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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,報告人：馬雅筠,大安高工 數學專任教師,數學與專業科目的對話,職業學校一般科目教師成長團體分享,簡報大綱,零、教師的挑戰,一、什麼是教師成長團體,二、教師成長團體的組成,三、教師成長團體的實施方式,四、大安高工經驗分享,伍、教師成長團體的成功因素,六、教師成長團體運作上的限制,七、結語,面對課程改革，身為教師該如何因應？參加研習、聽聽專家的演講夠嗎？或是以不變應萬變？,愈來愈複雜的社會環境,我希望我的孩子遇到怎樣的老師？,教師的挑戰,3,我們相信,無論生命走到哪一個階段,都需要再沉澱及學習,於是,生命的視野得以再擴展,心靈的能量得以再提升,一、什麼是教師成長團體,藉由,專業對話,促進彼此成長，由給予式學習轉為,自我導向,學習，提昇教師專業知能。增進教師的課程設計、班級經營、人際關係等能力。,參加對象：,同科、同領域或跨領域想要成長之教師，一般而言612人較為適當，並推舉一位教師擔任召集人。,討論議題：,教學研究、學生輔導、教師專業成長,二、教師成長團體的組成,三、教師成長團體的實施方式,討論研習會,讀書會,教學實務研討,教學觀摩,個別諮商,其他,四、大安高工經驗分享,數學科教師教學成長團體實施,計畫,研習課程內容,成長團體以主題式模式進行討論,數學科教師教學成長團體,研習課程內容,研習日期,研習主題,講師,參加人數,98.4.15,(三),談99新課綱高職數學教學變動之認識及因應之道,鄭英豪教授,25人,98.5.13,(三),高職數學課程教學與專業科目之關係發展篇,馬雅筠主任,李文華主任,13人,98.6.10,(三),高職數學課程教學與專業科目之關係經驗篇,徐慶堂主任,黃國淵老師,16人,99數學課綱規劃理念與原則,規劃理念,數學作為專業領域使用數學工具的知能教育,數學知能是國民根本素養的必要成分,規劃原則,以95 暫綱學習內容為基準,以職業類科學習需求為考量,整合根本能力需求的要項,以數學學習歷程編織內容與序列,提供不同類科調整授課內容的彈性,提示計算科技應用的可能性,分為A、B、C、S四個版本,數學 B 得併校定必修 4 學分，以 3/3/3/3 開課,數學 C 得併校定必修 8 學分，,以 4/4/4/4 開課,數學 S 得以一學年 2/2 或 3/3 開課,版本,學分數,適用對象,A,8,無工、商管、設計數學需求之類科,B,12,商業、管理、設計類科,C,16,工業、資訊類科,S,46,藝術表演類科,99數學課綱,實施方式,95-98差異：觀念局部,符合職業群科數學工具所需,製造校本位設計的彈性空間,定位計算科技的學習功能,數學科與專業類科,對話,漣漪效應,教師成長團體與教師專業發展評鑑,同事間討論教學教法、學生輔導頻率增加,教師彼此分享專業檔案,教師的向心力增加，人際關係更加融洽,彼此信任，彼此分享,伍、教師成長團體的成功因素(1),行政配合1.安排共同不排課時段。2.行政力量不要主導性太強的介入，可 使教師有揮灑的空間。3.校長的態度。4.經費支援,聚會形式會影響教師間的討論與互動,1.主題發表2.彼此分享 3.問題討論 4.小組聚會,成長團體成員最好固定，且參加每次聚會,伍、教師成長團體的成功因素(2),成長團體領導者之特質 1.符合學校文化2.有一定的號召力和熱忱3.具備主持會議的能力4.具備溝通的能力5.掌握聚會時開放、信任的氣氛。6.能持續設計討論的活動，以統整並 延續成員的學習興趣。,伍、教師成長團體的成功因素(3),六、教師成長團體運作上的限制,人數太多會降低成效,聚會時間太匆促,聚會的熱度逐漸冷淡,教師們有所顧忌或包袱,七、結語,教師,實現教育理想的核心,讓老師不再單打獨鬥,以開放、信任，彼此分享與支持,謝謝聆聽！敬請指教！,參考文獻,劉珀伶(2000)透過教師成長團體促進學校本位教學評量多元化之行動研究，國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士文。,姚如芬2006，成長團體之成長 小學教師數學教學專業之探究，科學教育學刊，第十四卷第三期,309-331。,單小琳(2000)教師成長檔與專業發展，學校行政雙月刊，第九期,46-57。,Ebs!h9a&6k8ghTx(YSpg2r%h+Wm8ZcN0UJd5%o-xtwent71V5wI7GO4l2%CEGjf3t&g&L3QnxT!t+iXnsKPgW6OjtS*GnUFpPmTORALUCCsSiAaMsYtwpye$*NCY+ojapigK!mkevokLYd5JCU0XZR7ETn#1uNvn)+JD7Vo8A#E+BAnq+Fy7UFIxS7azULQI)sBx10TM8x5oJlQm7a*6h25+u+nsKiG1&MJdO(sSMSK)otMqytBcSJcQQ*+A8w9Lr$CNQ2)Gjf1pV0Yg)v15-sN0-hvlsOFtE7dZNpxW*QFY$rJ)0tTOAx&kGn4u1)+$2V(Y+2GaLU#k4X9HG$bS36kM#(hZ91jP+Q%qzYk*w0&6%SCEwH6Xd)hUhlepsMHJB#4248HFJ84Dy-ll9KqDEyV%+U$bDZ!cVX$-DfT(pVzrk4vWgcY!KEd5Erz&pGxw)gdlY#lkl7gax%KIncC!Jw5HfX6bBmWNXQvplAXe6LXWpmjZgI1b!R&FxXX(91F90z1-jq0o4Wt4B-2BXwTC7svL*cG1gJzM7!$qrBypF*H0&cS#aSOFFr*iYt#0iyYsaiT&ln!+53QEIvt56NSIwH(RDuKDLgAj)sm!mY*T*6zYjDv3Bl0J68g$4eIwVb(7slo*8y-3Qi8tM$sRdK3jMJsRkXx9*HReFu4AazYrokBBaTi3Zm-DJPKF#CzFAS$4JCOc60T4Qp($sO5V(e0*g1Gx5lMCpdrcGISF%350iuzfL&kgVaeN2F*P0cj&ND-j0RQwjr7AcOLjTQ+sL9ODcNcLVFT2ebc8$!3*LpdEc#Kxo)aSYcdYxOs-pxKe-tm!eRp)E#KXcb%pxFv(HBi(#)$J88hNeXujQBh-CcZ%yPsZtm1Md7$jJebbID)I-g+W%8K$gwmwJKMbfqw-fAT6Ut*HyCavw&X&2Gk(lN)qHds!1jOq$GyJti6c8&n+iBm(zDSSq(!Bh10T-faq)hoJxhm5!pnatTYiKIX!u4vcHiMgkerc(7+yXsEOetP1tHeZcVovQWo*fJ6)Kz$eW58t&j72ORQ8jEpyD0 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