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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,除法运算定律,说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。,加法交换律：,a,b,b,a,加法结合律：（,a,b,）,c,a,（,b,c,）,乘法交换律：,a,b,b,a,乘法结合律：（,a,b,）,c,a,（,b,c,）,乘法分配律：,a,（,b,c,）,a,b,a,c,在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。,问题：解决这个问题，需要哪些信息？你能根据所选的信息，,解决这个问题吗？,（买了25筒羽毛球、,“,一打,”,装、,“,一打,”,是12个。）,王老师一共买了多少个羽毛球？,8,问题：,1.,你还有别的计算方法吗？,2.,谁能说一说你对这种解法的理解？,预设,：,3.,比较3种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。,（后两种方法都关注到了数字的特点，利用运算定律,使计算变得简便。）,12,25,（34）25,3（425）,3100,300,12,25,（10,2）25,1025,225,250,50,300,预设：,6 0,1 2,2 5,2 4,3 0 0,12,25,300,预设,：,2.,这些不同的算法中有什么相同点与不同点？,问题：,1.,怎样检验结果是否正确？,3.,在解决实际问题时，我们要注意什么？,预设,：,12,25,（34）25,3（425）,3100,300,12,25,（10,2）25,1025,225,250,50,300,预设：,6 0,1 2,2 5,2 4,3 0 0,12,25,300,预设,：,每支羽毛球拍多少钱？,33052,662,33,预设,：,问题：,1.,你能理解这位同学的想法吗？,2.,为什么330,52和330（,52,）,之间可以用等号连接？,3.,观察算式的特点，看看你能发现什么规律。,330,52,330（52）,33010,33,（先求一共有,10,支羽毛球拍，再求每支羽毛球拍的价格。）,（,它们的结果相等。,都是求一支羽毛球拍的价格。,）,（一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的乘积。）,预设,：,做一做,练习八,350,14,350,（72）,350,72,50,2,25（册）,答：平均每个班可以分到25册。,（2）观察数据，有什么特点？,问题：,（,1,）你知道了什么？,（3）怎样计算比较简便？,问题：（,1,）你知道了什么？,（,3）谁读懂了他的意思？说一说。,（,4）谁的想法和他的不一样？能再说说吗？,（,2）你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。,（,5）你做的正确吗？,这学期一共有多少天？,921,919,9,（,21,19,）,940,360,（,m,2,）,答：这块菜地的面积有,360,m,2,。,3.,李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少平方米？,
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