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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎家长朋友的光临,目的：,小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是小学与初中的接轨点。我们应该认识到，六年级是至关重要的一个阶段。,古诗说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请各位家长来校相互交流，目的就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”。,有一种职业叫爸爸妈妈,各位家长：,晚上好！在这收获的季节我们相聚在这里，感谢大家的到来，让我们的乐园又增添了一份温暖，您的关心和关注，是我工作的动力，更是孩子们成长的一份精神大餐。六年了，孩子们马上就要走出童年生活，我们扪心自问，我为我的孩子做过什么？我的孩子成长的如何？他是否过得快乐？是否有着积极向上的人生态度？如果你只关心孩子的学习成绩，只想知道孩子的班级排名，那么你爱的方式是狭隘的，甚至是危险的，那么请各位朋友从今晚开始多一些思考，付出一些行动，因为孩子是您的宝，是您的一切。,一、态度决定一切,人生有五大幸事：,1,、出生后遇到一对好父母。,2,、上学时遇到一位好老师。,3,、工作时遇到一位好领导。,4,、成家时遇到一位好伴侣。,5,、晚年时有一个好子女。,你这样做过吗？,彻底毁掉孩子的做法：,1,让孩子觉得自己什么都不行,没人赏识他,.,例如学习不行,长相不行,交际不行,干家务不行,马虎,粗心,让家人为他受累,总之,他没有行的地方,2,经常拿比他,行,的人刺激他,.,例如这种话要时常挂在嘴边,:,看人家,从不让父母操心,!,这类话最具打击力和摧毁力,是毁孩子的王牌语录,.,3,和孩子说话时口气决不能和蔼,切不可使用商量的口吻,一定要使音量达到,70,分贝以上,一定要使用命令式的口吻,.,如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组,则效果更佳,.,如,你真蠢,你混,没见过你这么傻的,怎么生了你这么个东西,等等,.,4,孩子的一切要由你来决定,不给他一点儿自由,他的行踪你密切注视,.,他如果有日记,一定要设法查看,;,他如果有信件,一定要审查,.,这样做能在他心里造成他不是人的感觉,造成他是一个受人操纵的木偶的感觉,.,一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的,.,二、走近孩子们,看着那一张张稚嫩的小脸，你是否回忆起当他们还在襁褓中的可爱模样？那时的你愿意用自己的时间和自己有力的大手去抚摸孩子，再看看如今意气风发的少先队员们，你们又拿出了多少的时间？你们那仍然充满温暖的大手何曾再次抚摸自己的孩子？我和他们相处了数日，我知道他们身上都有着自己的亮点，虽然顽皮但是可爱，虽然淘气但是天性使然，虽然安静但是内心世界丰富，虽然爱吵闹但又是一种豪放。所以我请您走进孩子的心里世界。“太好了！”“你真行！”“你有困难吗？我来帮助你！”大家细细品读，从这三句话中能发现什么，这是“快乐人生三大法则”，这三句话分别表示了：乐观、自信、乐于助人，它们是打开快乐之门的钥匙。所以请您以后经常对孩子说说。,三、为理想而奋斗,这句话是说给大家听，说给孩子听，同时也是说给我自己听的。最后一年里，我们想给孩子们搭建更为广阔的舞台，同时也希望在座的各位朋友积极参与。,1,、学习方法的指导：既然是学生还要以学习为主，其实各位嘴上不说，心里也都在希望自己的孩子学习成绩能再有所提高，我们几位老师平时也在一起交流，其实孩子们不是学不好，就是不用心，现在有的孩子过于浮躁，对待学习没有动力，对待作业应付了事，而大多数孩子是学校听话，作业也认真完成，但是多让他们看会书，或做点其他的作业，他就不耐烦了，这也是有的家长向我反映的，原因就是“浮躁的社会环境影响了孩子”，而我们要做的就是保证家庭环境温馨，不让孩子浮躁，首先自己不浮躁，不让孩子玩电脑，首先自己也不能玩，不让孩子看电视，你就不能痴迷于言情剧，现在就是孩子苦，家长更苦，可是现在的大环境就是如此，如果你能真正的解开思想的包袱：我就让我的孩子尽情享受生活，给他足够的空间，让他自由发展，他的未来自己闯，你完全可以也解放自己。但是如果你认为孩子还需要学些什么，那么就在他们自制力不强的时候，做一些监督的事情，帮助孩子发扬优点，改正不足，因为小树的成长是需要修剪的，那样才能成为参天大树。您觉得呢？,“创设环境、监督指导、鼓励赏识”,我觉得您如果做到这,12,个字就足够了。具体说来：数学，到六年级了，知识更深了，有的家长辅导不了，大多数孩子靠自己没问题，但是如果孩子真的就是不会，老师在学校肯定关注，你不妨找老师给辅导一下，因为数学思维性很强，有一个点不会，可能影响后面的学习。语文，分为基础知识和阅读能力、写作能力。如果阅读、写作您辅导不了，可以抓基础呀！我现在有一个问题理解不了，有的家长说：我给他听写，他不写。我反思一下，这是谁的原因，为什么孩子不听你的，明明你说的正确呀！以后像这样的事情必须让孩子听你的，说听写就听写，你也治他一次，以后他就会更认真了。阅读能力的提升，我觉得就是要多读书，自己看的多了，理解能力自然就强了，提倡家里有图书角，给孩子规定读书时间。写作能力，除了看书看范文之后，还需要方法的指导。,本学期我的计划,就在这个学期，我给自己定了目标：一定要让我的孩子们学习、生活都快乐！一定要让他们快乐成长！不让他们的童年留下遗憾，所以，我想在这个特殊的时期与大家交流一下，让孩子多读书增加内涵：班级现状是孩子们读的书籍太少，所以要在最后一年补充能量，开展买一本读八本读书漂流活动，进行读书交流，大家共享读书的快乐。,四、需要沟通的几件事,1,、骑车上下学，,2,、放学后及时回家、请假问题、早饭问题；,3,、校讯通问题,4,、上网问题、手机问题、同学交往问题,5、作业问题,总之，我不知道自己的教育理念能否与大家达成共识，但是我会尽我最大的努力，让孩子们在最后一年里过得快乐！我的工作就是累并快乐着，这份快乐来自于孩子的成长，来自于各位朋友的支持，所以我心甘情愿的做着一些事情。今天我最想和大家说的是，在最后一年里，请大家也拼搏一次，目标就是为了孩子的成长。加油！,谢谢您的光临,
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