洪湖市教育局信息化整体解决方案V1[1]626333

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,洪湖市教育局信息化整体解决方案,中国移动通信集团湖北有限公司荆州分公司,2012年3月,目录,1,项目背景,2,需求分析,3,业务介绍,4,建设投资,5,实施进度计划,1.项目背景,洪湖市教育局主管全市的学前教育、基础教育、职业技术教育工作；负责县市级学校的新建、撤并的审批或申报工作；负责社会力量举办的相关教育机构审核、审批和管理工作；负责各级各类学校(幼儿园)的办学(园)水平的督导评估工作。,综合治理安全科作为市教育局直接下属机构，负责中小学教育技术装备建设、管理和研究；洪湖市教育信息网的建设、维护、应用研究与管理；洪湖市农村现代远程教育工程的规划、建设与管理；中小学电化教育与实践教学管理和研究；中小学教育教学资源管理、开发、整合及应用研究；中小学现代教育技术教师队伍及校园网络管理员的培训与管理；全市教育信息的采集、整理、存储及发布；教育电子政务办公系统的管理、维护及应用研究,如何充分利用荆州移动现有优良质量的网络以及现有资源，结合洪湖市教育局自身教育工作及内部办公信息化需求，让当前最新、最好的信息化业务与教育局已有的各类系统相结合，推进更人性化的教学、办公体验，提高整体工作效率，成为要解决的问题关键。,目录,1,项目背景,2,需求分析,3,业务介绍,4,建设投资,5,实施进度计划,教育行业作为专业性、安全性要求非常高的行业，在信息化方面有内部办公、远程交流、安全监控、家校互动四方面需求。具体如下图所示。,家校互动,内部办公,远程交流,安全监控,教育系统信息化,内部办公平台含：移 动,O A、,数字图书馆、教师资源库、人事、教育、财务管理系统,视频会议,.,以教育局为主会场，,20,个乡镇为分会场,视频平台：教育局设总监控室，实现全县中小学视频监控点随时调度,实现学校内部管理、常态化信息公布、作业布置与平安短信告知。,2,需求分析,基础数据,机房建设,综合布线,目录,1,项目背景,2,需求分析,3,业务介绍,4,建设投资,5,实施进度计划,3.1,移动,OA,移动OA是新一代办公自动化产品，该产品继承了众多合作伙伴在办公自动化领域应用的成功经验，针对目前洪湖市教育局办公自动化系统中对“协作”的强烈需求，通过基于Web的门户技术、群件技术和协作技术为办公自动化提供了全新的解决方案。,内部通信平台,工作流程自动化,工作流程自动化,信息发布平台,信息集成,分布式办公,移动,OA,门户网站,门户模块,提供办公自动化外围应用组件，实现个性化门户网站和页面的“傻瓜”式定制。,办公主模块,采用群件架构，提供包括个人办公、公文管理、会议管理、资源管理、工作流、文档管理、决策支持等模块,系统管理模块,提供对整个系统的管理和维护功能,协作模块,提供与其它办公自动化系统的横向协作能力,身份验证模块,提供小规模应用环境下的用户身份验证和注册，也提供大规模应用环境下与,CA,认证中心系统完成用户身份验证和注册,安全模块,提供数字签名、电子印章、,PKI,加密验证等技术手段，权限设置等管理手段。保证网络环境下办公系统的安全性,。,3.1,移动,OA,功能简介,3.2 数字图书馆系统,数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。,3.2 数字图书馆系统,功能简介,图书管理,：管理人员可使用多种方式将纸件文本转换为电子图书，同时可进行添加图书、删除图书、改变图书分类和修改图书信息等操作。,评论管理：,对所有的读者留下的评论进行管理、对相应的好看的书籍进行评定，而且还可以查询。,类别管理：,添加、删除、修改图书,/,影音类别。,精品推荐：,可以把电子图书按不同的等级推荐管理。,影音管理：,管理人员还可以将馆藏录象带、录音带等视听资料转换为数字资源入库，同时可进行添加、删除、改变影音分类和修改内容摘要等操作。,统计分析：,对所有的电子图书进行统计分析。,3.3 教师资源库,教师资源库系统是促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式的重要途径，是示范性院校展示和推广本校教学改革成果的重要平台。,自主学习,资源检索,网上交流,资源管理,用户管理,数据字典,教师资源库,3.4 人事管理系统,人事管理系统汇集成功企业先进的人力资源管理理念，结合人力资源管理的实践经验，以信息化技术实现对企业人力资源信息的高度集成化管理。,其核心价值在于集中记录、监测和分析所有劳动力的技能和资格，为决策层提供数据分析和依据，以提高管理效率。,3.4 人事管理系统,人事管理系统特色,输入功能：,提供对人事管理、合同管理、工资管理、培训管理、绩效考核、奖惩管理等多种模式录入和表格界面录入。,查询功能：,根据不同的查询统计条件显示出需要的结果。,报表功能：,根据查询或者统计出来的结果生成报表。,打印功能：,系统支持打印功能，可以便捷的将表格界面转化为纸质文档。,安全功能：,进入系统后，可以根据需求灵活设置系统的各用户权限。,数据备份与恢复功能,：可备份在硬盘或其他可移动磁盘中，并可对备份的数据进行多项操作。,3.5 教务管理系统,教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统。,3.6 财务管理系统,教育财务管理系统借助现代信息技术，强化财务管理工作中的计划、控制职能，以资金的计划管理和使用为主线，工作执行的组织和控制为重点，财务支付和监督为依托，优化和规范财务管理手段，使教育部门基础信息及财务信息实现充分共享，消除信息孤岛，逐步形成体现自身特色的管理监控模式，实现对下级直属单位财务管理中预算、决算、监督、评价等全过程的监督,3.6 财务管理系统,财务管理系统特色,透过容易使用的用户接口可增加数据输入的效率，加快键盘的操作及完整的数据检视及管理,整合性的数据输入,MDI,提供容易使用的多窗口操作环境,超薄客户技术能操作于低频连接中,加强安全性及快捷的报表,支持广泛的,SQL,数据库或高速的,ISAM,迅速处理大量数据,拥有多种强大功能用于预算、帐目合并、账户分配、重算及调节,多角度、多层次的分析功能,比市场上其它软件，可更快地生产报表,独特的报表预览功能,报表可输出至不同格式，如,Text,Excel,Word,PDF ,运用电邮、传真、,Internet portal,及,web services,分发报表,提供完整的操作及管理报表,3.,7,视频会议,视频会议是用电视、摄像头及话筒，在两个或多个地点的用户之间举行会议，实时传送声音、图像的通信方式。它同时还可以附加静止图像、文件、传真等信号的传送。,3.,7,视频会议优势,系统优势,使用方便,质量优异,节约费用,业务可扩,主会场随时随地可发起视频会议,全程使用光纤电路，稳定高速,人员可就近参与，节约时间及出差费用,可根据教育局需求与其他业务结合,3.,8,校园安全监控中心,校园安全监控中心可将以前散落于各学校监控室的视频信号，即时传输至市教育局安全监控中心，管理人员可直接通过电视墙对所有学校当前情况统统掌控。,本方案还可与移动,OA,对接，局领导可直接通过,OA,系统即可观看即时视频。,3.,9,家校互动,家校互动,项目融合各种通讯方式和技术手段，为学校建立一个信息化管理平台、为每个学生建立身份识别系统、为老师和家长建立家校互通的桥梁，还可以实现学校考勤管理,、校园内部消费管理以及亲情电话,等各种功能。,家校互动,校内通知,亲情电话,考勤管理,内部支付,3.10,机房建设,整个系统的机房建设是所有系统高效正常运转基本和扩展的延伸，由九个部分组成：,3.10,机房建设,教育局机房与各个学校可通过移动专网进行数据对接，以下为网络拓扑图：,3.11,综合布线,综合布线可实现信息化的畅通和系统的正常运行，并保证未来,5-10,年内的通信需求。以下是孝感孝棉集团信息化建设的综合布线工程,合同总价,253,万人民币。案例图片仅作为参考：,目录,1,项目背景,2,需求分析,3,业务介绍,4,建设投资,5,实施进度计划,项目总投资,项目名称,建设内容,建设投资（单位：万元）,备注,办公,OA,办公,OA,平台建设费用,9.03,办公,OA,系统（含门户网站、数字图书馆、教师资源库、人事管理、教务管理、财务管理）平台建设费用,38.6,万，以上费用不含硬件投资、数字图书资源投资。,数字图书馆平台建设费用,5.46,人事管理系统建设费用,7.28,教务管理系统建设费用,6.52,财务管理系统建设费用,4.29,教师资源库平台建设费用,6.02,视频监控中心,网络接入建设费用（,90,家）,90,专业人员安装接驳,软件及硬件建设费用,37.06,整个后端平台管理调用,LCD,拼接大屏建设费用,6.02,显示所有的被监控区域,视频会议系统,视频会议系统硬件,36.83,整个网络视频会议系统,主会场扩容设备费用,3.77,扩音收音设备,分会场扩容设备费用,18.58,扩音收音设备,机房建设,所有系统的整体专业机房建设费用,35,服务于所有系统的正常运行,家校互动,家校短信互动平台、学生考勤、消费系统、亲情电话。,0,由第三方公司建设。,合计,265.86,目录,1,项目背景,2,需求分析,3,业务介绍,4,建设投资,5,实施进度计划,5.1,软件部分,任务编号,任务名称,工期,1,需求开发与管理,10,个工作日,2,概要设计,2.5,个工作日,3,数据库设计,6,个工作日,4,编码,41,个工作日,5,功能集成,3,个工作日,6,完成编码,0,个工作日,7,集成与系统测试,11,个工作日,8,性能测试,4,个工作日,9,用户测试,10,个工作日,10,结项,1,个工作日,总计,88.5,个工作日,移动,OA、,数字图书馆、教师资源库、人事管理、教务管理、财务管理软件平台搭建,:,5.2,硬件产吩,任务编号,任务名称,工期,1,需求开发与管理,10,个工作日,2,概要设计,2,个工作日,3,数据库设计,6,个工作日,4,系统安装调试,30,个工作日,7,集成与系统测试,5,个工作日,8,性能测试,4,个工作日,9,用户测试,10,个工作日,10,结项,1,个工作日,总计,68,个工作日,视频会议、校园监控中心、中心机房硬件建设,（视频会议按,1,个主会场、,23,个分会场标准建设）,4.3,服务部分,任务编号,任务名称,工期,1,校方沟通,2,个工作日,2,校内培训,2,个工作日,3,需求收集,5,个工作日,4,客户体验,10-20,日,7,客户确认,3,个工作日,8,系统开户,3,个工作日,总计,25-35,个工作日,家校互动实施时间按单个学校为标准计算，可多学校同时开展推广工作,5.3,整体进度计划,根据校方需求，办公OA、门户网站系统、数字图书馆、人力管理、教务管理、财务管理、校园监控中心、家校互动栏目目前已经具备建设条件，可根据教育局需求即时开展调研建设工作。,教师资源库模块建设也可以同开展，但内容充实仍需半年左右时间。,视频会议系统、中心机房可根据市教育局需求，随时进行布置。,感谢聆听！,请各位教育局领导提正！,演讲完毕，谢谢观看！,