质性研究设计课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,质性研究设计,Qualitative research design,1,primary coverage,研究的评估和检测手段,研究方法的选择和应用,研究的情境,研究的目的和意义,研究的现象和问题,2,界定研究的现象,Defining the Phenomena of Research,PART 01,3,界定研究的现象,1,、找到自己的兴趣所在,2,、将研究范围不断调整和聚焦,注意：,避免自己和社会上某些人想当然的前设,“,中学生因父母离异而学习成绩下降研究,”,；,“,从中学生角度看待父母离异对自己学习情况的影响,”,；,自己选择的研究现象在现有的条件下是否可行,4,确定研究的问题,Identifying research issues,PART02,5,寻找研究的问题,“,有意义的问题,”,研究者对该问题确实不了解，希望通过此项研究对其进行认真的探讨,该问题所涉及的地点,、,时间,、,人物和事件，在现实生活中确实存在，对被研究者来说具有实际意义，是他们真正关心的问题,6,概括性问题,特殊性问题,A,差异性问题,特殊性问题,B,描述性问题、解释性问题、,理论性问题、推论性问题、评价性问题,D,比较性问题,E,意义类问题,情景类问题,C,因果性问题,F,选择合适的问题类型,7,对研究问题作出界定和表述,研究的问题应该限定在一定的范围之内，不能太宽也不能太窄，而什么是宽和太宽，什么是窄和太窄，取决于其他方面的因素，如研究的时间地点，研究者人数，被研究者人数、研究事件的多寡、研究的方法类型等,确定了研究问题的范围之后，我们需要对其进行语言表述，由于语言具有形成现实的作用，研究问题的语言表述，直接影响到研究的焦点和覆盖范围。,对研究的问题进行表述之后，我们还需要对该表述中重要的概念进行定义，使这些概念在研究中具有可操作性。,8,讨论研究的目的和意义,The purpose and significance of discussing research,PART03,9,个人的目的,A,实用的目的,B,科学的目的,C,研究者的目的,10,界定研究的背景知识,Defining the Background Knowledge of Research,PART04,11,背景知识,研究者目前对将要研究的现象和问题所了解的情况。,前,人,有关的研究成果,（,概貌简单勾勒，发掘存在的漏洞和空白；,“,预研究,”,）,研究者个人的经验性知识,（,个人经历、自己对问题的了解和看法,）,研究者自己有关该研究问题的概念框架,组成研究问题的重要概念以及这些概念之间的各种关系；,研究问题的范围、内容维度和层次；,研究者自己目前发展出来的工作假设。,12,确定研究对象,Identifying research objects,PART05,13,确定研究对象（,抽样的对象,）,我希望到什么地方，在什么时间，向什么人收集什么资料？,我为什么要选择这个地方，这个时间和这些人？,这些对象可以为我提供什么信息？,这些信息可以如何回答我的研究问题？,14,抽样,概率抽样：在被限定的研究对象中每一个单位都具有同样的被抽中的概率。,非概率抽样：按照其他非概率标准进行抽样的方式。质的研究中使用得最多的“非概率抽样”方式是“,目的性抽样,”，即按照研究的目的抽取能够为研究问题提供最大信息量的研究对象。,15,目的性抽样的具体策略,根据样本的特性进行抽样,所选择的样本本身是否具有完成研究任务特性及功能。,极端或偏差型个案抽样,强度抽样,最大差异抽样,同质型抽样,典型个案抽样,分层目的型抽样,关键个案抽样,效标抽样,证实或证伪个案抽样,16,目的性抽样的具体策略,抽样的具体方式,研究者本人的行动方式,01,通过局内人寻找消息灵通人士,滚雪球或链锁式抽样,03,按照一定的研究目的对研究现象进行随机抽样,目的性随机抽样,02,根据当时当地的具体情况抽样,机遇式抽样,04,随研究者自己的方便抽样,方便抽样,05,根据研究的实际情况结合不同的抽样策略选择抽样对象,综合式抽样,17,讨论研究关系,Discussion and research relationship,PART06,18,研究关系,质的研究中的“研究关系”涉及到两个方面的问题:,1)研究者个人因素对研究的影响,研究者的个人身份，如性别、年龄、文化背景、种族、社会地位、受教育程度、个性特点和形象整饰等;,研究者的个人倾向,如研究者的角色意识、看问题的角度、个人与研究问题有关的生活经历等。,2)研究者与被研究者之间的关系对研究的影响,主要包括局内人与局外人、熟人与生人、上下级与平级、性别异同、年龄异同等关系。,19,选择研究的方法,Selective research methods,PART07,20,进入现场的方式,所谓“进人研究现场”至少可以指两种不同的行动:,1)研究者与被研究者取得联系,征求对方是否愿意参加研究;,2)研究者个人置身于研究现场，在与当地人一起共同生活和劳动的同时与对方协商从事研究的可能性。,研究者进人现场主要包括如下几个方面的工作:进入前的准备工作、确定和接触“守门员”、选择进入现场的方式、了解被研究者内部的权力结构、选择合适的交流方式、正确处理进入失败的情况等。,21,收集资料的方法,在质的研究中,收集资料的方法可以有很多种。这是因为在质的研究中任何东西只要可以为研究的目的服务都可以成为“资料”，因此几乎任何方法都可以成为质的研究中收集资料的方法。在收集资料的时候最重要的问题是:“如何从被研究者那里获得能够表现他们的所思所想、所作所为的资料?如何从他们的角度理解他们的行为和意义建构?”,质的研究中最主要的三种收集资料的方法:访谈、观察、实物分析。,22,研究方法,进入现场的方式,收集资料的方法,整理和分析资料的方式,建立结论和初步理论的方式,研究结果的成文方式,23,确定研究结果的检测手段,Determine the means of testing the results of the study,PART08,24,检测手段,讨论效度问题,讨论信度问题,讨论推论问题,讨论伦理道德问题,25,谢谢,THANK YOU,26,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,