我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我们来来看一看中医养生与健康详解,6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克,7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德,8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德,9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿,10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯,我们来来看一看中医养生与健康详解我们来来看一看中医养生与健康详解6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克,7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德,8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德,9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿,10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯中医养生与健康之道,中医养生的相关概念,1.生命诚可贵,2.名人早逝之痛,3保健养生,掌控健康,4何谓中医养生?,5如何养生?,6.顺应自然养生法,7调神养生法,2018/1031,学习兴趣是学习动机的重要组成成分，是学习积极性中最现实、最活跃的成分。只有那些对学习产生浓厚兴趣，把学习看成自己的愿望和需要的人，才能使自己的整个认识活动积极起来，学习情绪高涨，克服困难的意志力加强。学生对英语学习不感兴趣，想要他们学好英语是不可能的。所以作为英语教师，必须注意培养他们的学习兴趣，以此提高教学效果。,一、 明确学习动机,1. 使学生明确学习目的，在运用中增强学习兴趣,中学生年龄小，阅历少，对学英语的目的往往不甚明确。他们把英语课只是看做升学考试中要通过的一个考试科目，对于难记的单词、语法和发音感到枯燥乏味。要使学生对英语学习产生兴趣，除了从道理上宣传英语学习的重要性外，还要积极创造条件和环境使学生尽可能多地使用英语，让他们在运用中尝到乐趣。比如，开展一些学生有亲身体会的情景对话，值日生每天用英语汇报情况，在学习中多组织一些能提高该班学生交际能力，实用性较强的英语游戏等。,2. 轻松愉快的学习气氛和环境有利于培养学习兴趣,心理学研究表明，轻松愉快的学习氛围能使学生以愉快的心情学习、思考并获得知识，它有利于培养学生的学习兴趣。创造轻松愉快氛围的关键是使学生对教师有亲切感。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方感情和思想的交流。师生关系直接制约学生的情感和意志，影响学生的认知活动。一般来说，学生对某位教师产生了恐惧，那么对他所教的课也不会产生兴趣，甚至会因人废事，讨厌这门课。反之，为学生所喜欢的教师一走进课堂，课堂气氛就会显得活跃，学生的学习兴趣就会油然而生。因此，教师要重视感情投资，要以自己真挚的爱唤起学生的共鸣。不以权威、监督者的形象出现在学生的面前，而是通过自己的言行，表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的感情信息，使得学生不怕出错误，敢于开口讲英语。,3. 不断变换教学形式有利于保持学习兴趣,一种美味如反复食用会让人倒胃口，同理，一种好的教学形式连续不断地使用也会使学生产生厌烦情绪。从生理上说，单一的形式容易导致大脑刺激的单调，使兴奋转化为抑制，降低学习效率。而从心理上讲，中学生正处于活泼好动，喜欢变换的时期，再好的教学形式和活动形式，如果简单重复太多，学生也会兴趣锐减。因此，中学英语教学应根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展的规律，采取多种形式，如做游戏、讲故事、观看幻灯及录像、听录音、进行有趣的比赛和角色扮演。,二、 课堂活动的设计,按照课堂教学的一般程序，活动可分为：呈现活动、练习活动、交际活动（巩固活动），不少活动可以交叉进行。,1. 呈现活动,呈现新的语言内容要力求生动形象，使学生的智力、体力、心理都处于积极状态，以保证信息的输入和加工顺利进行。入门阶段，语言形式单一，输入与加工紧密联系。呈现就是认知，它包括感知、模仿、试探、初步联系和运用。入门阶段以后，学生已具有一定的语言基础，也掌握基本的学习方法，呈现主要是“引发”学生思维，“启发”学生试探，“导入”进一步练习。以下介绍两种对激发学生学习兴趣和动机有促进作用的活动类型。,（1）全身反应。旨在使英语课中养成“活动”的风气，即让口、耳、手、眼、身、脚都动起来,使学生全身心投入到学习中。,（2）猜测。用猜测活动来呈现新的英语语言内容，不仅使学生处于积极主动状态，而且使语言输入直接进入加工。,2. 练习活动,练习活动是指新语言项目呈现后所进行的旨在训练听说读写技能的活动。此时的练习与呈现的练习区别在于：练习内容不是单项，而是新的语言项目的结合，融为一体，形成一种语篇层次上的练习。教材提供的对话和短文是练习的基本材料。练习活动就是为熟练地掌握对话、短文所开展的活动。一篇对话或短文往往适合多方面的内容，因此活动方式多种多样，但最重要的是不要过分地要求学生依靠有意注意来学习，这样一来容易引起疲劳和注意的涣散。因而，教师在上课时应选择能提高学生兴趣，激发学习动机的活动形式。对学生来说，最主要的是要使他们不断地感受到丰富的教材内容和老师精湛的教学艺术，使他们能获得新的、亟须要获得的知识，使他们能为每一节课的新知识所吸引。以下介绍两种适用于练习活动的课堂教学形式：,（1）游戏。课堂上做游戏，可帮助学生在轻松有趣的活动中掌握一些较难记忆的语言项目。例如学了一些关于水果、蔬菜的名称后，可以进行“传球”游戏，一人先说自己爱吃的水果（或蔬菜），再说别人爱吃的东西，被说到的人接着也先说自己再说别人，依次轮回，要求反应快速。,（2）五词故事。在对话或短文中选取五个重要词语，据此要求学生讲一个故事。目的旨在训练运用所学词汇，充分调动学生的想象力和创作思维。例如：板书五个词让学生先自己准备，然后在小组或全班交流，并推举一或两人全班呈现。,3. 交际活动,该活动指用所学语言真实地、自由地交流思想，共同完成某项任务。交际活动是为了培养交际能力。交际能力的培养是一个循序渐进的过程，而且要精心组织和精心设计，否则学生的兴趣和动机就激发不起来，有时甚至出现“冷场”现象。,课堂活动的实施过程中，不但要设法引起、维持学生的兴趣和动机等主观能动性，还要注意避免引发学生的消极情绪。,三、 课堂活动的实施过程中应注意的事项,1. 教师应理解、尊重学生的情感,学生一般都非常重视教师对他们的态度，因此在课堂活动的实施中，教师要注意控制自己的情绪，不迁怒，不急躁，切忌使用训斥、惩罚等违反心理规律和伤害学生自尊心的方法及手段。教学中应以鼓励和表扬为主，尤其对后进生不但不能歧视，反而要加倍小心地保护他们的自尊心，对他们提出合理的要求，创造各种机会，让他们获得成功。并让这种成功成为众所周知的事，以便鼓起他们的自信心和学习热情。,2. 正确处理英语学习中学生所犯的错误,英语学习是一个漫长的内在化过程。学生从只懂得母语到掌握英语，需要经历许多阶段。学生使用的英语是一种充满错误的过渡性语言。因此，错误是学习过程中不可避免的。教师在纠正时要讲究艺术和策略，千万不要讽刺挖苦，避免学生产生受挫、失败等消极情感。,总之，积极的学习态度容易产生良好的学习效果。教师应充分重视学生兴趣及积极性的调动，扮好老师的角色，从而促进教学质量的全面提高。,（乐清市虹桥镇一中）,在农村小学的英语学习过程中，存在着显著的教学薄弱环节，大部分农村小学生分不清英语字母和汉语拼音，将二者混为一谈，能够根据英语音标来正确发音的学生数量很少，在听力和表达方面普遍薄弱，农村小学生对于英语的综合运用能力普遍较差，这是因为农村小学生英语学习渠道匮乏，有关教育单位对原版书籍，专业的英语老师，外教多媒体设备等明显重视不足。,一、农村小学六年级英语“教”的现状,1、英语师资力量薄弱,农村小学英语师资力量水平参差不齐，通过对于农村六年级小学教学能力的调查，发现乡镇小学多个教学班的英语任课老师数量明显不足，大多数学校是一个老师担任两个年级的英语教学，这样使老师的压力非常大，更有甚者一所完全小学3456年级的英语教学仅由一名英语老师担任，这些老师甚至在担任英语课程之外，还要担任校副科科目，老师的工作量太大，因此，对于教学的内容准备不足。,2、教师专业结构狭窄，知识陈旧,农村英语老师的工作量大，同时农村小学往往地处偏远，消息流通闭塞，因此很多英语老师的知识结构相对陈旧，多年来对于教育大纲的改革了解不足，专业知识不够扎实，专业结构不稳定，英语语调不规范，甚至书写指导不到位的问题普遍存在，对于学生的教学不能起到良好的引导作用。,3、英语不好教，学校领导不重视,各地方教育部门现在对于农村小学的英语教学，普遍存在英语不好教的老大难问题，对于各校领导来说，聘任到合格的语文老师和数学老师相对更容易，而对于英语老师的培养相对更加艰难，导致农村小学很多学校的师资力量储备不足，许多学生英语学习存在着断层期。由于农村小学的英语教学能力和学习能力普遍较差，因此聘任的新英语老师往往不愿意接受英语学习成绩差的教学班，教学班之间英语学习的综合水平差异较大。不少小学的校领导对于英语教师和英语教学并不重视，对于学校的英语学习情况和英语教学情况并不了解，导致英语教学质量常年属于较低水平。,4、英语教师聘任难,由于学习英语专业的教师在寻找工作或寻找好的教学单位时往往更加容易，因此农村小学尤其是师资力量和环境建设较差的小学在聘任英语老师时，可能就需要对于英语老师的选配不断的降低标准，甚至有时需要面临只要开得起课，有老师上课就行的尴尬情况。英语教师的聘任相对较难，英语教师的配备不足，使得英语教学在事实上只是成为为了完成上级规定工作的要求，因此对于英语教学的质量不能保证。,二、农村小学六年级英语“教”的现状,1、家长文化水平有限，不重视英语学习,很多农村小学的学生家长年龄在四十左右，家长的文化素质现状普遍较低，因此对于英语学习并不重视，认为只要学好数学，语文就可以，英语可以初中再好好学习。很多农村的父母出门打工，在家陪学生的大多数是爷爷奶奶和姥姥姥爷，这些留守儿童的老年家长对于英语一窍不通，甚至对英语的了解也是一知半解，不可能重视英语学习，而且也不可能给学生进行课外辅导。,2、学生缺少英语学习动力,由于农村小学地处闭塞，师资力量配备和师资水平相对较差，使得学生的英语成绩并不理想，而这种并不理想的英语成绩，极大地打击了学生学习英语的自信心，进入了一种主观性缺失的恶性循环。很多学生甚至已经早早放弃了对于英语的学习，尤其是在重大版六年级的英语学习过程中，缺乏积极的学习心态，没有建立起初步学习英语的自信心，反映在教学成果中，往往是这些学生上了初中以后在英语学习初期可能面临比较大的学习障碍。,3、复习与生化不足，会话不达标,学生的学习常常受到教材课程安排和实际课业安排的冲突，农村学生可能会出现音标词汇会话均不能达标的情况，在这种情况下，教师往往会更加重视与词汇的学习，一场短暂的四十分钟英语学习课，对于会话的教学和安排时间较少。这种情况就会导致作为小学毕业生来说，一方面面临着沉重的学习压力同时，另一方面将主要精力放在了其他学科上，而对于英语的基础学习和音标学习相对不重视，加上农村小学教师对于英语学习的课外辅导不足，使得学生的英语学习成绩往往非常落后。,小学六年级是复习与深化的阶段，这个学习阶段的英语学习，往往是建立在四五年级的学习基础之上。小学六年级的英语教学时间紧，任务重，尤其是对于音标的学习，是小学英语学习的重要内容，在六年级这个阶段，进入到一个汇总和提升的阶段，对于学生的学习能力是一个比较大的考验。,我们来来看一看中医养生与健康详解6、法律的基础有两个，而且只,1,中医养生与健康之道,中医养生与健康之道,2,中医养生的相关概念,1.生命诚可贵,2.名人早逝之痛,3保健养生,掌控健康,4何谓中医养生?,5如何养生?,6.顺应自然养生法,7调神养生法,2018/1031,中医养生的相关概念,3,生命诚可贵,1中医养生与健康是一个既古老又时尚的永恒话题,因为,有两个需要:生存需要和精神需要。养生要解决的是,何活得,满足生存需要):;健康要解决的是如何活,得体面、质量高一些(解决精神需要)。通俗地说,就是如,何“活得长,活得好”。生命是无价之宝,身体最宝贵的,财富,古往今来人们为健康长寿的追求就从来没有停息,而且随着社会生活的富足高潮迭起:古代的炼丹术、西游,记吃唐僧肉长生不老的传说及前不久张悟本的数千元一号,这种追求者的虔诚本身无过,只是方法不当而已,2江淮汽车的4S店就是汽车的养生与保健,不注重养生,疲于奔命,让我们很不幸地看到鲜活生命之,花的过早凋,2018/1031,生命诚可贵,4,名人早逝之痛,1.著名小品演员高秀敏-心跳猝停,2.著名相声演员侯耀文-心肌梗塞,3.著名电影演员傅彪-肝癌,4.著名特型演员古月-心肌梗塞,5.香港影视明星梅艳芳-子宫癌,6著名电影演员李媛媛一乳房癟,2018/1031,名人早逝之痛,5,保健养生,掌控健康,据世界卫生组织提供的资料表明,人类的自,然寿命应该是120岁。寿命长短,取决于五种,因素,其中生活习惯因素占60%,遗传因素,占15%,医疗因素占8%,气候因素占7%,环,境因素占10%,可见健康状况与寿命长短,60%取决于自己的生活方式。所以,要健康,长寿,就应自觉提高养生意识,有目的地催,生增寿因素、规避减寿因素,懂得养生保健,的知识和方法,采取科学的生活方式做自己健,康的主宰者,2018/1031,保健养生,掌控健康,6,何谓中医养生?,中医养生就是在中医理论指导下研究人类生命规律、衰老,制及养生学原则和养生方法,以自我调摄为主要手段以延,提高生命质量的综合,蔽,精神不散。养生的核心:调,养生的原则:协调脏腑,秘:畅通经络,养生的途径,顺四时而适寒暑、和喜怒而安居处、节饮食而慎起居、坚五,脏而通经络、避虚邪而,养生的两个要点,养正性:所谓养正性,就是要人们实行正常的、有规律,的思维活动和生活方式,也就是说要保养正气,顺自然:就是要求人,不仅要顺从一年四季的气候,变化,而宜还要随时适应周角外界环璄,2018/1031,何谓中医养生?,7,如何养生?,顺应自然:风、寒、署、湿、燥、火称为六淫,就是要求人们顺从四时气候的变化,适应周围外界环境,使,人体与自然环境协调,这是养生所要遵循的基本原则,调摄精神,喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”,称为七情,既要保持思想活动的健康,又要防止内在精神刺激因素的产,生。总之要培养乐观的情绪、坦荡的胸怀。,保养正气:,气是构成和维持人体生命活动的基本物质。,所谓“正气存内,邪不可干”,2018/1031,如何养生?,8,顺应自然养生法,顺应四时,延年增寿”,内经素问:“四时阴阳者,万物之根本也,逆之则灾害生,从之则苛疾不起。”,灵枢本神篇:“智者之养生也,必顺四时而适寒暑”,顺应自然养生,还包括适应环境(随遇而安)和,适应偶发事件变化(遇事不惊)这两个方面,2018/1031,顺应自然养生法,9,调神养生法,安心养神,难得糊涂”,“跳出三界外,不在五行中”,处世,光明磊落,乐观开自,家采,是安心养神的灵丹妙方,遵照春夏,而恬静收敛、随冬而藏而不泄。,体阴阳协调,随时调节自己的情绪,不要独自苦思冥想,忧愁伤,悲或愤愤不平而伤肝,4、情感节制:善于节制情感,是精神修养高雅的体现。适当控制自己情,管眼量,莫道昆明湖水浅,观鱼,牢骚满腹防断,5、精神寄托,会有一种失,觉得老,地发挥,返老还童)心态,才能尽,2018/1031,调神养生法,10,古代名人是如何养生的?,1.庄子养生说,2.孔子养生三戒,3孙思邈的节欲养精法,4.苏东坡的乐观养神,5陆游的养生法,6乾隆的养生观,7帝师之养生,8司马承祯的“渐门”养生法,9名医叶天士的养生秘诀,10.苏局仙之养生,11武术家之养生,2018/1031,古代名人是如何养生的?,11,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,12,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,13,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,14,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,15,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,16,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,17,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,18,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,19,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,20,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,21,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,22,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,23,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,24,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,25,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,26,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,27,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,28,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,29,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,30,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,31,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,32,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,33,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,34,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,35,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,36,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,37,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,38,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,39,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,40,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,41,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,42,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,43,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,44,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,45,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,46,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,47,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,48,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,49,谢谢你的阅读,知识就是财富,丰富你的人生,71,、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。,康德,72,、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。,西塞罗,73,、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。,伏尔泰,74,、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。,屈原,75,、内外相应，言行相称。,韩非,谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，,50,我们来来看一看中医养生与健康详解,6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克,7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德,8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德,9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿,10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯,我们来来看一看中医养生与健康详解我们来来看一看中医养生与健康详解6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克,7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德,8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德,9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿,10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯中医养生与健康之道,中医养生的相关概念,1.生命诚可贵,2.名人早逝之痛,3保健养生,掌控健康,4何谓中医养生?,5如何养生?,6.顺应自然养生法,7调神养生法,2018/1031,学习兴趣是学习动机的重要组成成分，是学习积极性中最现实、最活跃的成分。只有那些对学习产生浓厚兴趣，把学习看成自己的愿望和需要的人，才能使自己的整个认识活动积极起来，学习情绪高涨，克服困难的意志力加强。学生对英语学习不感兴趣，想要他们学好英语是不可能的。所以作为英语教师，必须注意培养他们的学习兴趣，以此提高教学效果。,一、 明确学习动机,1. 使学生明确学习目的，在运用中增强学习兴趣,中学生年龄小，阅历少，对学英语的目的往往不甚明确。他们把英语课只是看做升学考试中要通过的一个考试科目，对于难记的单词、语法和发音感到枯燥乏味。要使学生对英语学习产生兴趣，除了从道理上宣传英语学习的重要性外，还要积极创造条件和环境使学生尽可能多地使用英语，让他们在运用中尝到乐趣。比如，开展一些学生有亲身体会的情景对话，值日生每天用英语汇报情况，在学习中多组织一些能提高该班学生交际能力，实用性较强的英语游戏等。,2. 轻松愉快的学习气氛和环境有利于培养学习兴趣,心理学研究表明，轻松愉快的学习氛围能使学生以愉快的心情学习、思考并获得知识，它有利于培养学生的学习兴趣。创造轻松愉快氛围的关键是使学生对教师有亲切感。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方感情和思想的交流。师生关系直接制约学生的情感和意志，影响学生的认知活动。一般来说，学生对某位教师产生了恐惧，那么对他所教的课也不会产生兴趣，甚至会因人废事，讨厌这门课。反之，为学生所喜欢的教师一走进课堂，课堂气氛就会显得活跃，学生的学习兴趣就会油然而生。因此，教师要重视感情投资，要以自己真挚的爱唤起学生的共鸣。不以权威、监督者的形象出现在学生的面前，而是通过自己的言行，表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的感情信息，使得学生不怕出错误，敢于开口讲英语。,3. 不断变换教学形式有利于保持学习兴趣,一种美味如反复食用会让人倒胃口，同理，一种好的教学形式连续不断地使用也会使学生产生厌烦情绪。从生理上说，单一的形式容易导致大脑刺激的单调，使兴奋转化为抑制，降低学习效率。而从心理上讲，中学生正处于活泼好动，喜欢变换的时期，再好的教学形式和活动形式，如果简单重复太多，学生也会兴趣锐减。因此，中学英语教学应根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展的规律，采取多种形式，如做游戏、讲故事、观看幻灯及录像、听录音、进行有趣的比赛和角色扮演。,二、 课堂活动的设计,按照课堂教学的一般程序，活动可分为：呈现活动、练习活动、交际活动（巩固活动），不少活动可以交叉进行。,1. 呈现活动,呈现新的语言内容要力求生动形象，使学生的智力、体力、心理都处于积极状态，以保证信息的输入和加工顺利进行。入门阶段，语言形式单一，输入与加工紧密联系。呈现就是认知，它包括感知、模仿、试探、初步联系和运用。入门阶段以后，学生已具有一定的语言基础，也掌握基本的学习方法，呈现主要是“引发”学生思维，“启发”学生试探，“导入”进一步练习。以下介绍两种对激发学生学习兴趣和动机有促进作用的活动类型。,（1）全身反应。旨在使英语课中养成“活动”的风气，即让口、耳、手、眼、身、脚都动起来,使学生全身心投入到学习中。,（2）猜测。用猜测活动来呈现新的英语语言内容，不仅使学生处于积极主动状态，而且使语言输入直接进入加工。,2. 练习活动,练习活动是指新语言项目呈现后所进行的旨在训练听说读写技能的活动。此时的练习与呈现的练习区别在于：练习内容不是单项，而是新的语言项目的结合，融为一体，形成一种语篇层次上的练习。教材提供的对话和短文是练习的基本材料。练习活动就是为熟练地掌握对话、短文所开展的活动。一篇对话或短文往往适合多方面的内容，因此活动方式多种多样，但最重要的是不要过分地要求学生依靠有意注意来学习，这样一来容易引起疲劳和注意的涣散。因而，教师在上课时应选择能提高学生兴趣，激发学习动机的活动形式。对学生来说，最主要的是要使他们不断地感受到丰富的教材内容和老师精湛的教学艺术，使他们能获得新的、亟须要获得的知识，使他们能为每一节课的新知识所吸引。以下介绍两种适用于练习活动的课堂教学形式：,（1）游戏。课堂上做游戏，可帮助学生在轻松有趣的活动中掌握一些较难记忆的语言项目。例如学了一些关于水果、蔬菜的名称后，可以进行“传球”游戏，一人先说自己爱吃的水果（或蔬菜），再说别人爱吃的东西，被说到的人接着也先说自己再说别人，依次轮回，要求反应快速。,（2）五词故事。在对话或短文中选取五个重要词语，据此要求学生讲一个故事。目的旨在训练运用所学词汇，充分调动学生的想象力和创作思维。例如：板书五个词让学生先自己准备，然后在小组或全班交流，并推举一或两人全班呈现。,3. 交际活动,该活动指用所学语言真实地、自由地交流思想，共同完成某项任务。交际活动是为了培养交际能力。交际能力的培养是一个循序渐进的过程，而且要精心组织和精心设计，否则学生的兴趣和动机就激发不起来，有时甚至出现“冷场”现象。,课堂活动的实施过程中，不但要设法引起、维持学生的兴趣和动机等主观能动性，还要注意避免引发学生的消极情绪。,三、 课堂活动的实施过程中应注意的事项,1. 教师应理解、尊重学生的情感,学生一般都非常重视教师对他们的态度，因此在课堂活动的实施中，教师要注意控制自己的情绪，不迁怒，不急躁，切忌使用训斥、惩罚等违反心理规律和伤害学生自尊心的方法及手段。教学中应以鼓励和表扬为主，尤其对后进生不但不能歧视，反而要加倍小心地保护他们的自尊心，对他们提出合理的要求，创造各种机会，让他们获得成功。并让这种成功成为众所周知的事，以便鼓起他们的自信心和学习热情。,2. 正确处理英语学习中学生所犯的错误,英语学习是一个漫长的内在化过程。学生从只懂得母语到掌握英语，需要经历许多阶段。学生使用的英语是一种充满错误的过渡性语言。因此，错误是学习过程中不可避免的。教师在纠正时要讲究艺术和策略，千万不要讽刺挖苦，避免学生产生受挫、失败等消极情感。,总之，积极的学习态度容易产生良好的学习效果。教师应充分重视学生兴趣及积极性的调动，扮好老师的角色，从而促进教学质量的全面提高。,（乐清市虹桥镇一中）,在农村小学的英语学习过程中，存在着显著的教学薄弱环节，大部分农村小学生分不清英语字母和汉语拼音，将二者混为一谈，能够根据英语音标来正确发音的学生数量很少，在听力和表达方面普遍薄弱，农村小学生对于英语的综合运用能力普遍较差，这是因为农村小学生英语学习渠道匮乏，有关教育单位对原版书籍，专业的英语老师，外教多媒体设备等明显重视不足。,一、农村小学六年级英语“教”的现状,1、英语师资力量薄弱,农村小学英语师资力量水平参差不齐，通过对于农村六年级小学教学能力的调查，发现乡镇小学多个教学班的英语任课老师数量明显不足，大多数学校是一个老师担任两个年级的英语教学，这样使老师的压力非常大，更有甚者一所完全小学3456年级的英语教学仅由一名英语老师担任，这些老师甚至在担任英语课程之外，还要担任校副科科目，老师的工作量太大，因此，对于教学的内容准备不足。,2、教师专业结构狭窄，知识陈旧,农村英语老师的工作量大，同时农村小学往往地处偏远，消息流通闭塞，因此很多英语老师的知识结构相对陈旧，多年来对于教育大纲的改革了解不足，专业知识不够扎实，专业结构不稳定，英语语调不规范，甚至书写指导不到位的问题普遍存在，对于学生的教学不能起到良好的引导作用。,3、英语不好教，学校领导不重视,各地方教育部门现在对于农村小学的英语教学，普遍存在英语不好教的老大难问题，对于各校领导来说，聘任到合格的语文老师和数学老师相对更容易，而对于英语老师的培养相对更加艰难，导致农村小学很多学校的师资力量储备不足，许多学生英语学习存在着断层期。由于农村小学的英语教学能力和学习能力普遍较差，因此聘任的新英语老师往往不愿意接受英语学习成绩差的教学班，教学班之间英语学习的综合水平差异较大。不少小学的校领导对于英语教师和英语教学并不重视，对于学校的英语学习情况和英语教学情况并不了解，导致英语教学质量常年属于较低水平。,4、英语教师聘任难,由于学习英语专业的教师在寻找工作或寻找好的教学单位时往往更加容易，因此农村小学尤其是师资力量和环境建设较差的小学在聘任英语老师时，可能就需要对于英语老师的选配不断的降低标准，甚至有时需要面临只要开得起课，有老师上课就行的尴尬情况。英语教师的聘任相对较难，英语教师的配备不足，使得英语教学在事实上只是成为为了完成上级规定工作的要求，因此对于英语教学的质量不能保证。,二、农村小学六年级英语“教”的现状,1、家长文化水平有限，不重视英语学习,很多农村小学的学生家长年龄在四十左右，家长的文化素质现状普遍较低，因此对于英语学习并不重视，认为只要学好数学，语文就可以，英语可以初中再好好学习。很多农村的父母出门打工，在家陪学生的大多数是爷爷奶奶和姥姥姥爷，这些留守儿童的老年家长对于英语一窍不通，甚至对英语的了解也是一知半解，不可能重视英语学习，而且也不可能给学生进行课外辅导。,2、学生缺少英语学习动力,由于农村小学地处闭塞，师资力量配备和师资水平相对较差，使得学生的英语成绩并不理想，而这种并不理想的英语成绩，极大地打击了学生学习英语的自信心，进入了一种主观性缺失的恶性循环。很多学生甚至已经早早放弃了对于英语的学习，尤其是在重大版六年级的英语学习过程中，缺乏积极的学习心态，没有建立起初步学习英语的自信心，反映在教学成果中，往往是这些学生上了初中以后在英语学习初期可能面临比较大的学习障碍。,3、复习与生化不足，会话不达标,学生的学习常常受到教材课程安排和实际课业安排的冲突，农村学生可能会出现音标词汇会话均不能达标的情况，在这种情况下，教师往往会更加重视与词汇的学习，一场短暂的四十分钟英语学习课，对于会话的教学和安排时间较少。这种情况就会导致作为小学毕业生来说，一方面面临着沉重的学习压力同时，另一方面将主要精力放在了其他学科上，而对于英语的基础学习和音标学习相对不重视，加上农村小学教师对于英语学习的课外辅导不足，使得学生的英语学习成绩往往非常落后。,小学六年级是复习与深化的阶段，这个学习阶段的英语学习，往往是建立在四五年级的学习基础之上。小学六年级的英语教学时间紧，任务重，尤其是对于音标的学习，是小学英语学习的重要内容，在六年级这个阶段，进入到一个汇总和提升的阶段，对于学生的学习能力是一个比较大的考验。,我们来来看一看中医养生与健康详解6、法律的基础有两个，而且只,51,中医养生与健康之道,中医养生与健康之道,52,中医养生的相关概念,1.生命诚可贵,2.名人早逝之痛,3保健养生,掌控健康,4何谓中医养生?,5如何养生?,6.顺应自然养生法,7调神养生法,2018/1031,中医养生的相关概念,53,生命诚可贵,1中医养生与健康是一个既古老又时尚的永恒话题,因为,有两个需要:生存需要和精神需要。养生要解决的是,何活得,满足生存需要):;健康要解决的是如何活,得体面、质量高一些(解决精神需要)。通俗地说,就是如,何“活得长,活得好”。生命是无价之宝,身体最宝贵的,财富,古往今来人们为健康长寿的追求就从来没有停息,而且随着社会生活的富足高潮迭起:古代的炼丹术、西游,记吃唐僧肉长生不老的传说及前不久张悟本的数千元一号,这种追求者的虔诚本身无过,只是方法不当而已,2江淮汽车的4S店就是汽车的养生与保健,不注重养生,疲于奔命,让我们很不幸地看到鲜活生命之,花的过早凋,2018/1031,生命诚可贵,54,名人早逝之痛,1.著名小品演员高秀敏-心跳猝停,2.著名相声演员侯耀文-心肌梗塞,3.著名电影演员傅彪-肝癌,4.著名特型演员古月-心肌梗塞,5.香港影视明星梅艳芳-子宫癌,6著名电影演员李媛媛一乳房癟,2018/1031,名人早逝之痛,55,保健养生,掌控健康,据世界卫生组织提供的资料表明,人类的自,然寿命应该是120岁。寿命长短,取决于五种,因素,其中生活习惯因素占60%,遗传因素,占15%,医疗因素占8%,气候因素占7%,环,境因素占10%,可见健康状况与寿命长短,60%取决于自己的生活方式。所以,要健康,长寿,就应自觉提高养生意识,有目的地催,生增寿因素、规避减寿因素,懂得养生保健,的知识和方法,采取科学的生活方式做自己健,康的主宰者,2018/1031,保健养生,掌控健康,56,何谓中医养生?,中医养生就是在中医理论指导下研究人类生命规律、衰老,制及养生学原则和养生方法,以自我调摄为主要手段以延,提高生命质量的综合,蔽,精神不散。养生的核心:调,养生的原则:协调脏腑,秘:畅通经络,养生的途径,顺四时而适寒暑、和喜怒而安居处、节饮食而慎起居、坚五,脏而通经络、避虚邪而,养生的两个要点,养正性:所谓养正性,就是要人们实行正常的、有规律,的思维活动和生活方式,也就是说要保养正气,顺自然:就是要求人,不仅要顺从一年四季的气候,变化,而宜还要随时适应周角外界环璄,2018/1031,何谓中医养生?,57,如何养生?,顺应自然:风、寒、署、湿、燥、火称为六淫,就是要求人们顺从四时气候的变化,适应周围外界环境,使,人体与自然环境协调,这是养生所要遵循的基本原则,调摄精神,喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”,称为七情,既要保持思想活动的健康,又要防止内在精神刺激因素的产,生。总之要培养乐观的情绪、坦荡的胸怀。,保养正气:,气是构成和维持人体生命活动的基本物质。,所谓“正气存内,邪不可干”,2018/1031,如何养生?,58,顺应自然养生法,顺应四时,延年增寿”,内经素问:“四时阴阳者,万物之根本也,逆之则灾害生,从之则苛疾不起。”,灵枢本神篇:“智者之养生也,必顺四时而适寒暑”,顺应自然养生,还包括适应环境(随遇而安)和,适应偶发事件变化(遇事不惊)这两个方面,2018/1031,顺应自然养生法,59,调神养生法,安心养神,难得糊涂”,“跳出三界外,不在五行中”,处世,光明磊落,乐观开自,家采,是安心养神的灵丹妙方,遵照春夏,而恬静收敛、随冬而藏而不泄。,体阴阳协调,随时调节自己的情绪,不要独自苦思冥想,忧愁伤,悲或愤愤不平而伤肝,4、情感节制:善于节制情感,是精神修养高雅的体现。适当控制自己情,管眼量,莫道昆明湖水浅,观鱼,牢骚满腹防断,5、精神寄托,会有一种失,觉得老,地发挥,返老还童)心态,才能尽,2018/1031,调神养生法,60,古代名人是如何养生的?,1.庄子养生说,2.孔子养生三戒,3孙思邈的节欲养精法,4.苏东坡的乐观养神,5陆游的养生法,6乾隆的养生观,7帝师之养生,8司马承祯的“渐门”养生法,9名医叶天士的养生秘诀,10.苏局仙之养生,11武术家之养生,2018/1031,古代名人是如何养生的?,61,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,62,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,63,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,64,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,65,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,66,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,67,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,68,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,69,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,70,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,71,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,72,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,73,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,74,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,75,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,76,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,77,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,78,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,79,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,80,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,81,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,82,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,83,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,84,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,85,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,86,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,87,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,88,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,89,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,90,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,91,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,92,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,93,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,94,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,95,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,96,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,97,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,98,我们来来看一看中医养生与健康详解共50张课件,99,谢谢你的阅读,知识就是财富,丰富你的人生,71,、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。,康德,72,、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。,西塞罗,73,、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。,伏尔泰,74,、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。,屈原,75,、内外相应，言行相称。,韩非,谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，,100,