教育专题：《伯牙绝弦》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观图识人,（,1,）图中俩人是谁？,俞伯牙 钟子期,（,2,）他们正在做什么？,伯牙在弹琴，钟子期正在倾听,（,3,）你们是怎么知道的？课文哪一句道明了这两,个人的特长？,“,伯牙善鼓琴，钟子期善听。”,（,4,）理解,“善、鼓、听”,伯牙绝弦,(,xin,),弹琴,伯牙不再弹琴了,断绝,伯牙绝弦，,讲的是,知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是,“,知音,”,一词的由来。后,来,钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以，终生不再弹琴了。,作者简介,伯牙,：,名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人,晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为,“,琴仙,”,。,历代文献关于伯牙的记载颇多，最早见于荀况的劝学篇：,“,昔者瓠(h,)巴鼓瑟，而沉鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣,”,。用夸张的手法极言其音乐演奏的生动美妙。伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢音乐，他的老师是当时很有名气的琴师成,连,。,伯牙善鼓琴，钟子期善听。,伯牙,善,鼓琴,，钟子期善听。,善：善于、擅长。,鼓琴：弹琴。,伯牙,善 鼓,琴，,钟子期,善听,。,擅长,善于,弹,听出琴声的内涵,伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏音乐,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“,善,哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“,善,哉，洋洋兮若江河！”,志在高山：心里想到高山。峨峨：高大。若：像，好似。志在流水：心里想到流水。洋洋：广大。,伯牙鼓琴，,志在高山,，钟子期曰：“,善,哉，,峨峨,兮,若,泰山！”,志在流水,，钟子期曰：“,善,哉，,洋洋,兮若江河！”,伯牙鼓琴，,志,在高山，钟子期,曰：“善,哉,，峨峨,兮若,泰山！”,心里想着,语气词，表示感叹,语气词，表示“啊”,好像,赞美高山,俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：,“好啊！我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立,在我眼前,！,志在流水，钟子期曰：,“善哉，洋洋兮若江河！”,赞美流水,俞伯牙心里想到,流水,，,钟子期说：“好啊！,我仿佛看见了奔腾不息的,江河！,伯牙所念，钟子期必得之。,知音,伯牙心里想的，钟子期一定知道。,我心有所念,我的好朋友一定知道，这就是知音。,钟子期必,得,之。,伯牙所,念,，,准确理解,心里想的,感悟知音,无论伯牙弹,琴的时候心里想,到什么，钟子期,一定知道他的心,意。,激动，兴奋，喜悦，快乐,心情,:,子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,伯牙绝弦,谓：说，认为。乃：于是，就。破琴：摔破琴。绝弦：断绝琴弦。复：再，又。,子期死，伯牙,谓,世再无知音，,乃,破琴,绝弦,，终身不,复,鼓。,伯牙绝弦,子期死，伯牙,谓,世再无知音，,乃,破,琴,绝,弦，终身不复,鼓,。,觉得,断绝,摔碎,弹,感悟绝弦,:,钟子期死后，俞伯牙感到世上再也没有知,音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：,“,好啊！这琴声就像巍峨的泰山（屹立在我的眼前）！,”,俞伯牙心里想到流水，钟子期说：,“,弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河（流过我的心中）！,”,俞伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后，俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。,(1),俞伯牙这个时候的心情怎么样？,（,悲痛）,为什么他这样痛苦？,（知音死了）,(2),为什么伯牙把子期视为自己唯一的知音呢？,因为只有子期听懂他的琴声，理解他的心意,(3),最后俞伯牙做了什么极端的事情？,破鼓绝弦，终身不复鼓,这个故事，让我们感受到了伯牙和钟子期这对,知音那种比山高比水深的,深情厚谊,！,总结：,这篇文章让我们感受到了什么？生活中我们,应该怎样做？,伯牙绝弦,这篇文章让我们感受到了古代,语言的精美，我们在以后的学习中要多积累记诵，,同时更让我们感受到了朋友间,真挚的友情,。在生,活中我们多一些,关爱帮助,朋友，相信你的好朋友,会越来越多！也希望你们以后,更加珍惜同学之间,的友谊,。,伯 牙 学 琴,春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：,“,我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。,”,于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：,“,你留在这里练琴，我去寻师父。,”,说罢，就摇船渐渐远离。,过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲高山流水。,没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。,