第25课时 现代通信 粒子和宇宙

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,25,课时现代通信粒子和宇宙,第,25,课时,考点聚焦,考 点 聚 焦,考点,1,电磁波,产生,变化的,_,能在周围的空间中产生电磁波,波速,电磁波在真空中的传播速度是,_,，用,c,表示,频率,振荡电流变化的快慢用频率表示，符号为,f,。单位是赫兹,(Hz),；常用单位还有千赫,(kHz),和兆赫,(MHz),波长,两个相邻的波峰,(,或波谷,),之间的距离，用,表示,说明,波速,_(c,f,),；,c,是一个常数，所以可以得出波长与频率是成,_,的，即波长越长频率越,_,，频率越高波长越,_,电流,310,8,m/s,波长,频率,反比,左边低,短,第,25,课时,考点聚焦,考点,2,广播、电视信号的发射和接收,无线电广播的发射与接收过程,(,示意图,),科目一考试网,http:/ km,高度的圆形轨道上均匀地分布三颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。通信卫星是空中微波中继站，它从一个地面站接收发射来的信号，经过放大变频后，再发送给另一个或几个地面站,反射,信息,大,高,好,第,25,课时,考点聚焦,考点,5,微观世界,1,原子是构成万物的微小粒子。,2,在物理学中，原子、原子核及更深层次的客体统称为微观粒子，简称粒子。它们的大致空间尺度如图,25,3,所示。,图,25,3,第,25,课时,考点聚焦,3,纳米技术的现在和未来,(1),纳米催化剂大幅度提高了催化作用；纳米火药显示了更大的威力。,(2),利用纳米技术，人们可以在生产过程中将不会产生副产品和废物，甚至可以拆分废旧物的分子或原子，并用它们制造出新的产品；还有可能在原子和分子尺度诊断和治愈疾病，甚至修补细胞；可以制造分子开关和导线等。,第,25,课时,考点聚焦,考点,6,浩瀚的宇宙,1,在天文中，常用的长度单位有：,l.y,.(,光年,光一年内在真空中所经过的路程,),、,AU(,一个天文单位,地球到太阳的平均距离,),。,2,地球是太阳系内的一颗行星，太阳系的中心天体是太阳，它是表面温度达,610,3,K,的恒星，太阳系中有八大行星及它们的,65(67),颗卫星，还有,2000,多颗被正式命名或编号的小行星，以及数量众多的彗星和流星。,3,银河系是由无数星体集成的一个庞大的天体系统，其直径约,10,万光年，最大厚度约,1,万光年，像是一个中间突起、四周扁平的旋转铁饼。,银河系之外还有数以,10,亿计的类似星系，许多星系还形成更大的星系团。,第,25,课时,考点聚焦,考点,7,能量的转化和守恒,1,能量的转化和转移具有方向性。,2,能量守恒定律,能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。,3.,永动机不可能制成。,第,25,课时,考点聚焦,考点,8,能量与能源,1,人类利用能源大致经历了三个时期：柴草时期、煤炭时期和石油时期。,2,核能,原子核中质子、中子依靠强大的,_,紧密地结合在一起，使原子核分裂或聚合，就可能释放出惊人的能量,核能。,_,和,_,是获得核能的两种主要形式。,(1),核裂变,用中子轰击铀,235(,质量数为,235,的铀,),，铀核会分裂成两个中等质量的原子核，这种现象叫做核裂变。,核力,核裂变,核聚变,第,25,课时,考点聚焦,用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。铀核裂变时，还同时放出,2,3,个中子，放出的中子又可以轰击其他铀核，使它们也发生裂变。这样，裂变将不断地自行继续下去，如图,25,4,所示，这种现象叫做,_,。,图,25,4,链式反应,第,25,课时,考点聚焦,比较,原子弹与核反应堆：如果对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内就会放出巨大的核能，发生猛烈爆炸，原子弹就是根据这个原理制成的；如果控制链式反应的速度，使核能慢慢平稳地释放出来，就便于和平利用了，能够缓慢、平稳地释放核能的装置叫做核反应堆。,第,25,课时,考点聚焦,(2),核聚变,轻核聚合成质量较大的核的反应称为核聚变。,氢弹就是利用,_,制成的。氢弹是一种比原子弹威力更为巨大的核武器。核聚变示意图如图,25,5,所示。,图,25,5,轻核聚变,第,25,课时,考点聚焦,说明,(1),太阳内部进行着大规模的核聚变，释放的核能以,_,的形式从太阳辐射出来，地球上的生物每天都享用着核聚变释放出的能量。,(2),直接和间接发生核聚变的材料都是氘核，而氘核在海水中的含量是极大的，开发前景非常广阔。,(3),核燃料通过裂变和聚变都能产生很大的能量，但如果核燃料发生泄漏事故，将会对周围环境造成严重污染，人类一定要安全、合理地利用核能。,电磁波,第,25,课时,考点聚焦,3,太阳能,人类直接利用太阳能的两种方式：一是将太阳能直接转化成内能，如太阳能热水器；二是将太阳能直接转化成电能，如太阳能电池。,4,能源利用中的主要污染,在开采和使用化石能源时，会排放二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及磷、氟、汞、砷、铅等有害物质和粉尘等，这些有害物质造成的危害主要有,_,等。,5,开发新能源：,人类正在开发和利用新能源，如太阳能、风能、潮汐能、水能和地热能等可再生能源。,温室效应、酸雨和对人体的直接伤害,第,25,课时,考点聚焦,项目,电磁波,声波,产生原因,振荡电流产生,物体的振动产生,传播介质,不需要介质，可在真空中传播,需要介质，在真空中不能传播,传播速度,3,10,8,m/s,340,m/s,应用,手机、广播、电视、通信卫星、雷达、微波炉、,GPS,等,声呐、,B,超、测速仪、击碎胆结石等,电磁波与声波,知识纵横,类型一、电磁波及其应用,归 类 示 例,第,25,课时,归类示例,例1,2013潍坊,(多选)电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线等。电磁波与人们的生活密不可分，已渗透到我们生活的各个方面。关于电磁波的应用，下列说法正确的是(),A验钞机利用红外线来辨别钞票的真伪,B手机利用无线电波传递信号,C遥控器利用紫外线实现对电视机的遥控,D微波炉利用电磁波来加热食品,BD,第,25,课时,归类示例,本题考查电磁波在生活中的应用，手机、微波炉、雷达、卫星定位、汽车导航等都用到了电磁波，同时注意电磁波和声波的区别，中考常放在一起考查。,点 评,解 析,验钞机利用的是紫外线，遥控器利用的是红外线，所以,A,、,C,是错误的。,类型二、功能强大的通信方式,第,25,课时,归类示例,例2 下列关于信息传递的说法，正确的是(),A声、光和电磁波都能够传递信息,B无论何种信息的传递方式都需要介质,C固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的,D微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都是利用无线电波传递信息的,A,第,25,课时,归类示例,新科技信息以及新发明的应用直接影响着我们的生活，这也是中考考查的热点，在日常的学习和生活中要注意搜集整理与我们生活息息相关的新科技、新发明信息，拓宽知识面，提高自己的综合素质。,点 评,类型三、物质世界,第,25,课时,归类示例,例3 在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子。以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是(),A原子原子核质子夸克,B夸克质子原子核原子,C夸克原子核质子原子,D原子核质子夸克原子,B,解 析,物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由中子和质子组成的，中子和质子是由夸克组成的。,类型四、能源与危机,第,25,课时,归类示例,例4 人类历史上不断进行着能量转化技术的进步，即能源革命。下列关于能源的说法正确的是(),A核能都是原子核分裂时释放出来的能量,B地球50亿年积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉,C电能和风能都是通过消耗一次能源得到的二次能源,D化石能源、核能可以在自然界源源不断地得到，都属于可再生能源,B,解 析,核能是由原子核裂变或聚变时释放出的能量，故,A,错误；地球,50,亿年积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉，故,B,正确；电能是二次能源，风能是一次能源，故,C,错误；化石能源、核能不能从自然界源源不断地得到，都属于不可再生能源，故,D,错误。,第,25,课时,归类示例,