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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的产生和意义,和静县第一小学 武开天,4,个苹果平均分给两个同学怎么分？,2,个苹果平均分给两个同学怎么分？,1,个苹果平均分给两个同学怎么分？,分一分,请你,用直尺量,一,量数学课本的,长度，,并,用厘米,作单位表示出来。,量一量,思考：测量结果能不能用整数表示？,算一算,84,2,34,（）,思考：结果能不能用整数表示？,日常生活中，人们在进行分物、测量或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。,原来分数就是这样产生的啊！,缺损部分怎么表示？,1,4,分子,分数线,分母,分数的意义,一个物体,:,如一个苹果、一张纸片、一块布,一个计量单位：,如,1,米、,1,千克、,1,平方米,一些物体：,如一堆沙、全班同学、,12,面旗帜、,6,个苹果,单位“,1”,想一想：下列物体可以看作单位“1”吗？,你能说出 的意义吗？,：把单位“,1”,平均分成四份，表示其中,一份的数就是,.,和 的意义呢？,1,4,1,4,1,4,2,5,7,8,分数的意义,：,把,单位“,1”,平均,分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,1 2 1 1,-,4 5 9 3,图中的涂色部分能不能用下面的分数表示？,1,2,2,3,3,4,5,6,自然数和小数都有计数单位，分数有计数单位吗？,?,读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。,分数单位,1,6,1,7,1,1 5,1,18,1,100,1,6,2,7,11,18,7,100,4,15,3,4,5,9,3,5,2,4,智慧屋,1,3,1,8,2,3,1,2,拓展练习：,你能用一个分数来表示你和全班同学的关系吗？,通过今天的学习，我们知道了在很早以前我们人类为了解决实际生产和生活中不能用整数表示结果的问题，就已经开始用分数来表示了，经过几千年的发展，我们对于分数的应用也变得更熟练更广泛。希望通过学习，我们每一位同学也能更多的了解分数，更好的学习分数知识。,小结:,再见,
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