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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,橄榄树,教学目标,:,1.,学唱歌曲,橄榄树,2.,初步认识电声乐器,3.,用不同的形式演绎歌曲,橄榄树,思考一：,1,、这首歌是什么拍子的？,2,、在乐谱中,D.S.,是什么记号？它的意义是什么,?,3,、歌曲的结构是怎样划分的？,4,、歌曲起拍在本小节第几拍出现？,2/2,拍子,:,以,2,分音符为一拍，每小节有,2,拍。,:A:BA,结构,是反复,记号。,2.,这首歌的创作背景是什么,?,1.,橄榄树象征着什么,?,思考二,:,橄榄树,是台湾故事片,欢颜,主题歌,整首歌表达了对理想对人生的追求,对和平的渴望。作于,1971,年,当时世界上很多地方硝烟迷漫。三毛希望以自己的力量,把和平的阳光播洒到世界各地,因而到处流浪,从而寻回了创作灵感。,创作背景,:,电声乐器,电声乐器是随着电子科学的发展而出现的新型乐器，从世纪年代的较简易电声乐器研制并进入轻音乐队迄今，无论在乐器性能方面还是在各种形式的轻音乐乐队中都得到了极大的发展这些乐器同一般乐器同台演出日益增多，并形成具有特点的以电声乐器为主体的乐队形式电声,乐队。,电声乐器的音色，音响极其丰富，既能模拟各种常规乐器，乐队音色，又能奏出许多自然界所不存在的新奇，独特甚至是离奇古怪的音响，在这方面尤以电子合成器最为,突出。,有不少电声乐器装有效果控制装置（效果器）调节它，可使乐器音色与音响改变，发出许多不同的美妙音响，如：颤音，回响，延音，滑音，噪音（如风声，流水声，水泡声，海涛声，枪炮声，鸟鸣声，宇宙音）,等。,电吉它,电钢琴,电,贝,斯,电小提琴,电子琴,创意拓展,:,1.,请同学们自由组合,(56,人一组,),2.,给本演唱组起名,3.,确定本演唱组演绎风格,4.,各演唱组进行表演,课后拓展,:,请同学们在课后搜集一些用乐器（如钢琴、萨克斯之类）演奏的,橄榄树,音乐，然后与同学讨论交流。,
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