教学信息的数字化-多媒体课件开发-网络课件开发

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,现代教育技术,现代教育技术,教学信息的数字化-多媒体课件开发-网络课件开发,教学信息的数字化,多媒体课件开发,网络课件开发,主 要 内 容,教学信息的数字化主 要 内 容,教学信息的数字化,文字信息的数字化,图形信息的数字化,图像信息的数字化,声音信息的数字化,教学信息的数字化文字信息的数字化,文字信息的数字化,文字的获取1,直接输入,通过键盘直接输入文字，并保存为文本类型文件。,多媒体工具软件中调用已编辑好的文本的一般方法：,将编辑排版后的内容复制并在多媒体工具软件中粘贴以获得相应的文本,利用多媒体工具软件的超链接功能建立与文本文件相连接的超链接,多媒体工具软件提供的导入功能将相应格式的文本导入,用,OLE,的方法让文字处理软件来完成有关的文字输入、编辑工作,文字信息的数字化文字的获取1,文字信息的数字化,文字的获取2,图形识别,将图形中的文字内容识别出来，并以文本形式存储。,步骤：,扫描（分辨率要达到,300dpi,）,进行文字识别,文本编辑修改,语音识别,文字信息的数字化文字的获取2,文字的编辑与保存,（,word,）,内容编辑,内容的增加、删除、修改等。,属性设置,文字的格式化：定位，字体，颜色等。,版面设置,版面的整体布局：页眉、页脚、行数、字间距、行间距等。,保存,修改、完善后的文本文件保存到磁盘上。,文字信息的数字化,文字的编辑与保存（word）文字信息的数字化,图形信息的数字化,图形的分类,矢量图,通过一组指令集来描述图形，构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和形状。,存储空间小，分辨率完全独立；运算复杂，颜色单调,Corel DRAW,、,Illustator,、,Photoshop,位图,描述图形中各像素点的高度与颜色的深度集合组成,颜色自然；存储空间大，尺寸放大缩小会产生失真,扫描仪、摄像机和数码相机,图形信息的数字化图形的分类,图形的获取,设备输入,扫描仪，数码相机,编辑创作,画图、,Corel DRAW,、,Illustator,、,Photoshop,屏幕图片捕捉,键盘按键捕捉(,Print Screen,Alt+Print Screen),Hyper Snap,DX,超级屏捕等,购买图片库与网上下载,图形信息的数字化,图形的获取图形信息的数字化,图形的编辑与变换,借助图形编辑软件来实现。,位图处理软件应具备的基本功能,图形文件处理,创建、打开并保存各种格式的图形文件;,文件格式的转换。,图形的编辑,图形内容的编辑,图形显示效果的编辑,图形输入功能,基本的绘图功能;,对从外部文件输入的图形数据进行编辑修改的能力,矢量图处理软件应具备的基本功能,文件处理,矢量图形编辑,矢量图与位图的转换,图形信息的数字化,图形的编辑与变换图形信息的数字化,常见的图片格式,BMP,：未经压缩，真实，占用磁盘空间大。,JPG,、,JPEG,：图形压缩格式，质量受损不大，占用磁盘空间不大。,GIF,：索引颜色格式，支持,256,种颜色，无损压缩，表现线条、图标和图纸一类的图片，还可以支持动画。,PNG,：集合,GIF,和,JPG,格式优点，针对,web,开发的无损压缩格式。,TIF,、,TIFF,：扫描仪生成的图片格式，可有压缩和非压缩两类。,PSD,：,Photoshop,软件专用的位图格式，可以记录图层信息，占用较大空间，易于修改。,WMF,：微软公司自定义的一种矢量图格式，,office,剪辑库中的图片格式。,CDR,：,CorelDRAW,软件定义的矢量图格式，导入位图并进行压缩,常见的图片格式BMP：未经压缩，真实，占用磁盘空间大。,图形信息的数字化,P152 实验3 数字图片处理,掌握Photo Shop的一些基本操作,图形信息的数字化P152 实验3 数字图片处理,图像信息的数字化,图像,：表现事物视觉形象的动态画面。,图像的分类,：,动画,：通过人工绘画或特技手法，用形象和动作连续变化的图形画面来形成视觉动态感的图像。,视频,：拍摄、记录和再现真实人物、事物、景物的电视、电影画面。,动画信息处理,动画的类型,GIF,格式：存储空间小，制作容易。用于,web,。,SWF,格式：由,flash,软件生成的一种交互式矢量图形动画。多用于,web,。,FLC,格式：由,Autodesk,公司开发的动画格式，主要由,Animato Pro,和3,DS MAX,软件生成。,动画的制作,二维动画（,Flash,、,Animator Pro,）,三维动画（3,ds max,、,Maya,、,Softimage,）,图像信息的数字化图像：表现事物视觉形象的动态画面。,图像信息的数字化,P161 实验7 平面动画制作,掌握FLASH的一些基本操作,图像信息的数字化P161 实验7 平面动画制作,图像信息的数字化,视频信息处理,视频信息的存储,AVI,格式,Windows,标准视频文件，,Media Player,MPG,格式,全屏幕活动视频的标准文件，,Media Player,、超级解霸、金山影霸,RM,格式,Real,公司的流媒体格式，,RealPlayer,、,RealOnePlayer,ASF,格式,Microsoft,公司的流媒体格式，,Media Player,DAT,格式,VCD,、,CD,光盘文件，超级解霸、金山影霸，,Media Player,MOV,格式,Macintosh,计算机使用的视频文件格式，,QuickTime,图像信息的数字化视频信息处理,视频信息处理,视频信息的采编,剪辑,利用超级解霸或,Premiere,软件来截取,VCD,上的视频文件,采集,用视频卡配合相应的软件如,Premiere,采集录像带上的素材,图像信息的数字化,视频信息处理图像信息的数字化,声音信息的数字化,声音信息的获取,录音,Windows,的“录音机”,剪辑,超级解霸,CoolEdit,MIDI,制作,利用,MIDI,制作软件直接在计算机上创作,MIDI,文件。,从带,MIDI,输出的乐器中采集音乐。,购买数字音频库和网上下载,声音信息的数字化声音信息的获取,声音信息的数字化,声音信息的处理,声音信息的存储,WAV,格式：,Windows,操作系统下的标准数字音频，是对实际声音的采样。数据量大。,MIDI,格式：,Midi,（,乐器数字接口）文件中的数据不是声音本身，而是反应声音的一系列指令。发声时要通过声卡上的合成器将其合成以还原声音信号,MP3,格式：,一种压缩的波形音频文件。,声音信息的加工,处理波形声音的软件,录音机，,CoolEdit,处理,MIDI,的软件,声音信息的数字化声音信息的处理,多媒体课件开发,多媒体创作工具,多媒体课件的开发,多媒体课件开发多媒体创作工具,多媒体创作工具,多媒体创作工具的特点,具有良好的集成性开发环境,具有可视化交互性的操作环境,可缩短开发周期,功能的可扩充性,操作简便,多媒体创作工具多媒体创作工具的特点,多媒体创作工具,多媒体创作工具的主要功能,提供可视化的创作环境,具有超媒体链接能力,支持多媒体数据输入（图形、文字、声音、图像）,能制作简单的二维或三维动画,应用程序链接能力,生成可执行文件和形成发布安装文件,具有网络支持功能,多媒体创作工具多媒体创作工具的主要功能,多媒体创作工具,多媒体创作工具的种类,基于卡片或页面类型的创作工具,PowerPoint,基于图标事件类型的创作工具,Author ware,基于时序类型的创作工具,Flash,多媒体创作工具多媒体创作工具的种类,Authorware 特点,基于图标的创作方式,丰富的人机交互方式,高效的多媒体集成环境,丰富的动画设计功能,大量知识对象为开发者提高了开发效率,丰富的变量、函数和标准程序接口,强大的网络支持功能,Authorware 特点基于图标的创作方式,多媒体创作工具的选择,工具的基本特性,创作人员的个人能力与经验,多媒体课件的类型,是否需要具有较强的多媒体素材制作与编辑功能,是否需要具有强大的超文本功能,多媒体创作工具的选择工具的基本特性,多媒体课件的开发,多媒体课件开发的五个步骤,需求分析,课件设计,课件制作,测试与评价,发布与应用,多媒体课件的开发多媒体课件开发的五个步骤,多媒体课件的开发,P165 实验8 多媒体教学课件制作,掌握Author ware的一些基本操作,多媒体课件的开发P165 实验8 多媒体教学课件制作,网络课件开发,网络课件的制作步骤,需求分析阶段,设计阶段,制作阶段,多媒体素材制作,网页制作集成,测试评价阶段,发布与应用阶段,网络课件开发网络课件的制作步骤,网络课件开发,设计阶段,教学设计,结构设计,内容设计,框面设计,呈现方式设计,视觉效果设计,媒体设计链接设计,帮助设计,控制设计,屏幕设计,导航设计,返回,网络课件开发设计阶段呈现方式设计返回,网络课程的设计与开发,P167 实验9 Dream weaver软件学习,掌握Dream weaver的一些基本操作,网络课程的设计与开发P167 实验9 Dream weave,