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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,罗斯福新政,第13课,历史九年级,下,册（,RJ,）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,经济大危机和第二次世界大战,第四单元,1.,Your,text,Your,text,Your,text,Your,text,2,乔治.华盛顿,美国独立,林肯,解放黑人奴隶,Text in here,导入新课,P2-P3,a.了解罗斯福,1.,3,富兰克林罗斯福,(1882-1945),03-04,他是继华盛顿、林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统,有人说：林肯拯救了美国，而他拯救了整个资本主义制度,他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945),他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统,导入新课,P2-P3,1,2,3,4,1.,结合教材，识记美国从繁荣到危机的表现、罗斯福新政的内容的基本史实；,4,阅读教材，了解经济大危机出现的原因，导火线、表现，概括影响和特点；（重难点）,结合所学，概括罗斯福新政的背景，说出罗斯福新政“新”在哪里？（重难点）,结合所学，罗斯福新政的可以说明3R三方面的内容？评价罗斯福新政。（重难点）,05-05,导入新课,P4-P4,b,.,学习目标,Your,text,Your,text,Your,text,Your,text,5,缓和了帝国主义国家之间的矛盾,美国经济,空前繁荣,相对,稳定,凡尔赛,华盛顿体系,一战,20世纪20年代,隐藏巨大危机,07-18,新课探究,目标导学一 从繁荣到危机,P5-P15,Your,text,Your,text,Your,text,Your,text,6,19,世纪二十年代美国经济与胡佛竞选,1922年到1929年，经济迎来了飞速增长，平均年GNP(国民生产总值)增长率高达5.5%。失业率从战前的11下降至20年代后期的3.5%,。,胡佛,在竞选时的口号十分鼓舞人心。他说：“如果我当选，将使美国人家家锅里有一只鸡，家家有一辆汽车”。,结合以上材料，回答教材P59 材料研读中的问题,06-17,新课,探究,P5-P15,01-05,07-17,这是发生在本世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景:寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了。”,讨论,你能解开小女孩的疑惑么？,新课探究,P5-P15,1.,Your,text,Your,text,Your,text,Your,text,8,生产,相对,过剩,企业破产,解雇工人,煤太多了,（产品积压）,工人失业,无力购买,生产,VS,销售的矛盾,01-05,07-17,新课探究,P5-P15,Your,text,Your,text,Your,text,9,危机前美国收入分配状况,Description of the contents,到1929年，在美国占人口5%的富人的收入几乎占全部国民收入的1/3，而全年收入大约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的60%，还有21%的家庭年收入不到1000美元。,当时美国社会财富的分布状况如何,?,贫富分化严重，限制社会实际消费能力。,07-17,新课探究,P5-P15,10,1929年10月经济大危机,20,年代,经济繁荣,生产,不断扩大,市场萎缩,分配不均,贫富分化,供,需,股票投机,虚假繁荣,过度信贷,07-17,新课探究,P5-P15,Your,text,Your,text,11,经济危机表现：,（多米诺骨牌效应）股市崩溃、银行倒闭、企业破产、失业人数激增、农产品价格爆跌,银行破产,饥民遍地,倾倒牛奶,01-05,07-17,P5-P15,新课探究,Your,text,Your,text,12,资本主义制度基本矛盾,生产的社会化和生产资料的私人占有,危机的爆发,特点一,来势猛烈,1929年,10月24日,被称为“黑色星期四”，,一夜之间，“繁荣”,被化为乌有,新课探究,P5-P15,特点二,范围广,迅速席卷整个资本主义世界,01-05,07-17,P5-P15,新课探究,从1929年延续到1933年，共5年,特点三,时间长,01-05,新课探究,项目,美国,德国,英国,外贸,缩减,46.2%,40.6%,28.4%,工业,下降,70.0%,69.1%,50.0%,失业,人数,1700万,476万,近300万,法,国,日本,世界,16.5%,8.4%,2/3,48.0%,50.0%,40.00%,85万,300万,超过3000万,危机迅速波及到了所有的资本主义国家,和,经济部门,19291933年主要资本主义国家的经济危机情况表,特点四,破坏性大,07-17,P5-P15,新课探究,1575,万票,2280,万票,最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。,如果竞选成功，我保证将为美国人民实行,新政,!,P16-P27,新课探究,目标导学,二,罗斯福新政,18-1,严峻经济危机,胡佛反危机措施,的失败,民众希望有一个,强有力的政府,如果你是当选总统以后的罗斯福，面对经济危机，你会采取什么样的,措施？,新政的背景,P16-P27,新课探究,18-1,股市崩溃 银行倒闭,企业破产,Recovery,整顿银行与金融业,复兴工业,Reform,调整农业,农产品价格猛跌,Relief,“以工代赈”,建立社会保障制度,工人失业,社会矛盾尖锐,困境,对应措施,P16-P27,新课探究,新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪。,1933年3月5日，罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天，随后国会通过紧急银行法案：授权总统对银行进行审理，凡有偿付能力的银行才允许开业，同时，由国家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。,整顿银行,通过紧急银行法,恢复银行信用，刺激出口,整顿银行与金融业,开端,P16-P27,新课探究,18-1,1933年国家工业复兴法：由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。,防止盲目竞争,加强对工业的,计划指导,开端,核心,P16-P27,新课探究,18-1,大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。,1933年农业调整法：减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。,稳定和提高农产品价格,恢复农业生产,调整农业政策,P16-P27,新课探究,目标导学,二,罗斯福新政,18-1,稳定和提高农产品价格,恢复农业生产,调整农业政策,建造田纳西水利工程,讨论,“以工代赈”与直接发放救济款相比，哪种扶贫方法效果更好？为什么？,P16-P27,新课探究,18-1,1935的社会保险法：建立了社会保障制度,退休工人可以得到养老金失业者可得到保险金,对子女年幼的母亲、残疾人提供救济。,稳定社会秩序,建立社会保障制度,P16-P27,新课探究,项目,具体措施,作用,整顿财政,金融体系,整顿银行；通过紧急银行法；,恢复银行信用，刺激出口。,工业方面,制定公平竞争法规；通过全国工业复兴法,防止盲目竞争，调整企业关系和劳资关系,农业方面,公布农业调整法，调节生产销售环节，限制产量，稳定价格,调整农产品结构，稳定农产品价格，防止农产品过剩,“以工代赈”,为失业者提供就业机会,增加就业，刺激消费，改善环境,社会保障,通过社会保障法,保障工人基本 权利，提高工人政治地位,P16-P27,新课探究,18-1,新的,理论和,政策,新的模式,国家干预经济,资本主义,新的起点,罗斯福新政,“,新,”,（特点）在哪里,？,核心：,国家干预,讨论,如果你是农民、工人、资本家或官员，你赞成新政吗？,P16-P27,新课探究,18-1,阅读以下材料，归纳罗斯福新政的实质,作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。,1.,所谓“彻底的革命”是指什么？,2.“旧民主秩序”是什么？,3.由此可见，罗斯福新政,的前提是什么？,废除资本主义制度,资本主义政治经济秩序,维护资本主义制度,是在坚持资本主义民主制度的前提下，加强国家对经济的干预与管理，是对资本主义生产关系的一次成功调整,实,质,P16-P27,新课探究,18-1,影响,直接,间接,深远,罗斯福,新政,的评价,缓解了美国的经济危机,缓和了美国的社会矛盾，改善了美国人的生活,避免美国走上法西斯道路，维护了资本主义民主制,缓解了当时的经济危机，但它不能从根本上永久消除资本主义国家的经济危机,局限性,开创国家干预经济新模式，形成了国家垄断资本主义，二战后欧美各国纷纷效仿,P16-P27,新课探究,18-1,经济,大,危机,罗斯福新政,来势猛,/,范围广,/,时间长,/,破坏大,四大特点,空前繁荣,凡尔赛华盛顿体系,矛盾缓和,相对稳定,相对,过剩,胡佛自由放任加剧危机,金融,/,工业,/,农业,/,以工代赈,/,社会保障,国家干预,重振经济,稳定秩序,但有局限性,评价,课堂小结,P28-P28,18-1,1.1929-1933年资本主义世界经济危机的特点不包括,A.范围广,B.资本家攫取的利润特别高,C.破坏性大,D.持续时间特别长,B,随堂训练,P29-P30,18-1,2.罗斯福新政的措施，主要”新”在,.采用了国有化的形式,.保持了资本主义“自由企业制度”,.普遍实施了社会福利制度,.采用了国家干预经济的方式,D,随堂训练,P29-P30,
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