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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,胜似亲人,观察,胜似亲人,这幅图，注意图中人物的服饰，想一想他们可能是谁，他们之见可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。,1,、想一想在这幅图之前，可能发生过什么事体现她们“胜似亲人”？,2,、小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？,3,、老奶奶没有亲人可以依靠吗？,4,、她们怎样认识的？小姑娘一直这样照顾老奶奶吗？,洗衣过程：,用上“先,再,然后,接着,最后,”,等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。,选用“词句宝库”里的词，把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。,词句宝库：,动作描写：系 背 蹲 浸 擦 搓洗,捶打 刷 漂 拧,声音描写：哗哗哗 嚓嚓嚓 唰唰唰,心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！可我年纪轻，有的是力气。,细节描写：细细的汗珠渗满了额头,溪水溅湿了小姑娘的布鞋,搂抱情景：,动作描写：,小姑娘：晾 双手不自在地绞着围裙。,老奶奶：颤颤巍巍地走了出来,抬起手 用袖口擦了擦眼角，,搂在怀里 轻轻地抚摸着 爱抚地拍拍,满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。,神态描写：,小姑娘：不好意思地低下头 嘴巴抿着,小姑娘的两颊飞起了红云 洋溢着快乐的笑意。,老奶奶：眼角有些湿润了,脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。,语言描写：,小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要,帮您做更多的事呢！,老奶奶：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的,女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？,孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去！谢谢你,点睛之笔供你选：,人间处处有真情，真情时时暖人心。,这可真是不是亲人胜似亲人。,多少令人感动的一幕呀！,多么感人，多么美好的画面呀！,作文提纲：,1,、背景介绍，平时关系如何？,2,、这一天发生了什么事（通过动作、神态、语言等把情节写具体）,洗衣过程,搂抱情景,3,、结尾，点明中心。,情景一：洗衣过程,情景二：洗完之后,“,一天,”,“小姑娘晾好衣服之后,小姑娘晾好衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦，满意地笑了。这时，老奶奶拄着拐杖,颤巍巍,地从里屋走了出来，望着满院子的被单，,心想：多好的姑娘啊！洗了这么多，一定累坏了！,想着想着，老人家眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口,擦了擦眼角,，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，连她她脸上的皱纹也舒展开了，露出幸福的笑容。老奶奶一个劲地说：“,孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去,!,谢谢你，谢谢你,!”,小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。,两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。,
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