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*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,模块二我与他人和集体,专题四交往与沟通,1,【,中考标准,】,19,知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。（,C,）,20,了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。（,C,）,21,体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈，学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。（,B,）,22,了解教师工作的特点，积极与老师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与老师的感情。（,C,）,23,学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。（,C,）,2,3,1,礼貌的含义是什么？,礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种,道德规范,，是,文明交往,的前提。,考点,19,文明交往（,知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。,C,）,【2014,云南,12】【2015,云南,8】【2016,云南,9】【2017,云南,9】,4,2,礼貌的重要作用是什么？,礼貌体现一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是,尊重的具体表现,；礼貌,是文明的体现,，一个人是否具有道德修养，影响到,人际关系,的质量和,社会风气,的好坏，关系到,国家和民族,的尊严。,3,中学生礼貌要求有哪些？,（,1,）中学生应该学习、掌握一些基本的交往礼仪，养成,文明礼貌,的行为习惯。做到,语言文明、态度亲和、举止端庄,。,（,2,）文明交往应该做到真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼、坚持原则，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离,。,5,【2014,云南,12】,下列同学的行为，体现文明交往品质的是 （）,A,、田宇善于将心比心，能宽容他人的所有过错,B,、小勇为人谦虚，对他人的所有意见言听计行,C,、姜某为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料,D,、玲玲与人交谈时，谦虚诚恳、语调平和,【2015,云南,8】,礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的前提。下列语句符合这一观点的有,“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”“俭，德之共也；奢，恶之大也”“不学礼，无以立”,A,B,C,D,D,B,6,【2016,云南,9】,近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体爆料，对此，你想对这些人说,A,在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌,B,在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者,C,文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象,D,其他人也有不文明行为，不必太在意,【2017,云南,9】,彩云之南的美丽风景、神奇土地、民俗文化,吸引着世界各地的游客。作为云南的小主人，与人友好交往，我们应该（）,盛气凌人 语言文明 态度亲和 举止端庄。,A,B,C,D,C,D,7,1,闭锁心理的危害,闭锁心理是指将,自己封闭起来,的心理状态。闭锁心理会使我们的“人际关系树轮”萎缩，如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。,2,、朋友和友谊有什么重要性？,朋友和友谊是人生最,宝贵的财富,。友谊是人类一种,最美好,的情感；朋友带给我们,温暖,，给我们,支持和力量,，让我们感受,生活的美好,。,考点,20,闭锁心理与同学、朋友交往,（,了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义,C,）,(2013,云南,10)【2016,云南,10】,8,3,朋友的相处之道是什么？,中学生应如何与人交往，使友谊长存,?,(1),要有,平等,的交往观念，,悦纳,他人，学会,欣赏,他人。,(2),关心,他人、,尊重,他人、,理解,他人。,(3),待人,真诚,，敞开心扉，学会与他人,沟通,和交流。,(4),多,交益友,，,不交损友,，乐交诤友。,要主动承认错误，避免由于摩擦带来的误解破坏友情。,（,5,）在朋友需要帮助时，自觉自愿地提供,帮助,（前提是：分清是非）；,（,6,）,保守,朋友的私人,秘密,；,（,7,）朋友不在场时同样,维护,其正当利益；,（,8,）给朋友以情感上的,支持,。,9,(2013,云南,10),同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她,(),如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立保持积极开放的心态。能分享快乐才会被更多人接纳谨慎交友就是处处提防，时时小心朋友在人生道路上的重要性,A,B,C,D,【2016,云南,10】,我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为（）,朋友和友谊让我们感受到生活的美好交朋友是中学生最重要的事情朋友带给我们温暖、支持和力量在人生的道路上，和朋友结伴前行，我们不会感到孤单,A.B.C.D.,C,D,10,(2015,昆明,3),我的成长足迹,中有这样一段班主任寄语：,“,在你的字典里没有,失败,二字，你坚强又执着；如果能主动和同学交流，你将更加优秀！,”,对其存在的不足，,“,我,”,应该,(,),A,积极与同学交往,B,勇敢地面对挫折,C,通过自我观察了解自己,D,努力学习，关爱社会,A,11,1,为什么要孝敬父母？,(1),父母赋予我们,生命,，教我们,做人,，为我们,付出,了很多，理应得到我们的孝敬；,(2),孝敬父母是中华民族的,传统美德,；,(3),孝敬父母是子女对父母应尽的,道德义务和法律义务,。,考点,21,孝敬父母与父母沟通逆反心理,（,体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈；学会与父母平等沟通，调适逆反心理；增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。,B,）,【2013,云南,29】,【2014,云南,10】【2015,云南,7】【2016,云南,11】【2017,云南,10】,12,2,我们应该如何孝敬父母？,(1),孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养；,(2),孝敬父母，要体现在日常生活中的一件件,小事上,，如：做一些,力所能及,的事，为父母,分忧,；多与父母,沟通交流,，多,征求,他们的,意见,；承担自己对家庭的,责任,；,心里想着,父母，,理解关心,父母；努力,学习,，积极,上进,，让父母放心；,(3),我们对父母的孝敬，,不,是古代的,愚孝,，也,不是盲目的顺从,，而是在,平等基础上,对父母的尊敬和侍奉。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，也要依法办事。,13,3,、如何化解“爱的冲突”？（解决与父母间冲突的办法）,认真倾听，善于体谅，主动交流，换位思考，求同存异，理解父母的良苦用心，体谅父母的工作难处和压力，主动道歉，控制情绪，承担责任，做了错事主动检讨,等。,4,、怎样认识逆反心理？,青春期产生逆反心理是成长过程中的,正常,现象，从某种意义上讲，逆反是,走向成熟,的一个,关隘,，关键在于我们能否过好这个关隘。如果,过不好,，会严重,损害自己,身心健康，,伤害父母,；可能会,误入歧途、违法犯罪,，使个人和家庭付出惨重代价。,5,、怎样走出逆反困境？,正确对待,父母的批评教育，培养,多项思维,，,设身处地,地分析，学会,控制情绪,，,坦诚,意见，,换位思考,，,主动倾诉,等,。,14,【2013,云南,29】,“看着父母平安，我才能安心读书”辽宁中医大学王冬雪的养母于,2012,年年末突患脑出血住院手术，紧接着养父叉在打工地摔成重伤，为了照顾养父母，王冬雪把他们带到学校，边上学、边打工、边照顾养父母、边偿还债务她带着患病养父母上大学的事迹被师生们传为佳话,阅读材料回答问题：,(1),王冬雪有哪些优秀的品质值得我们学习,?(3,分,答案：,懂得,感恩，孝敬父母,，自立自强、主动承担责任、勇面对挫折、积极乐观向上、勤奋学习等。,(,答出,3,点即可满分,),15,【2014,云南,10】,小超进入青春,期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔，针对小超的情况，你给他的合理建议是 （）,理解父母的想法，学会换位思考 调试逆反心理，主动与父母沟通 这是青春期的正常现象，应顺其自然 尊重父母意愿，什么都不与父母说,A,、,B,、,C,、,D,、,【2015,云南,7】,进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该,A.,认真倾听，服从父母的一切安排,B.,换位思考，体谅父母的良苦用心,C.,保持沉默，不发表任何意见,D.,积极交流，让父母事事迁就自己,A,B,16,【2016,云南,11】,家是我们成长的根据地，是爱的港湾下列能让家庭更温暖的做法是（）,A,对父母百依百顺，让父母高兴,B,孝亲敬长，与父母同呼吸、共甘苦,C,遇事不与父母交流，以免父母担心,D,与父母发生冲突，父母必须向我道歉,【2017,云南,10】,父母是将我们带到这个世界的人，视我们为掌上明珠。生活中我们可以时常依偎在他们的怀中，可以成为他们的小帮手，可以为他们奉上满意的答卷,这说明孝敬父母就要（）,A,做惊天动地的大事,B,从小事做起,C,学会独立，我行我素,D,百依百顺，让父母高兴,B,B,17,考点,22,师生交往,（,了解老师的工作，积极与老师进行有效沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进与老师的感情。,C,）,【2013,云南,11】【2014,云南,11】【2015,云南,9】【2017,云南,11】,1,老师的重要作用体现在哪里？,老师是人类文明的传播者，在我们的成长过程中发挥着,不可替代,的作用。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，以人格影响人格，以情感唤醒情感。,2,、我们应该与老师建立什么样的新型师生关系？,我们应该,走近,老师，,了解,老师，共同建立,民主、平等、和谐,的新型师生关系。,3,、我们应该如何与老师相处？,我们应该,尊重,老师，,理解,与,体谅,老师，,正确对待老师的批评与表扬,，,关心,和,帮助,老师，增进师生情感。,合理,地给老师,提出意见和建议,，是对老师的一种爱。,18,【2013,云南,11】,在新型师生关系背景下，我们可以,A,在课堂上直接指出老师的错误,B,把老师当成良师，又当成真挚的朋友,C,让老师主动迎合我们,D,与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟,【2014,云南,11】,新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列选项体现这一新型师生关系的做法是 （）,A,、甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气,B,、乙同学性格开朗，经常与老师看玩笑、取绰号,C,、丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题,D,、丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开,B,C,19,【2015,云南,9】,在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是,A.,告诉家长，让父母质问老师,B.,据理力争，敢于挑战老师的权威,C.,敬而远之，减少与老师的交往,D.,主动沟通，化解与老师的矛盾,【2017,云南,11】,老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。与老师交往，我们应该（,尊重老师、理解老师，原谅老师的错误,正确对待老师的表扬与批评,完全听从老师的安排,关心和帮助老师，增进师生情感。,A,B,C,D,D,B,20,考点,23,与异性同学交往,（学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。,C,）,1,、男生和女生交往的有何重要意义（作用）？,（,1,）男生和女生各有所长，优势互补，互为映衬。,（,2,）男女生正常交往有益于智力上取长补短，有利于激励自己奋发向上，有利于个性的完善和丰富，有利于我们身心的健康发展，有利于班级的团结。,2,、男生和女生交往要遵循哪些原则？,男女同学之间,应集体交往,，尽
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