《不一样的你我他》课件人教部编版道德与法治1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/28,#,第二课 不一样的你我他,不一样的你我他课件人教部编版道德与法治1,激情导入,请同学们认真观察这两片树叶，一样吗？,激情导入请同学们认真观察这两片树叶，一样吗？,通过观察，我们发现，即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同呢！,通过观察，我们发现，即使是同一棵树上的树叶,如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。,如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上,请,同学们在这张心形的树叶上写上自己的特点，我们一起来装点我们的班级树。,请同学们在这张心形的树叶上写上自己的特点，我,不一样的你我他课件人教部编版道德与法治1,通过,刚才的交流，同学们发现了什么问题呢？,通过刚才的交流，同学们发现了什么问题呢？,小结：人与人之间会有这样或那样的差异，每个人都有自己的特色。,小结：人与人之间会有这样或那样的差异，每个人,我给圆圆设计新形象,今天，老师给大家带来了新朋友，它的名字叫做圆圆。,老师给它加上眼睛和嘴巴，它还不高兴。,我给圆圆设计新形象 今天，老师给大家带来了新朋,你会把圆圆想象,成什么呢？又会给圆圆设计什么新形象呢？请同学们展开想象，把你的想象画出来，并涂上颜色。,你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设计什么新,班内展示作品。,班内展示作品。,为什么,在同样的圆上作画，每个人画得却不相同呢？,为什么在同样的圆上作画，每个人画得却不相同呢,因为,大家的想象力、想法、喜欢的事物不同，所以画得也不同。,因为大家的想象力、想法、喜欢的事物不同，所以,换位思考，友好相处,每位同学身上都有闪光点，我们来找一找,同学们各自的,闪光点。请同学们把你发现的某一位或几位同学的闪光点,写在金色的五角星上，,大声地说,出来，并贴在他的身上。,换位思考，友好相处 每位同学身上都有闪光点，我,小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学，这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有很多地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。当你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼光看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。,小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学,“,不同,”,的精彩,生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？,“不同”的精彩 生活中充满了各种“不同”，当这,交响音乐会,奥运会盛典,片段,观看视频：,交响音乐会奥运会盛典片段观看视频：,同学们,从视频中看到了什么？有什么感受？,同学们从视频中看到了什么？有什么感受？,小结：不同,的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐；不同国家、不同肤色、,不同服饰、,不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出了一场体育盛宴，更传播了,和平与友谊,。,这个世界到处都有不同，但都和谐相处，构成了丰富多彩的世界！,小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交,小组,讨论,：生活,中还有哪些,因“不同”而,精彩的,例子？,小组讨论：生活中还有哪些因“不同”而精彩的,课堂小结,我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。正因为有“不一样的你我他”，我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会千姿百态。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。,课堂小结 我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意,板书设计,找找我们的“不同”,“不同”的精彩,换位思考，友好相处,不一样的你我他,板书设计找找我们的“不同”“不同”的精彩换位思考，友好相处不,再见,再见,1,、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝,