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,第十六单元,选修部分,历史上的重大改革回眸,第,43,讲,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。,君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。,人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。,天生我材必有用，千金散尽还复来。,烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。,岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。,与君歌一曲，请君为我倾耳听。,钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。,古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。,陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。,主人何为言少钱，径须沽取对君酌。,五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！,课型,2,高考命题与题型方法研讨,考情分析,考向研判,题型突破,01,高考考情分析,02,热考视角例析,03,题型突破方法,04,课时精练,内容索引,第一部分,高考考情分析,分析考情 精准备考,全国卷,5,年考题统计,年份,试题,考查内容,命题立意,命题规律,2019,年,卷,秦朝与曹魏末年的爵位制改革,国家治理,1.2018,年以前的全国卷改革试题考查内容几乎都与教材无关。,2019,年发生重大变化，三,套试题全部与教材紧密相连。,2.,贴近时代主题，关注社会主义和谐社会建设。如国家治理、现代化、民生问题、民主法治建设、民族融合、宗族问题、反腐倡廉问题、科技兴国等。,3.,材料较少，一般一到两个，以一个材料的居多；设问形式较为固定单一，一般都是,归纳特点，分析原因和意义等。,卷,日本明治维新,现代化,卷,清末戊戌变法,现代化,2018,年,卷,汉武帝年号改革,纪年方法调整,卷,新中国科技体制改革,关注科技的发展,卷,清末湖南地方治安改革,整顿社会治安,2017,年,卷,现代中国工资改革,关注民生,卷,清,末北京街道管理改革,城市规划与管理,卷,隋代法律改革,民主法治建设,2016,年,卷,唐太宗谱牒改革,宗族世系对社会的影响,卷,清末军事改革,军队建设与近,(,现,),代化,卷,孝文帝庙号改革,中华民族的融合与统一,2015,年,卷,唐代币制改革,稳定货币金融,卷,清代养廉银制度改革,反腐倡廉,第二部分,热考视角例析,研析考向 感悟真题,视角,1,国家治理现代化的改革,“,完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化,”,是十八届三中全会提出的全面深化改革的总目标。十八届四中全会提出，全面依法治国是,“,国家治理领域的一场深刻革命,”,，因此全面依法治国必然以推进国家治理体系和治理能力现代化为重要目标导向。十八届五中全会继续指出全面建成小康社会新的目标要求之一，就在于各方面制度更加成熟、更加定型，国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展。十八届六中全会重申,“,治国必先治党，治党务必从严,”,，可以肯定的是，全面从严治党作为新的历史条件下治国理政的关键之举，也必然要以推进国家治理体系和治理能力现代化为基本取向。,例题,1,(,2019,课标全国,，,45,),材料,秦朝推行的,“,二十等爵,”,制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制，继续沿用,“,二十等爵,”,制，但根据实际情况有所调整。,曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，,“,深览经远之统，思复先哲之轨，分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功,”,。此次改革仿照周礼，设公、侯、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的,“,封邑,”,，爵位由子孙承袭。,“,自骑督已上六百余人皆封,”,。由此，面向文武官员的,“,五等爵,”,制确立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。,摘编自杨光辉汉唐封爵制度等,(1),根据材料并结合所学知识，分别说明秦,“,二十等爵,”,制和曹魏末年,“,五等爵,”,制所反映的思想流派。,答案,流派：,“,二十等爵,”,制反映了法家思想；,“,五等爵,”,制反映了儒家思想。,解析,由材料,“,秦朝推行的,二十等爵,制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制,”,，可知秦,“,二十等爵,”,制所反映的思想流派属于法家；由材料,“,曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权,此次改革仿照周礼,”,，可知曹魏末年,“,五等爵,”,制所反映的思想流派属于儒家。,(2),根据材料并结合所学知识，分别概括秦,“,二十等爵,”,和曹魏末年,“,五等爵,”,的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。,答案,对象：,“,二十等爵,”,主要授予军人；,“,五等爵,”,主要授予官员。,作用：,“,二十等爵,”,制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成秦统一；,“,五等爵,”,制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。,解析,第一小问授予对象，由材料,“,商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。,汉承秦制，继续沿用,二十等爵,制,”,，可知秦,“,二十等爵,”,的授予对象是军人；,由材料,“,此次改革仿照周礼，设公、侯、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣,”,，可知曹魏末年,“,五等爵,”,的授予对象是官员。,第二小问作用，结合所学知识可知,“,二十等爵,”,制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成了秦的统一；由材料,“,通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏,”,，可知,“,五等爵,”,制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定了基础。,视角,2,向西方学习，富国强兵的改革,随着新航路的开辟、殖民扩张和工业革命的进行，欧美国家崛起，东方的中国逐渐成为西方国家的半殖民地，遭受无穷无尽的侵略和奴役。在这种情况下，一部分先进的中国人逐渐认识到西方的强大和中国的落后，迈出了向西方学习的步伐。向西方学习的路上充满艰辛，人们抛洒热血和汗水，砥砺前行。,例题,2,(,2019,课标全国,，,44,),材料,甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为,“,民智未开,”,，开议院为时过早。,1898,年，康有为在应诏统筹全局折中提出：设制度局，负责,“,审定全规，重立典法,”,，,“,撰叙仪制官制诸规则,”,，甚至,“,酌定宪法,”,；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等,12,个专局来负责执行；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是,“,派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论,”,，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。,摘编自戊戌变法档案史料等,(1),根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。,答案,减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。,解析,根据材料中,“,康有为认为,民智未开,，开议院为时过早,”“,开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现,”,等信息并结合所学知识分析其原因。,(2),根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。,答案,变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。,解析,根据材料中,“,负责,审定全规，重立典法,”“,制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责,”“,议事程序是,派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论,”,等信息概括。,视角,3,科教兴国的改革,“,科教兴国,”,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。,“,科教兴国,”,是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线，科学分析和总结世界近代以来特别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验，并充分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大影响，根据中国国情，为实现社会主义现代化建设三步走的宏伟目标而提出的发展战略。,例题,3,(,2018,课标全国,，,45,),材料,1949,1966,年，国家制定了科技政策，积累了发展科技的经验。此后很长时间，正常的科技工作遭到破坏，造成了轻视科学与文化知识的社会风气。,1977,年,9,月，中共中央发布关于成立国家科学技术委员会的决定，国家科委成为统管全国科技工作的机构。在关于召开科学大会的通知中，中央,“,号召全国青少年奋发努力，学政治、学文化，树立爱科学、讲科学、用科学的风气,”,。同年，恢复高考和研究生考试招生制度，制定了新的留学政策。,1978,年,11,月，中央正式发出关于落实知识分子政策的几点意见，要求把党的知识分子政策落到实处。,1981,年,12,月，国务院科技领导小组成立，从宏观、战略方面统领全国科技工作，统筹全国科技规划，组织管理全国科技队伍，协调各部门工作。此后，各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设。,摘编自郭德宏等主编中华人民共和国专题史稿,(1),根据材料并结合所学知识，说明,1977,1981,年我国科技体制改革的背景。,答案,“,十年浩劫,”,使科技事业受到冲击和破坏；改革开放；世界科技革命的影响。,解析,根据材料第二句话和所学知识，可以答出,“,文化大革命,”,对科技事业的破坏；再根据,1977,1981,年的国内、国际形势分析,。,(2),根据材料并结合所学知识，概括,1977,1981,年我国科技体制改革的主要内容及影响。,答案,内容：建立统管全国科技工作的机构，恢复、新建科研机构，恢复教育考试招生制度；落实知识分子政策，加强科技队伍建设。,影响：实现科技领域拨乱反正，扭转轻视科技文化的不良风气；推动科研领域取得重大成就，推动改革开放和现代化建设。,解析,“,主要内容,”,根据材料中的信息，从机构和队伍建设、招生制度、政策等角度概括，注意要点要全。,“,影响,”,则要从扭转,“,文化大革命,”,所造成的不良风气、推动科学事业发展及现代化建设等角度分析。,视角,4,扫黑除恶，关注社会治安的改革,黑社会是和谐社会的一个巨大毒瘤，不仅给人民的生命财产安全带来了极大的灾难，而且也影响到了整个社会的繁荣稳定，人们无不对它咬牙切齿、恨之入骨。各地开展扫黑除恶专项行动，还一方平安。,2018,年，中共中央、国务院发出关于开展扫黑除恶专项斗争的通知。通知指出，为深入贯彻落实党的十九大部署和习近平总书记重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，进一步巩固党的执政基础，党中央、国务院决定，在全国开展扫黑除恶专项斗争。,例题,4,(,2018,课标全国,，,45,),材料,19,世纪后期，近代警察制度从西方传入中国。清代社会治安由八旗、绿营、衙役以及保甲、团练等承担。近代湖南治安尤难，地方官向来重视。戊戌变法时期，湖南维新运动颇为活跃。,1898,年，湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下，参照日本警察制度与租界巡捕制度，在省城长沙创设了湖南保卫局。根据湖南保卫局章程，保卫局由官商合办，职责是,“,去民害，卫民生，检非违，索罪犯,”,。其机构设置实行三级体制，即总局、分局、小分局。戊戌变法失败后，湖南保卫局被清廷裁撤。,摘编自韩延龙等中国近代警察史,(1),根据材料并结合所学知识，简析湖南保卫局创建的原因。,答案,西方近代警察制度传入；加强地方治安的需要；湖南维新运动活跃；地方官员推动。,解析,据材料,“,近代警察制度从西方传入中国,”“,近代湖南治安尤难,”“,湖南维新运动颇为活跃,”“,湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下,创设了湖南保卫局,”,等信息分别归纳。,(2),根据材料并结合所学知识，说明湖南保卫局相对于以前的治安机构有何不同。,答案,受西方、日本的影响；官商合办；专门的警察机构，管理规范化。,解析,据材料,“,近代警察制度从西方传入中国,”“,参照日本警察制度与租界巡捕制度,”,可得出受西方、日本的影响；根据材料,“,保卫局由官商合办,”,可以得出官商合办；根据材料中涉及的湖南保卫局的职责及其机构设置可以得出，它属于专门的警察机构，并且管理规范化。,第三部分,题型突破方法,学会解题 举一反三,题型,1,概括类材料题的解法,题型特点,该题型问法较为单一，已经基本形成固定化的模式。一般呈现方式是：根据材料并结合所学知识，概括某某改革的特点或者内容等。,真题典例,(,2017,课标全国,，,45,),材料,新中国工资制度自,1956,年改革以后，在近,30,年中基本没有大的变动，,1978,年,9,月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。,1982,年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于,1985,年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例,浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。,摘编自庄启东等新中国工资史稿,(1),根据材料并结合所学知识，概括,20,世纪,80,年代工资改革的特点。,答案,逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适当倾斜。,解析,根据材料信息,“,1982,年,”“,1985,年,”“,改变平均主义,”“,中央只管,单位,”“,其他,归省、自治区,管理,”“,改变脑力劳动者报酬偏低的状况,”,等从方法步骤、原则、管理办法、倾斜对象等方面概括。,(2),根据材料并结合所学知识，说明,20,世纪,80,年代工资改革的意义。,答案,改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济的发展。,解析,从旧有体制的革新、对工作积极性的调动以及推动市场经济发展等方面回答。,方法突破,解答这类问题一般分以下几个步骤：,第一步，快速浏览整个试题，了解材料大概意思，通过材料出处弄清楚试题材料的时间。,如本题，通过快速阅读知道这是新中国成立后的相关材料。然后此时思维就会首先向这个方向思考，进行大脑知识搜索。,第二步，仔细阅读设问，搞清楚设问的条件和要求。如本题是要求概括,20,世纪,80,年代工资改革的,“,特点,”,。不仅要根据材料回答，还要结合所学知识，也就是说要用到材料中没有的知识点。,第三步，带着问题细读材料。这个过程中，要把材料分层次，每个层次都一定会有一个要点，甚至每一句话都可能有一个要点。这时候，我们盯住的是一句话，不是一段话，仔细琢磨这句话，慢慢的就会品味出答案要点，即使和答案不一样，起码也接近了。如本题，从材料中的几个时间可以得出工资改革的渐进性：从,1978,年发出通知到,1985,年开始工资改革。,“,其原则,”,后面的内容有几个分号，可以分层次依次概括其主要内容，按劳分配，政企分开等。,针对训练,(,2019,湛江高三高考测试二，,45,，节选,),材料,建国初期，党和国家机关中的个别不纯分子开始利用权力谋取私利，贪污腐败现象开始蔓延。一些党员干部在工作中养成了官僚主义作风，沾上了贪污腐化等行为，党在群众中的威信大大降低。为了遏制贪污、浪费和官僚主义等不正之风的蔓延，党中央发动了,“,三反,”,运动。党中央认为，贪污、浪费、官僚主义不仅是一种陋习，更是一种犯罪行为，必须依法铲除；党中央多次强调，要发动群众，把个人坦白、群众检举与组织检查相结合。此外，党中央还特别注重对党员干部进行反特权思想的教育。要求干部家属必须正确对待权力，反对干部家属或子女利用手中的特权享受特殊待遇。要求各级党组织和国家机关，放下装腔作势的架子，倾听群众的批评和意见。建国初期党中央开展的官场陋俗改造运动，使盛行于党和国家机关内的官僚主义作风、铺张浪费等现象得到了有效遏制。,摘编自杨松菊、朱立红毛泽东与建国初期的官场陋习改造,(1),根据材料并结合所学知识，概括建国初期党中央改造官场陋习的具体做法。,答案,做法：发动群众，开展,“,三反,”,运动；明确贪污、浪费、官僚主义的性质；重视制度和法制化建设；注重开展党员干部的思想教育，反对特权思想。,解析,由材料关键词，,“,党中央认为,”“,要,”“,要求,”,等后面的具体论述，可,以提炼出官场陋习的定性、发挥群众的作用、制度和法制措施和思想教育的措施。,题型,2,分析类材料题的解法,题型特点,该题型问法也比较单一，模式也基本固定化。一般呈现方式是：根据材料并结合所学知识，分析,(,简析,),某某改革的作用或者意义等。,真题典例,(,2019,课标全国,，,45,),材料,日本明治政府成立后，推行,“,四民平等,”,，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的,25%,以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以,30,年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。,1877,年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的,拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史称,“,西南战争,”,。战争历时,8,个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。,摘编自,日,坂本太郎日本史,(1),根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。,答案,作用：前期为推动领导力量，后期为阻碍反对势力。,原因：,前期：在武士阶级中地位低下，俸禄微薄，接触西方思想，反对幕府。,后期：明治维新改革的深入触及到中下级武士的利益，政治、经济等方面特权被取消；难以适应向近代社会的转变，生存艰难。,解析,第一小问作用根据所学可知，中下级武士在明治维新前期是推动领导力量，根据材料中,1877,年士族拥戴西乡隆盛发动叛乱可知，明治维新后期中下级武士作用是阻碍反对势力；,第二小问原因明治维新前期从武士所处的地位、享受的俸禄和西方思想的影响等方面分析；后期根据材料中武士的政治、经济地位的变化以及生存条件等方面分析。,(2),根据材料并结合所学知识，简析明治政府在,“,西南战争,”,中取胜的意义。,答案,保证了明治政府的稳定；有利于改革的推进；有利于发展资本主义。,解析,从政治、经济方面分析。,方法突破,这类,“,分析,”,题与,“,概括,”,题不同。,“,概括,”,题是依据现成的材料进行归纳，提炼出其要点，有些要点可以直接引用材料上的原话。但是,“,分析,”,题则不具备这一特点，材料可能只是一个引子，需要结合所学知识得出结论。如本题要求简析明治政府在,“,西南战争,”,中取胜的意义。材料只是提到了这个战争，但是战争造成的结果和影响没有涉及，考生需要根据自己掌握的知识，依据当时的形势进行分析判断：稳定了局势，有利于改革的继续深入进行等。,针对训练,(,2019,河南九师联盟高三,2,月质量检测，,45,),材料,明朝是中国封建社会重要的转型时期，以白银货币化为核心的货币制度的变迁是这一时期结构变化的重要反映。明代中期，大明宝钞因严重贬值退出流通领域，白银以体积小、价值高、易于分割熔铸、便于携带等天然属性，于天顺以后逐渐成为流通中的主要货币。隆庆元年，明穆宗颁布诏令：,“,凡买卖货物，值银一钱者，银钱兼使；一钱一下止许用钱。,”,这以法律形式确定了其货币地位，白银货币化基本完成。万历年间，张居正在全国推行,“,一条鞭法,”,，标志着白银货币化的最终完成。,当白银努力冲破政府禁令的同时，世界经济也发生了重要变化,世界市场开始出现。界贸易网络开始建立，白银成为世界货币。以白银为标志，明代中国,与两个重要历史转折开端联系在一起。一是中国古代社会向近代社会转型的开端，二是经济全球化的开端。因此，白银货币化除了推动中国传统社会商品经济的发展，促进国家财政制度和社会结构变迁之外，还促进了中国的对外贸易和交流。总之，白银货币化是中国历史上不可忽略的重要史实，因而对白银货币化的研究具有深刻意义。,摘编自浅论明代白银货币化,(1),根据材料并结合所学知识，分析明朝实行白银货币化的原因。,答案,原因：社会经济特别是商品经济的发展；原有货币制度的缺陷；白银作为货币本身的优势；白银供给来源增加；张居正改革的促进作用；对外贸易及经济全球化的兴起，使得白银功能和流通范围扩大，社会对白银的需求量也日益增加。,(2),根据材料并结合所学知识，说明明朝实行白银货币化的影响。,答案,影响：白银货币化，使得明朝的商业资本趋于活跃，刺激了商品经济的繁荣；白银货币化也促进了赋税制度的改革，使之从实物和力役向货币税的转变；改变了人们的价值观念，促进中国的社会转型；金钱关系日益冲击着封建宗法关系；促进了中国对外贸易和交流有利于经济全球化的发展。,第四部分,课时精练,1.(,2019,滨州二模，,45,)(15,分,),材料,汉光武帝刘秀生长于民间，对于弊政的形式与危害有所了解。天下大定之后，期望以安定和平的形式推行统治，于是重视任用守法循理的官吏即所谓,“,循吏,”,以改良吏治。刘秀自身节俭庄重，没有偏恩，也经常召集官员调查基层吏治得失，了解民间政治情况，严谨执政。他亲自考察地方主要官员，选用最有能力者以充分发挥其才干。例如邓晨为汝南太守，兴修水利，灌溉数千顷田，于是汝南丰殷富足。李忠为丹阳太守，以儒学变改当地风俗，起筑学校，教习礼容，得到当地民众的拥护。张堪任渔阳太守，捕击奸猾，赏罚必信，得到吏民支持，秩序安定，以至殷富。,据张岂之中国历史,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,(1),根据材料，概括汉光武帝吏治改革的特点。,(6,分,),答案,以身作则；重用,“,循吏,”,(,注重法治与才能,),；突出儒学治国；重视民生。,答案,改善吏治；稳定社会秩序，巩固统治；促进社会经济的发展，推动,“,光武中兴,”,局面的形成；推动儒学的发展。,(2),根据材料并结合所学知识，简析汉光武帝吏治改革的影响。,(9,分,),2.(,2019,青岛三模，,45,)(15,分,),材料,清初承明旧制，官至极品俸银不过,180,两、禄米,180,斛，七品知县年俸仅,45,两。州县官员不能借以维持生活。于是有所谓,“,火耗,”,。火耗又称,“,耗羡,”“,羡余,”,是正税之外无定例可循的附加税，也是默许州县官在收税时加征银两。雍正二年,(1724,年,),降旨实行耗羡归公，各省根据本省情况，每两地丁银明加火耗数分至,1,钱数分银不等。耗羡归公后，作为政府正常税收，统一征课，存留藩库，酌给本省文职官员养廉，也用来弥补各级政府的财政亏空，还有节余便作为各地政府的公用基金，用来修城筑堤等，也可用作各省间物资运转的费用。但州县官于额征火耗之外，又暗中加派，不能从根本上改善吏治。,摘编自雍正皇帝：火耗归公,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,(1),根据材料并结合所学知识，指出雍正年间推行,“,火耗归公,”,的原因。,(6,分,),答案,清代官员俸禄较低，难以维持生活开展正常工作；官员为维持工作生活，征收火耗银；官员腐败严重；国库空虚，维持国家财政的需求。,(2),根据材料并结合所学知识，分析,“,火耗归公,”,的影响。,(9,分,),答案,一定程度上遏制了腐败，改善了吏治；减轻了百姓负担；为地方政府工作提供了财政资金，推动社会发展；但并未从根本上遏制官员腐败，加重了人民的负担，加深了社会矛盾。,3.(,2019,临沂二模，,45,)(15,分,),材料一,清初，称明代瓦剌为,“,厄鲁特蒙古,”,，以后成为西蒙古诸部的统称。在厄鲁特蒙古诸部中，以噶尔丹为首领的准噶尔先后征服南疆的回部，进兵青海笼络西藏，侵扰甘肃地区。公元,1696,年康熙帝率军亲征，平定了噶尔丹发动的叛乱。公元,1720,年，康熙帝又派兵进入西藏，驱逐了准噶尔的势力。清朝统治者还与内外蒙古上层长期联姻，积极传播佛教，利用上层联络和文化影响的作用，促进了内外蒙古与内地的相互了解，解决了长期以来中原王朝受游牧势力南下威胁的问题。自贝加尔湖以东，外兴安岭以南的黑龙江流域，也归入清朝的版图。,方铁试论历代王朝的疆域与边疆,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,材料二,且自古中国一统之世，幅员不能广远，其中有不向化者，则斥之为夷狄。,自我朝入主中土，君临天下，并蒙古极边诸部落俱归版图，是中国之疆土开拓广远，乃中国臣民之大幸，何得尚有华夷中外之分论哉！,雍正大义觉迷录,(1),根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝治理边疆的指导思想和民族政策。,(7,分,),答案,以传统的大一统观念作为指导思想；武力平叛、满蒙联姻、文化渗透、传播佛教、因地制宜。,(2),根据材料一、二并结合所学知识，指出清朝上述指导思想和政策的意义。,(8,分,),答案,加强了边疆与内地的经济文化交流；巩固了统一的多民族国家，奠定我国统一多民族国家的版图；继承汉族传统文化观念，有利于民族交融。,4.(,2019,宜宾三模，,45,)(15,分,),材料,新中国成立后，根据共同纲领的规定，我国对高等教育进行了改革。,1950,年，接收天主教会在华的辅仁大学，改为自办，取缔天主教会在华的一切特权。全国接受外国津贴的,20,所高校，其中燕京、金陵等,11,所改为公办学校；沪江、东吴等,9,所学校改为人民自办的私立学校，政府予以补助。,1950,年，在苏联的帮助下，创办了中国人民大学和哈尔滨工业大学。一些高校陆续聘请苏联专家学者。国家有组织地翻译苏联教学计划、教学大纲、教材和教参，仅高校翻译出版的教材就有,1 391,种。从,1950,年开始，我国高校同波兰、捷克、罗马尼亚、保加利亚互换留学生，,1951,年,8,月第一批派,375,人到苏联留学。,1952,年，高等工科院校从,31,所增加到,47,所，工科招生量增加,11,倍。高等院校以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学校，整顿和加强综合性大学。,摘编自吴本祥主编中华人民共和国史等,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,(1),根据材料并结合所学知识，概括新中国初期高等教育改革的主要内容。,(8,分,),答案,主要内容：接收教会在华学校；建立人民公办、自办,(,私立,),学校,(,或新民主主义教育,),；与社会主义国家互派留学生；聘请苏联专家；仿效苏联制定教学计划、大纲，翻译苏联教材,(,或仿效苏联教育模式,),；仿效苏联进行院系调整；发展专门学校，重点培养工业人才。,解析,由所学过的现代中国教育事业的发展的相关史实可知，新中国成立后，建立了人民教育事业；由材料,“,接收天主教会在华的辅仁大学，改为自办,”,可知接收教会在华学校，建立人民自办学校；由材料,“,我国高校同,互换留学生,”,可知，我国与社会主义国家互派留学生；由材料,“,1950,年，在苏联的帮助下，创办了,一些高校陆续,。国家有组织地,”,可知，我国高等教育多方面仿效苏联；由材料,“,高等院校以,重点，发展,大学,”,可知注重发展专门学校，培养工业人才。,1,2,3,4,5,答案,意义：贯彻和实践了新中国的外交方针,(,或贯彻了,“,一边倒,”,等外交方针,),；巩固了政权；有利于经济的恢复发展；有利于构建新型社会主义教育；适应了国家工业化,(,或,“,一五,”,计划,),的需要。,(2),根据材料并结合所学知识，简析新中国初期高等教育改革的意义。,(7,分,),解析,意义可以从对新中国成立初期的政治、经济、文化教育以及外交政策等方面来回答。,百度文库,VIP,特权福利,特权说明,服务特权,VIP,专享文档下载特权,VIP,用户有效期内可使用,VIP,专享文档下载特权下载或阅读完成,VIP,专享文档（部分,VIP,专享文档由于上传者设置不可下载只能阅读全文），每下载,/,读完一篇,VIP,专享文档消耗一个,VIP,专享文档下载特权。,年,VIP,月,VIP,连续包月,VIP,享受,60,次,VIP,专享文档下载特权，一次发放，全年内有效。,VIP,专享文档下载特权自,VIP,生效起每月发放一次，每次发放的特权有效期为,1,个月，发放数量由您购买的,VIP,类型决定。,每月专享,9,次,VIP,专享文档下载特权，自,VIP,生效起每月发放一次，持续有效不清零。自动续费，前往我的账号,-,我的设置随时取消。,共享文档下载特权,VIP,用户有效期内可使用共享文档下载特权下载任意下载券标价的文档（不含付费文档和,VIP,专享文档），每下载一篇共享文档消耗一个共享文档下载特权。,年,VIP,月,VIP,连续包月,VIP,享受,100,次共享文档下载特权，一次发放，全年内有效,赠送的共享文档下载特权自,VIP,生效起每月发放一次，每次发放的特权有效期为,1,个月，发放数量由您购买的,VIP,类型决定。,赠送每月,15,次共享文档下载特权，自,VIP,生效起每月发放一次，持续有效不清零。自动续费，前往我的账号,-,我的设置随时取消。,累积特权,在购买的,VIP,时长期间，下载特权不清零。,100W,优质文档免费下载,VIP,有效期内的用户可以免费下载,VIP,免费文档，不消耗下载特权，非会员用户需要消耗下载券,/,积分获取。,部分付费文档八折起,VIP,用户在购买精选付费文档时可享受,8,折优惠，省上加省；参与折扣的付费文档均会在阅读页标识出折扣价格。,内容特权,0,下载券文档一键搜索,VIP,用户可在搜索时使用专有高级功能：一键搜索,0,下载券文档，下载券不够用不再有压力！,无限次复制特权,VIP,有效期内可以无限次复制文档内容，不用下载即可获取文档内容,文档格式转换,VIP,有效期内可以将,PDF,文档转换成,word,或,ppt,格式，一键转换，轻松编辑！,阅读页去广告,VIP,有效期内享有搜索结果页以及文档阅读页免广告特权，清爽阅读没有阻碍。,多端互通,VIP,有效期内可以无限制将选中的文档内容一键发送到手机，轻松实现多端同步。,其他特权,抽奖特权,开通,VIP,后可以在,VIP,福利专区不定期抽奖，千万奖池送不停！,福利特权,开通,VIP,后可在,VIP,福利专区定期领取多种福利礼券。,VIP,专享精彩活动,开通,VIP,后可以享受不定期的,VIP,优惠活动，活动多多，优惠多多。,VIP,专属身份标识,当您成为百度文库,VIP,后，您的专有身份标识将被点亮，随时随地彰显尊贵身份。,专属客服,VIP,专属客服，第一时间解决你的问题。专属客服,QQ,：,800049878,VIP,礼包,百度阅读,VIP,精品版特权,享受阅读,VIP,精品版全部权益：,1.,海量精选书免费读,2.,热门好书抢先看,3.,独家精品资源,4.VIP,专属身份标识,5.,全站去广告,6.,名人书友圈,7.,三端同步,知识影响格局，格局决定命运！,5.(,2019,重庆杨家坪中学高三,5,月月考，,45,)(15,分,),材料,美国国会在舆论压力下，经过多次辩论，于,1883,年初通过了由参议员彭德尔顿提出的文官法案。从此，文官改革开始纳入法律程序之内。彭德尔顿文官法吸取别国文官制的长处，总结并提出一整套美国的文官管理规则。这些规则直到目前仍保持稳定。其主要内容有：对官员选拔实行竞争性的公开考试和考核制，同时对高级要职实行选举制和任命制；按照各州人口比例分配政府官员名额；文官隶属于行政部门,彭德尔顿法的核心是实行竞争淘汰的考绩制，即根据公职人员的能力和政绩，按照公开竞争原则决定其录用和提拔降退。彭德尔顿法还规定了文官委员会的组成与权限，其职能包括举行文官考试、调查文官法执行情况以及制定各项细则。虽然文官委员会几度险遭撤除，但仍得到保持和发展，直到,1979,年才改组为联邦人事管理总署。,摘编自丁则民美国通史：美国内战与镀金时代,1,2,3,4,5,(1),根据材料并结合所学知识，概括美国文官制度改革的特点。,(8,分,),答案,特点：通过法案将改革纳入法律程序；吸收外国文官制度进行改革；文官选拔任用制度化、规范化；以考绩制为核心，将能力和政绩作为考核任用标准；重视制度的稳定与发展。,1,2,3,4,5,解析,由材料,“,文官改革开始纳入法律程序之内,”“,吸取别国文官制的长处,”“,总结并提出一整套美国的文官管理规则,”“,实行竞争淘汰的考绩制,”“,还规定了文官委员会的组成与权限,”,等提炼特点。,(2),根据材料并结合所学知识，指出美国文官制度改革的影响。,(7,分,),答案,影响：有利于提高官员素质和政府效率；有利于统治阶级网罗人才，扩大,统治基础，缓和社会矛盾；一定程度上保证了两党制下政策的稳定性和连续性。,1,2,3,4,5,解析,可以从所涉及到的主体来思考文官制度的影响，对官员、政府统治、社会稳定、两党制度、文官制度本身等方面。,
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