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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乌鸦喝水,主讲人,:,王凤琴,这篇课文主要写谁,?,写了它的什么事,?,(3),结果怎样,?,温馨提示,2,5,6,7,1,3,4,我 会 认,乌 鸦 瓶 高,着,怎 想 法,8,我 会 找,乌 鸦 瓶 高,着,怎 想 法,g,o,png,y,w,zho,z,n,xi,ng,f,w,y,p,g,z,x,f,z,了,处,找,子,独体字,半包,围结构,左右,结构,了,子,处,找,学习目标：,1,认识“乌处”等,8,个生字，会写“可石”,7,个字,2,朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的,3,让学生懂得动手动脑的重要性，培养学生自主学习、合作探究的精神，培养学生思考和实践的精神，培养学生的创造能力。,读书小提示,字音要读准,词语要连读,句子不读破,标点要停顿,课文是一段一段的,每段前面空两,格,我在段前标了段号,我 会 读,一只,乌鸦,口渴了，到,处找,水喝。,1,我 会 读,到处,1,一只乌鸦口渴了，找水喝。,到处,到处,我 会 读,乌鸦,看见一个,瓶子,。,瓶子,里有水，,可是,瓶子,很,高,，,瓶,口很小，里边的水,又少，它喝不,着,。,怎,么,办,呢？,2,zho,我 会 读,可是,喝不着,2,乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，,瓶子很高，瓶口很小，里边的水,又少，它 。怎么办呢？,zho,可是,喝不着,喝不着,可是,我 会 读,乌鸦,看见旁边有许多小,石子,，它,想了想,，有,办法,了！,3,我 会 读,旁边,许多,想了想,3,乌鸦看见 有 小石子，它,，有办法了！,想了想,想了想,旁边,旁边,许多,许多,我 会 读,乌鸦,把小,石子,一个一个叼起来，,放到,瓶子,里。,瓶子,里的水慢慢升,高,，,乌鸦,就喝,着,水了。,4,zho,我 会 读,一个一个,4,zho,乌鸦把小石子 叼起来，,放到瓶子里。瓶子里的水 ，,乌鸦就喝着水了。,慢慢升高,一个一个,一个一个,慢慢升高,慢慢升高,1,3,2,了,子,我最棒,1.,到处 看见 瓶口 乌鸦,可是 石子 想想 办法,2.,乌鸦把小石子放到瓶子里,.,_,把,_,放到,_.,_,把,_.,有信心吗,1.,乌鸦是怎样喝到水的,?,还有别的办法吗,?,小组互相交流汇报。,2.,说说你学了这一课的收获,。,司马光砸缸,古时候有个人叫,司马光,.,他小时侯,有一回跟几个小朋友在花园里玩,.,有个小朋友不小心,掉到大水缸里了,.,别的小朋友都慌了,叫着喊着,有的跑去找大人,.,司马光没有慌,.,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就砸破了,缸里的水流出来了,掉在缸里的小朋友得救了,.,推荐阅读,谢谢大家！,
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