑凯歌还。 世上无难事， 只要肯登攀。,注 释,重上井冈山一九六五年五月下旬，作者重上井冈山巡游视察。二十五日写了这首词。二十九日下山。,黄洋界 在井冈山西北部，是进入井冈山五个主要隘口之一。,三十八年过去，弹指一挥间从一九二七年十月毛泽东率领秋收起义部队上井冈山，到这次重来，已经过去了三十八年，作者却觉得只是弹一下指、挥一下手的短时间。,九天揽月九天，天的极高处。孙子形善攻者，动于九天之上。揽月，摘取月亮。唐李白宣州谢跳楼饯别校书叔云：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。览同揽。,捉鳖喻擒拿敌人。元康进之李逵负荆第四折：管教他瓮中捉鳖，手到拿来。,研讨问题：,1、毛泽东诞生于湖南，可这里却说“千里来寻故地”，该怎样理解？,2、找出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。,3、这首词抒发了毛泽东怎么的情怀？,1、一九二七年十月毛泽东率领秋收起义部队上井冈山，到这次重来，已经过去了三十八年，作者却觉得只是弹一下指、挥一下手的短时间。,2、生气蓬勃，充溢活力。,3、抒写了从小到大的远大革命志向，敢于向任何艰险、任何敌人挑战的英迈之气 。,作业设计,水调歌头游泳1956.06,才饮长江水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！,风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。,思索：,这些诗词所运用的意象有什么特点？表达了毛泽东怎样的胸怀？,【题解】 一九五六年六月一日，毛泽东从武昌游过长江到达汉口。六月三日，其次次游过长江，从汉阳穿 过长江大桥桥洞到武昌。四日，第三次游过长江，也是从汉阳到武昌。,注释,游泳一九五六年六月，作者曾由武昌游泳横渡长江，到达汉口。,长沙水作者自注：“民谣：常德德山山有德，长沙沙水水无沙。所谓无沙水，地在长沙城东，有一个出名的白沙井。”,武昌鱼据三国志吴书陆凯传记载：吴主孙皓要把都城从建业(故城在今南京市南)迁到武昌，老百姓不情愿，有童谣说：“宁饮建业水，不食武昌鱼。”这里化用。武昌鱼，指古武昌(今鄂城)樊口的鳊(bin编)鱼，称团头鳊或团头鲂。,极目楚天舒极目，放眼远望。武昌一带在春秋战国时属于楚国的范围，所以作者把这一带的天空叫“楚天”。舒，伸展，开阔。柳永词雨霖铃：“暮霭沉沉楚天阔”。作者在一九五七年二月十一日给黄炎培的信中说：“游长江二小时飘三十多里才达彼岸，可见水流之急。都是仰游侧游，故用极目楚天舒为宜。”,宽余指神态舒缓，心情畅快。,子在川上曰：逝者如斯夫论语子罕：“子在川上，曰：逝者如斯夫!不舍昼夜。”(孔子在河边，说道：“奔流而去的是这样匆忙啊!白天黑夜地不停留。”),风樯(qing墙)樯，桅杆。风樯，指帆船。,龟蛇见菩萨蛮黄鹤楼龟蛇锁大江注。,一桥飞架南北指当时正在修建的武汉长江大桥。一九五八年版毛主席诗词十九首和一九六三年版毛主席诗词，作者曾将此句改为“一桥飞架，南北天堑变通途”，后经作者同意复原原句。,天堑(qin欠)堑，沟壕。古人把长江视为“天堑”。据南史孔范传记载，隋伐陈，孔范向陈后主说：“长江天堑，古来限隔，虏军岂能飞渡？”,更立西江石壁当惊世界殊将来还准备在鄂西川东长江三峡一带建立巨型水坝(“西江石壁”)蓄水发电，水坝上游原来高峡间狭窄汹涌的江面将变为安静的大湖。到那时，巫山的雨水也都得流入这个“平湖”里来。巫山上的神女当然会健在如故，她看到这种意外的景象，该惊羡世界真是大变样了。巫山，在四川省巫山县东南。巫山形成的峡谷巫峡和上游的瞿塘峡、下游的西陵峡合称三峡。巫山云雨，传楚宋玉高唐赋序说，楚怀王在游云梦泽的高唐时曾梦与巫山神女遇，神女自称“旦为朝云，暮为行雨”，这里只是借用这个故事中的字面和人物。,
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