教育专题：散步 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片文字樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,散 步,-,莫怀戚,学习目标,:,1,、感受亲情，体味浓浓的亲情,2,、能正确、流利、有感情地朗读课文,3,、体会文章平易朴实而又内涵丰富、,耐人寻味的语言,嫩芽,nn,霎时,拆散,熬过,分歧,委屈,水波粼粼,各得其所,sh,chi,o,q,l,n,读准字音，看清字形。,读一读,齐读课文，,注意感情基调、语速、停顿、重音,思考：,这是一个怎样的家庭？,想一想,这篇课文写了什么人、什么事，还描写了什么景？,想一想,后来在散步的时候又发生了什么事情？,母亲,儿子,小路,分歧,我,听从,听从,妻子,返回,大路,揣摩语言，分析人物,听从,“但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”,品一品,假如有一束花，,你最想送给文中哪个人物？,为什么？,写一写,以,“,家（父亲、母亲）是,，,我是,”,的句式写几句话（可以用上比喻等修辞），来表达你对家人的深情。,小结,散步,是 一篇蕴涵丰富的精美散文,也是一曲用,580,字凝成的真善美的颂歌，它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦的旅行。,