【历史】五四爱国运动72-岳麓版件课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小调查：我们班有哪些同学加入了中国共产主义青年团？请举手！,小调查：我们班有哪些同学加入了中国共产主义青年团？请举手！,共青团的知识你知多少？,一、共青团的性质是什么？,二、加入共青团有哪些条件？,三、青年入团的标准要求是什么？,四、你为什么要加入共青团？,共青团的知识你知多少？一、共青团的性质是什么？,共青团的性质：,中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。,共青团的性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的,加入共青团有哪些条件？,团章规定：年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。这是青年入团必须具备的条件。,加入共青团有哪些条件？团章规定：年龄在十四周岁以上，,青年入团的标准要求是什么？,根据团章第一条和第二条规定，对申请人团的青年可以从以下几个方面来考察：,（一）思想进步。自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚决拥护、执行党的路线、方针、政策；响应党的各项号召；认真学习政策、科学文化知识；积极参加团组织的各项活动，接受并努力完成团组织交给的工作任务。,（二）积极参加现代化建设。具有主人翁责任感，认真做好本职工作，完成各项生产任务，在生产劳动和其他社会活动中起积极作用。,（三）具有良好的共产主义品德。遵守党和国家的各项政策、法令及团的纪律；热爱集体，个人利益服从国家和集体的利益；热情支持好人好事，勇于同坏人坏事作斗争。,（四）能联系群众。虚心向群众学习，主动开展批评与自我批评，团结周围的青年一道进步。,青年入团的标准要求是什么？根据团章第一条和第二条规定，,你为什么要加入共青团？,1、成为共青团员说明你是位优秀的青年加入共青团,让你更有纪律性、组织性。,2、入团可以参加许多有意义、有趣味的活动。,3、通过参加团组织的活动，你的能力可以得到锻炼。,4、入团是你积极要求进步的表现。,.。,总之，人要有上进心，要懂得去奋斗，去争取。现在团组织给了我们这样一个大好机会，我们要去把握它。每一个人都是平等的，每个人都要有一颗竞争的心，为自己的人生开拓一条道路，为自己的未来插上一对翅膀，让我们在团组织的领导下，勇敢地前进吧！,你为什么要加入共青团？1、成为共青团员说明你是位优秀的青年,中国共产主义青年团团徽,中国共产主义青年团团徽,中国共产主义青年团的团旗,中国共产主义青年团的团旗,我们是五月的花海，用青春拥抱时代。,我们是初升的太阳，用生命点燃未来。,五四的火炬，唤起了民族的觉醒，,壮丽的事业，激励着我们继往开来。,光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。,母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。,1988,年,5,月,8,日，中国共产主义青团第十二次全国代表大会通过了,关于确定 代团歌的决议,，决定,光荣啊，中国共青团,（胡宏伟词，雷雨声曲）为中国共产主义青年团代团歌。,2003,年共青团十五次代表大会定为团歌。,1919-201,6,1919-201,6,我们是五月的花海，用青春拥抱时代。1919-20161919,中国共产主义青年团的由来,1919年五四运动爆发，标志着中国新民主主义革命的兴起。从五四运动开始，中国青年作为社会进步群体，在马列主义影响下，投入彻底的不妥协的反帝反封建斗争中，并在这场斗争中发挥了先锋作用。,继上海青年团早期组织成立之后，1920年秋至1921年春，北京、武汉、广州、长沙等地的革命青年分别在李大钊、董必武、谭平山、毛泽东等人的领导下，也在当地建立了社会主义青年团的早期组织。在中国共产党的领导下，1922年5月5日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州市东园隆重开幕。至此，中国的青年团组织实现了思想上、组织上的完全统一，中国青年运动从此有了自己的核心，开始进入了崭新的阶段。,1939年“五四”前夕，延安的青年联合会向全国青年发出倡议，定“五四”为中国青年节，此建议得到各地青年团体的同意。起初，民国政府不同意，后来被迫同意了这个规定。不久，他们又觉得这个规定很危险，便改定了3月29日为青年节(这一天是1911年辛亥革命前夕黄花冈起义并牺牲七十二烈士的日子)。但共产党领导下的边区政府一直把“五四”定为青年节，1949年12月中央人民政府政务院正式宣布5月4日为青年节。,中国共产主义青年团的由来1919年五四运动爆发，标志着中国新,通过以上知识我们知道设置,“5.4,青年节,”,是纪念那一运动？,通过以上知识我们知道设置“5.4青年节”是纪念那一运动？,第十课,五四爱国运动,第十课,学情分析,（,1,）学生对历史知识的认知比较少：如许多学生对巴黎和会的历史基本不了解。,（,2,）学生对历史知识的理解分析能力不强：如五四运动是新民主主义革命的开端，学生对这个,“,新,”,也不知道从何处分析。,学情分析（1）学生对历史知识的认知比较少：如许多学生对巴黎和,教学目标,知识与能力：,1,、理解五四运动的背景、过程、性质及历史意义等有关五四运动的基本史实。,2,、通过结合材料引导学生分析五四运动的历史背景，培养学生阅读材料，提取有效信息，判断其性质，通过和以前革命运动的比较，认识其伟大意义，培养比较和分析问题的能力。,教学目标知识与能力：,过程与方法,1,、本课要重点突出,“,五四精神,”,，培养学生对,“,五四精神,”,的理解，激发学生的爱国热情。,2,、通过学习使学生能够正确理解五四运动爆发的必然性，正确理解历史必然性和偶然性之间的关系。,过程与方法1、本课要重点突出“五四精神”，培养学生对“五四精,情感态度与价值观,1,、通过对,“,旧,”,民主革命事期仁仁志士为救国进行的探索与抗争的回顾，使学生认识到不去不让的探索与抗争才是中国不致灭亡的根本原因。抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；使学生树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义热情。,情感态度与价值观1、通过对“旧”民主革命事期仁仁志士为救国进,情感态度与价值观,2,、培养学生忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神和团结合作的精神。学生是时代的主人翁，爱国是学生的优良传统，培养学生以天下为己任的社会责任感。,情感态度与价值观2、培养学生忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢,教学重难点,教学重点：五四运动的爆发及其历史意义。,教学难点：为什么说五四爱国运动是新民主主义革命的开端。,教学重难点教学重点：五四运动的爆发及其历史意义。,一,.,五四爱国运动的爆发原因,（,1919.5.4),一.五四爱国运动的爆发原因（1919.5.4),一,.,直接原因,：,五 四 爱 国 运 动,巴黎和会,上中国外交的失败,（,导火线）,一.直接原因：五 四 爱 国 运 动巴黎和会上中国外交的失,五 四 爱 国 运 动,巴黎和会,上中国外交的失败,给我们中国人的教训是什么？,五 四 爱 国 运 动巴黎和会上中国外交的失败,五 四 爱 国 运 动,巴黎和会,上中国外交的失败,给我们中国人的教训是什么？,两方面去分析：第一,欧美等帝国主义国家通过几次资产阶级革命和工业革命在经济上,军事上和政治上相互竞争希望成为世界的主宰.第二,中国自沦为半封建半殖民地以来军阀割据民不聊生,百业待兴,在巴黎和会上必然的成为其他强国的牺牲品.,教训：弱国无外交，实力是外交的基础。,五 四 爱 国 运 动巴黎和会上中国外交的失败两方面去分析：,第一阶段,二,.,经过,中心,:,主力,:,斗争方式,:,五 四 爱 国 运 动,青年学生,1919.5.4-6.3,口号：,外抗强权，内除国贼，,拒绝在和约上签字,誓死力争青岛,罢课,北京,第一阶段二.经过中心:主力:斗争方式:五 四 爱 国 运 动,1919,年,5,月,4,日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进,1919年5月4日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进,北京学生爱国游行示威队伍,北京学生爱国游行示威队伍,务望全国工商人各界，一律行起来,外抗强权,内除国贼，,今与全国同胞立两个,信条道,:,(1),中国的土地可以征服但不可以断送,!,(2),中国的人民可以杀戮而不可以低头,!,国亡了,同胞们,起来呀,!,爱国何罪？竟遭逮捕。,爱国何罪？竟遭逮捕。,第一阶段,二,.,经过,中心,:,北京,主力,:,斗争方式,:,中心,：,主力：,方式：,五 四 爱 国 运 动,第二阶段,上海,工人阶级,罢课,、,罢工,、,罢市,青年学生,1919.5.4-6,.,3,6,月初,罢课,第一阶段二.经过中心:北京主力:斗争方式:中心：主力：,【历史】五四爱国运动72-岳麓版件课件,思考与讨论,五四运动由最初单纯的学生运动发展成为由工人,、,学生和广大市民参加的广泛的爱国运动,，,这说明了什么？,反帝爱国的民族意识的兴起与增强。,思考与讨论 五四运动由最初单纯的学生运动发展成为由工人,三,.,结果,（,1,）,释放被捕的学生,（,2,）罢免曹、章、陆,五 四 爱 国 运 动,三.结果（1）释放被捕的学生（2）罢免曹、章、陆五 四 爱,【历史】五四爱国运动72-岳麓版件课件,三,.,结果,（,1,）,释放被捕的学生,（,2,）罢免曹、章、陆,（,3,）中国代表拒签和约,五 四 爱 国 运 动,三.结果（1）释放被捕的学生（2）罢免曹、章、陆（3）中国,因感觉,大会对山东问题解,决办法之不公道，,中国代表,团曾经于,1919,年,5,月,4,日对最,高会议提出正式抗议，并于,5,月,6,日申请保留。,.,议和会议，对于解决山东问,题,已不予中国以公道，,中国,非牺牲其正义公道爱国之义,务,不能签字。,摘自,1919,年,6,月,28,日,中国代表团团长,顾维均,因感觉大会对山东问题解中国代表团团长,外电报道中国拒签和约的新闻,外电报道中国拒签和约的新闻,三,.,结果,（,1,）,释放被捕的学生,（,2,）罢免曹、章、陆,（,3,）中国代表拒签和约,取,得,初,步,的,胜,利,五 四 爱 国 运 动,三.结果（1）释放被捕的学生（2）罢免曹、章、陆（3）中国,五 四 爱 国 运 动,问,：五四运动取得初步胜利的,决定性因素,是什么？,五 四 爱 国 运 动问：五四运动取得初步胜利的决定性因素是,五 四 爱 国 运 动,问,：五四运动取得初步胜利的,决定性因素,是什么？,工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用,五 四 爱 国 运 动问：五四运动取得初步胜利的决定性因素是,性 质,四,、,五四运动的历史意义,五四运动是一次彻底地的反对帝国,主义和封建主义的爱国运动,，,极大,地激发了中国人民的爱国热情，推,动了革命力量的团结。广大的工人,阶级参加了五四运动，并发挥了主,力军的作用，,为中国共产党的成立,准备了条件,。五四运动,标志,着无产,阶级领导的,新民主主义,革命的开始,性 质四、五四运动的历史意义五四运动是一次彻底地的反对帝国,三,.,五四运动的历史意义,中国,新民主主义革命,的开端。,思想,:,标志,:,性质：,彻底地的,反对帝国主义和封建主义,的爱国运动；,力量,:,学生,(,先锋,),工人,(,主力军,),知识分子,(,领导,),促进了,马克思主义,的传播,为中国共产党的成立准备了思想条件；,三.五四运动的历史意义中国新民主主义革命的开端。思想:标志:,新民主主义革命,（,19191949,）,：,开始,：,新民主主义革命是从,1919,年五四运动,开始的,.,结束,：,1949,年中华人民共和国的成立,标志着我国新,民主主义革命的基本结束,.,在无产阶级革命时代，半殖民地半封建国家中的,无产阶级领导,