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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,不做,“小马虎”第二课时,道德与法治部编版,一,年级下,不做“小马虎”,第二课时,爸爸,准备叫斌斌吃饭，谁知道刚走到门口，就听到房间传了了斌斌哭泣的声音。爸爸疑惑地想“斌斌为什么哭了呢”,原来，是斌斌的日记写得很不好，被老师批评了。同桌看到斌斌的日记，还笑话了斌斌。斌斌到底写了什么样的日记呢？我们一起去看看吧！,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),斌斌的日记,令,天是我爸爸的生日，我妈妈亲白为全家饱了脚子，我们全家人吃脚子吃得津津有味。,说一说：,你觉得斌斌的日记写得怎么样？,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),斌斌的日记,令天是我爸爸的生日，我妈妈亲白为全家饱了脚子，我们全家人吃脚子吃得津津有味。,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),斌,斌的马虎行为，不仅让斌斌被老师批评了，还遭到了同桌的笑话，让自己难过了好久。,小马虎斌斌给自己添的麻烦,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),小视频：小,马虎，添麻烦,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),想一想，说一说,小马虎小明给谁带来了麻烦呢？带来了怎样的麻烦？,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),火车人人,爱,，,跑,得非常快。,意外翻了身,，死伤,许多人。,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),到底怎么啦,？螺丝,松掉啦！,看似小马虎,，酿成,大事故。,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),假如列车检查员马虎，列车可能会翻车，车上的乘客会造成很大的伤亡。,假如,_,马虎，,_,。,马虎,不仅会给自己带来麻烦，还会给他人带来麻烦。请你根据下面的提示，想一想，说一说，马虎还会带来怎样的麻烦？,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),假如护士马虎,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),假如司机马虎,假如飞行员马虎,一起来朗诵,马虎真可怕,马虎做事真可怕，,处处不便危害大。,害人害己真麻烦，,赶跑马虎最重要。,开动小脑筋,马虎,不仅会给自己和他人带来麻烦，有时候甚至会带来巨大的危害，伤及自己和他人的生命。马虎的危害这么大，那我们怎样才能不马虎呢？,请你在下面两幅图中找到不同的鸡蛋，并说说是哪里不同，看谁找得又快又准。,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),你为什么能够找得又快又准呢？有什么秘诀呀？,从上往下顺着找。,多看几遍别漏掉。,找到一个做一个记号。,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),不马虎的办法很多，结合身边的例子说一说，你还有哪些办法在生活中、学习上做到不马虎？,生活中不马虎的方法,：,_,学习上不马虎的方法,：,_,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),小明，回去时提醒我拿衣服啊。,我在文具盒上贴着“别心急，要专心”来提醒自己。,我会每天把要带的东西列一张清单进行检查。,我会让伙伴提醒我。,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),1、,做作业时要专心，不要三心二意。,2,、做完作业、试卷要检查。,3,、遇到事情不着急。,4,、生活中要有条理，衣服、书籍、玩具摆整齐。,5,、前一天晚上要把第二天需要带的东西准备好。,6,、还可以,把平时粗心的事写下来，并贴在桌面提醒,自己注意不要再犯。,7,、,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),找一找：细心之星,我们,的同学之中，有没有非常细心的人呢？找一找他，说一说他是什么做的，向他学习一下他不马虎的方法吧！,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),认真听,1,仔细看,2,会检查,3,用心做,4,告别马虎小秘诀,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),试一试：,我是细心小医生,找毛病,亥子,工做,冬爪,工园,平果,孩,作,瓜,公,苹,改一改,11+6=,7,17-9=,6,6+20=,16,30+2=,22,17,8,26,32,一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-4,不做“小马虎”第二课时 人教部编版,(2,份打包,),不做小马虎,一起来朗诵,做事马虎真不好，,错误常常把你找。,件件事儿细心做，,养成认真好习惯。,课堂小结,1,、小马虎，危害大,2,、告别马虎有办法,不做“小马虎”第二课时,课后作业,请你利用本节课所学的告别马虎的方法，改正你上节课马虎原因分析表中的马虎行为。,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,
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