答谢中书书 答案 课件(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,答谢中书书,陶弘景,学习目标,1,、,积累文言字词并,背诵课文。,2、把握课文的修辞手法和感情内涵，学 习赏析文中凝练的语言。,3、培养学生,热爱大自然,的美好情操。,扫除生字障碍,welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience,陶,弘,景（）夕日欲,颓,（）,沉,鳞,（）竞,跃,（）,未复有能,与,其奇者（）,h,ng,tu,l,n,yu,y,划分句子节奏,实 是 欲 界 之 仙 都,未,复,有,能,与,其,奇,者,/,/,山川,/,之美，古来,/,共谈。高峰,/,入云，清流,/,见底。两岸,/,石壁，五色,/,交辉。青林,/,翠竹，四时,/,俱备。晓雾,/,将歇，猿鸟,/,乱鸣；夕日,/,欲颓（,tu,），沉鳞（,ln,）,/,竞跃。实是,/,欲界之仙都。自,/,康乐,/,以来，未复有,/,能与（,y,）其奇者。,感知山川之美,重点字词识记,答谢中书,书,山川之美，古来共,谈,五色,交辉,四时,俱,备,晓雾将,歇,夕日欲,颓,沉鳞,竞,跃,实是,欲界,之,仙都,未复有能,与,其,奇,者,。,书信,谈论,交相辉印,四季,全,消散,坠落,潜游在水中的鱼,跳跃，这里指跳出水面,人间,神仙生活的美好世界,奇妙,欣赏,思想感情,welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience,表达了作者沉醉于山水、,热爱大自然的愉快之情，与古今知音共赏美景的得意之感。,翻译：,山川之美，古来共谈。,高峰入云，清流见底。,两岸石壁，五色交辉。,青林翠竹，四时俱备。,山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。,巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底。,两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。,青葱的林木和翠绿的竹子，四季长存。,答谢中书书,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,实是欲界之仙都。,自康乐以来，未复有能与其奇者。,翻译：,清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起,彼伏的鸣叫声；,夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。,这里实在是人间的仙境啊！,自从谢灵运以来，,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。,示例：,“,这里有山水交映之美，你看,高峰入云，清流见底,，巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。山的倒影给水铺上异彩，水的动势给山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。,”,合作交流,短文中的山川之美，美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用,“,这里有_之美，你看_,”,的句式给大家描绘一番（,角度提示：山水交映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美,）。,1、这里有,色彩配合之美,，你看,“,两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。,”,蓝天作背景，绿水为陪衬，绚丽动人，美不胜收。,2、这里有,晨昏变化之美,，你看,“,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。,”,清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，飞鸟归林，游鱼跃水。,检测反馈,（1）答谢中书书中总领全文的句子是：,（2）答谢中书书中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：,（3）文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是,：,(4)文中说明作者能从秀美山川中发现无尽乐趣，并深感自豪，流露出期与谢公比肩之意的句子是：,山川之美，古来共谈,。,高峰入云，清流见底。,实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,实是欲界之仙都。,检测反馈,（1）答谢中书书为六朝山水小品名篇，写景极富特色：先仰视,“,_,”,，再俯视,“,_,”,，又平看,“,_,”,、,“,_,”,，最后又分,“,_,”“,_,”,两层来写，一句一景，次第井然；与此同时又注意了山水的交映、晨昏的变化、_、_等，使景物呈现处极强的立体感。,（2）写出下列各句所用的修辞。,高峰入云，清流见底。（）,夕日欲颓，沉鳞竞跃。（,）,（3）,“,实,是,欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,”,两句的表达方式,是：,_,高峰入云,清流见底,色彩的配合,青林翠竹,晓,夕,两岸石壁,动静的相衬,对偶,对偶、借代,议论、抒情,