教育专题：主题班会：践行日常行为规范做文明学生 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,兴农中学心理咨询室,*,践行日常行为规范做文明学生,预科三班主题班会,人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理,人生因文明而精彩。校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力,。,兴农中学心理咨询室,“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。,兴农中学心理咨询室,争做文明学生,我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四周不文明的现象仍然频繁地出现在我们身边。,兴农中学心理咨询室,学生讨论,我们身边存在哪些不文明现象？,兴农中学心理咨询室,一 、语言不文明,！,兴农中学心理咨询室,例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；,兴农中学心理咨询室,二、,不爱护环境,！,兴农中学心理咨询室,例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由窗户作“高空投掷”，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱的特点；,兴农中学心理咨询室,兴农中学心理咨询室,三、上网现象严重,！,兴农中学心理咨询室,随着科技的不断发展，信息技术的普及，越来越多的同学走进了网吧。,兴农中学心理咨询室,网络的四大危害,一、网络游戏。,二、网上垃圾信息。,三、聊天与,BBS,（网络论坛）。,四、网络消极文化的侵蚀。,兴农中学心理咨询室,四 、破坏公物现象屡禁不止！,兴农中学心理咨询室,损坏公物的现象也时有发生,现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦,你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。,兴农中学心理咨询室,每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。,兴农中学心理咨询室,古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使,兴农中学心理咨询室,告别陋习，走向文明,告别陋习，走向文明,兴农中学心理咨询室,陋习集中营,兴农中学心理咨询室,最令人深恶痛绝的生活陋习,1,、,乱抛垃圾倒污水,有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将果皮、纸屑、罐头等扔到车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些现象,增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。,兴农中学心理咨询室,最令人深恶痛绝的生活陋习,2,、随地吐痰擤鼻涕,生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚,至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手,与他人接触或直接拿东西。,痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。,兴农中学心理咨询室,最令人深恶痛绝的生活陋习,日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小,便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外,运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、,“病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认,真遵守。,洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病,的重要措施。,同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易,引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。,、,饭前便后懒洗手,兴农中学心理咨询室,最令人深恶痛绝的生活陋习,4,4.,大声喧哗、干扰他人,许多人在教室、餐厅、公共汽车上、火车、飞机以及车站、机场、医院等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为,严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。,兴农中学心理咨询室,友好三班学生坚决抵制不文明行为做到：,兴农中学心理咨询室,中学生校园礼仪规范,1,、,言语文明，见面问好。友善共相处，热情礼相待。,“请,”,、,“,你好,”,、,“,对不起,”,、,“,谢谢,”,等文明用语,应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的,绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，,缓和矛盾，增进团结。,走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师,等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。,对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真,诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚,相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。,兴农中学心理咨询室,中学生校园礼仪规范、,、,衣着应端庄，仪态要规范。,作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。,、,领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。,领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排,队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然,有序才能提高效率。,兴农中学心理咨询室,中学生校园礼仪规范、,、,他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。,别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。,这是对他人的尊重，也是一种自我保护。,他人的财物、日记、作文等，,应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。,、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。,校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，,主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩,闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区,域上，以免影响他人通行和运动。,兴农中学心理咨询室,中学生校园礼仪规范、,、,弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。,对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动,给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师,要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄,或恶意模仿，做出不文明的举动。,、,桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。,桌面、墙面、黑板或学校、班、级的张,贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾,杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，,倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留,在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。,兴农中学心理咨询室,中学生校园礼仪规范、,、,进出校门，微笑致意。,进出校门、宿舍大门时，应出示或在显眼位置佩带校牌。不论是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都应点头微笑致意，主动接受检查。,、,上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。,上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。,午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍外玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。,兴农中学心理咨询室,常用文明礼貌用语,1,初次见面说：,2,客人到来说：,3,好久不见用：,4,欢迎购物用：,5,求人解答用：,6,赞人见解用：,7,请人帮助说,8,表示谦意说：,9,麻烦别人说：,10,与人分手说：,您好！,欢迎！,久违,欢迎光临,请教,高见,请多关照,对不起；,拜托；,再见；,兴农中学心理咨询室,常用文明礼貌用语,12,表示答谢说：,谢谢；,13,、表示礼让说：,您先请；,14,、接受感谢说：,这是我应该做的；,15,、助人为乐说：,我能帮您做什么？,16,、征求意见时说：,请指教；,17,、表示慰问说：,给您添麻烦了。,11,中途先走时说：,失陪了；,兴农中学心理咨询室,这次主题班会到此即将结束，通过今天的学习我们明确了作为一名兴农学生的行为准则，希望在今后的学习生活中我们能切实履行该准则，用行动与不良习惯告别，用行动与不文明行为做斗争，用行动拭去人生的尘埃，建兴农和谐校园，现兴农晴朗天空，展预科三班风采。,兴农中学心理咨询室,