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交流平台,初试身手,习作例文,交流平台,交流内容,本次交流活动，主要是学习两种在文章中抒发真实情感的方法：一种是把情感融入到具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感；一种是把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。,文章的灵魂在于感情真挚。一篇好的文章，往往能引发读者情感上的共鸣。怎样巧妙地抒发内心的情感呢？,匆匆,第,1,自然段，作者用自问自答的方式，直接抒发了对时光流逝的无奈和惋惜之情。我觉得，这种直抒胸臆的方式，比较适用于抒发强烈的感情，比如说对祖国、对母亲的热爱之情。,那个星期天,主要运用了间接抒情的方式，显得特别细腻，易引发读者心灵上的共鸣。比如写“我”蹲在母亲身边看着她洗衣服，觉得太阳光线的变化“漫长而急遽”，就透露出“我”等待时的急迫心情。,有一首儿歌是这么唱的：“太阳当空照，花儿对我笑,”这就是借太阳和花儿来表达自己愉快的心情。写作文时，有时候直接抒发情感会显得不够自然。我们就可以把情感融入到眼前的事物中，让事物做我们的情感代言人。,初试身手,我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。如：,一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。,路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。,打篮球的时候，我有几个得分的好机会没把握住，结果我们输给了二班。,天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。,从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。,奔跑在田野中,弹琴,钓鱼,走在小巷里,今天，我回到了多年没回的老屋。走在小巷里，家家户户的灯陆续亮了，照在小巷的墙壁上，显得特别温暖、祥和。不远处传来几声狗吠，似乎狗儿也按捺不住心中的喜悦，欢叫起来迎接主人回家。,走在小巷里,心情好,我闷闷不乐地独自走在小巷中，那灰黑的墙壁板着脸，也似乎要训斥我一番；墙角的一只狗“汪汪”地嚎叫着，仿佛在嘲笑我一样。,心情不好,走在小巷里,夏天到了，田野上一片葱绿，我像一只从笼中放出来的小兔向前奔跑着。一阵风吹过，花香一个劲儿地往鼻子里钻，沁人心脾，好不舒畅！,奔跑在田野中,心情好,我满腹的委屈向谁诉说呢？看那路边的花儿，无精打采地随风摇摆。我奔跑在田野中，冷风吹过，我打了一个寒颤，一棵大树像巨人一般拦住了我的去路,心情不好,奔跑在田野中,家庭联欢会上，我向爸爸妈妈展示了自己最拿手的才艺,钢琴演奏。弹琴时，我的手指特别懂我的心思，在键盘上轻快而敏捷地跳跃着，黑白键也听话地发出好听的声音。爸爸妈妈露出了欣慰的笑容。,心情好,弹琴,爸爸妈妈逼我学钢琴，我十二分地不情愿。僵硬的手指似乎在和我赌气，不情不愿地左一下右一下；黑白键不解地瞪着我，仿佛不知道该如何发声。只见爸爸妈妈眉头紧锁，神情十分“可怕”。,弹琴,心情不好,鱼塘里的鱼儿自由自在地游来游去，仿佛在和我比谁更悠闲自在。那条红色的鲤鱼最淘气，总在鱼钩附近转悠，偶尔还会快乐地吐出几个水泡。,心情好,钓鱼,鱼塘里的鱼儿也和我作对，硬是不咬钩，有时还戏弄我，轻轻地碰一碰鱼钩就跑了，根本不给我起钓的机会。我收起渔具，怏怏不乐地回家了。,心情不好,钓鱼,习作例文,别了，语文课（例文见教材第,4951,页）,以前,懒洋洋提不起劲,读完,怎样学好语文,喜欢,上国语课,别了，语文课,得知要移民,担心没机会学习国语,默写一百分,伤心、难过,最后一堂国语课,热泪盈眶、,激励学好国语,热爱祖国,热爱母语,结构导图,例文赏析,这篇文章记叙了“我”在即将离开祖国时对学习中国语文情感和态度的变化，表达了作者对母语的热爱，以及对祖国的依依不舍之情。,习题解答,默读课文。说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化，作者是怎样表达的。,参考答案：,我”对学习中国语文的情感和态度的变化：懒洋洋提不起劲喜欢担心以后没有机会学习中国语文而伤心难过,激励自己学好中国语文。作者是通过对比手法和丰富的心理描写来表达的。,如开头写“我”以前上语文课时“总是懒洋洋提不起劲”；后来却觉得“别有一番滋味”；再后来知道了“语文的丰富和优美”，对语文产生了兴趣；得知将移民到中美洲，“我”担心以后可能没有机会再学中文，感到悲伤、,焦,虑；最后告别时，,老师和同学们的礼物让“我”热泪盈眶，“我”激励自己把中国语文自修好。全文情节环环相扣，步步深入，细腻而真实地体现了“我”的情感和态度的变化。,阳光的两种用法（例文见教材第,5253,页）,阳光的两种用法,入题,说童年，引出下文,阳光的用法,冬天，用阳光把被子晒暖，叠好保温,夏天，用阳光把水晒热，用来洗澡,点题,谈生活，点明中心,母爱是幸福的源泉,母爱是温暖的阳光,结构导图,例文赏析,本文描写了作者童年时，母亲把阳光“叠”在被子里，毕大妈把阳光“溶解”在水缸里，让太阳成为过日子的好物件，带给“我们”幸福与快乐，表现了母爱的温暖与智慧。,习题解答,朗读课文，说说从两家人的生活中，你体会到了什么样的情感。再和同学交流，作者是怎样把这种情感表达出来的。,参考答案：,从两家人的生活中，我体会到了母爱的温暖和家庭的温馨。作者通过对母亲和毕大妈动作、语言的描写，还有孩子们用水缸里的水洗澡的场景描写，表现了两位母亲在艰苦生活中的乐观与智慧，突出了母爱的温暖与伟大。,
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