《素数和合数》课件--省一等奖课件

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素数和合数,苏教版四年级数学下册,素数和合数苏教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习素数和合数,同学们要理解素数和合数的概念,能够判断一个数是素数还是合数,熟记,10,以内的素数,能够解决相关的实际问题。,学习目标本节课我们主要来学习素数和合数,同学们要理解素数和合,写出下面各数的所有因数。,在这些数中,因数只有两个的有(,2,,,3,,,5,);,2,的因数,:,5,的因数,:,8,的因数,:,3,的因数,:,6,的因数,:,9,的因数,:,1,2,1,3,1,5,1,2,3,6,1,2,4,8,1,3,9,只有两个因数的数,它们的因数有什么特点?,1,它本身 素数(或质数),因数超过两个的有(,6,,,8,,,9,)。,例,1,写出下面各数的所有因数。在这些数中,因数只有两个的有(2,3,8,的因数,:,6,的因数,:,9,的因数,:,2,的因数,:,5,的因数,:,3,的因数,:,1,2,1,3,1,5,1,2,3,6,1,2,4,8,1,3,9,这些数的因数与素数的因数有什么不同?,除了,1,和它本身还有别的因数 合数,1,它本身 素数(或质数),这样的数叫,这样的数叫,只有,和,两个因数,。,。,例,1,写出下面各数的所有因数。,8的因数:6的因数:9的因数:2的因数:5的因数:3的因数:,“,1,”,的因数有几个?,“,1,”,是素数吗?,“,1,”,是合数吗?,1,的因数只有,1,个。,1,既不是素数,也不是合数。,想一想:,“1”的因数有几个?1的因数只有1个。1既不是素数,也不是合,(,3,)你能用集合图表示所有的非零自然数吗?,(,1,)素数的因数有几个?合数的因数呢?,(,2,)如果自然数不断地增加,可能归到哪一类?有没有可能出现第四类情况?,(,1,)素数的因数有,2,个,合数的因数有,3,个或,3,个以上。,(,2,)如果自然数不断地增加,可能是素数也可能是合数;不可能出现第四类情况。,素数 合数,1,(,3,)用集合图表示:,(3)你能用集合图表示所有的非零自然数吗?(1)素数的因数有,先找出,4,、,7,和,10,的所有因数,再写出这三个数分别是素数还是合数。,4,的因数有:,,4,是()数。,7,的因数有:,,7,是()数。,10,的因数有:,,10,是()数。,1,2,4,合,1,7,素,1,2,5,10,合,试一试,先找出4、7和10的所有因数,再写出这三,10,以内的素数有:,2,,,3,,,5,,,7,。,10以内的素数有:2,3,5,7。,先找出,1120,各数的所有因数,再把,1120,分别填入圈里。,11,的因数有,13,的因数有,15,的因数有,17,的因数有,19,的因数有,12,的因数有,14,的因数有,16,的因数有,18,的因数有,20,的因数有,素数,合数,1,11,1,13,1,3,5,15,1,17,1,19,1,2,3,4,6,12,1,2,7,14,1,2,4,8,16,1,2,3,6,9,18,1,2,4,5,10,20,12,14,15,16,18,20,11,13,17,19,想想做做,先找出1120各数的所有因数,再把11,从,2,至,50,的数中,先划掉,2,的倍数,再依次划掉,3,、,5,、,7,的倍数(但,2,、,3,、,5,、,7,本身不划掉)。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,想想做做,从2至50的数中,先划掉2的倍数,再依次划掉,下面各数,哪些是素数,哪些是合数。,21 23 25 27 29 31,33 35 37 39 47 49,想想做做,下面各数,哪些是素数,哪些是合数。21 23,素 数 表,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,素 数 表2345678910111213141516171,先找出,4,、,7,和,10,的所有因数,再写出这三个数分别是素数还是合数。,4,的因数有:,,4,是()数。,7,的因数有:,,7,是()数。,10,的因数有:,,10,是()数。,试一试,先找出4、7和10的所有因数,再写出这三,先找出,1120,各数的所有因数,再把,1120,分别填入圈里。,11,的因数有,13,的因数有,15,的因数有,17,的因数有,19,的因数有,12,的因数有,14,的因数有,16,的因数有,18,的因数有,20,的因数有,素数,合数,想想做做,先找出1120各数的所有因数,再把11,(,1,)每位同学每次要认真听清老师说什么。,(,2,)认真观察每次活动,从活动中你能发现什么?,游戏要求:,(1)每位同学每次要认真听清老师说什么。游戏要求:,(,1,)请学号是偶数的同学起立,其中是素数的到讲台左边,合数的到讲台右边。,游戏活动:,(2,)请学号是奇数的同学起立,其 中是素数的到讲台左边,合数的到讲台右边。,(1)请学号是偶数的同学起立,其中是素数的到讲台左边,合数的,偶数除了,2,之外,都是合数。,奇数里既有素数,也有合数。,1,是奇数,但它既不是素数也不是合数。,合数不一定是偶数,但素数除,2,以外都是奇数。,偶数除了2之外,都是合数。奇数里既有素数,也有合数。,1,2,39,53,100,奇数,偶数,素数,合数,判断:对的打“”,错的打“,”,。,123953100奇数偶数素数合数判断:对的打“”,错的打,素数和合数课件-省一等奖课件,素数和合数课件-省一等奖课件,素数和合数课件-省一等奖课件,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容,微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用!,更多精彩内容,微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,素数和合数课件-省一等奖课件,素数和合数课件-省一等奖课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体,在许多人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通,但他们有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性,又有着一些共性,而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分:,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校:北京二中报考高校:,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分:,来自北京二中,高考成绩,672,分,还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声,远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者,非常外向,如果加上,20,分的加分,她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说,何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信,也很有爱心。考试结束后,她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中,高考成绩672分,还有20分加分。“何旋给人最,班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的,何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩当中,心理素质非常好,是非常重要的。,班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校:,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远的学生,而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同学两三个小时才能完成的作业,她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强,这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题,她能很快找到问题的原因,并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远的学生,而且具有很好的学习,孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法,肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中,她常做的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师的复习要求,往往一,素数和合数课件-省一等奖课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济,高考成绩:语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习,每天放学回家看半小时报纸,晚上,10,:,30,休息,感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后,格致中学的武亦文遗憾地说道,,“,平时模拟考试时,自己总有一门满分,这次高考却没有出现,有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度,坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师走,保证课堂效率。,”,武亦文介绍,,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用,王老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精力,看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务:学习委员,高考志愿:北京 大学中文系,高考成绩:语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验,常方舟认为学习的高效率是最重要因素,,“,高中三年,我每天晚上都是,10:30,休息,这个生活习惯雷打不动。早晨总是,6:15,起床,以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙,我也不会,开夜车,。身体健康,体力充沛才能保证有效学习。,”,高三阶段,有的同学每天学习到凌晨两三点,这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后,常方舟也不会花太多时间做功课,常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验,常方舟认为学习的,“,用好课堂,40,分钟最重要。我的经验是,哪怕是再简单的内容
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