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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鸟类,鸟类,新知导入,嘴巴小，,尾巴翘，,不会走，,只会跳，,飞到树上喳喳叫。,猜一猜,（这是什么动物？）,新知导入嘴巴小，猜一猜（这是什么动物？）,21,世纪全世界为人所知的鸟类一共有,9,000,多种，光中国就记录有,1,300,多种。,鸟的种类很多，在脊椎动物中仅次于鱼类。,新知导入,21世纪全世界为人所知的鸟类一共有9,000多种，光中国就记,你认识这些鸟吗？,画眉鸟,（眼圈白色向后延伸像眉纹）,家燕,（飞行时尾巴像剪刀）,鸟类特征,你认识这些鸟吗？画眉鸟家燕鸟类特征,老鹰,（嘴黄色，上嘴弯曲）,鸽子,（翼上及尾端有黑色横纹）,鸟类特征,老鹰鸽子鸟类特征,翠鸟,（羽毛翠蓝发亮）,孔雀,（有特长的尾屏）,鸟类特征,翠鸟孔雀鸟类特征,它们有什么共同点？,有喙和足,有翅膀会飞,有羽毛,卵生,鸟类特征,它们有什么共同点？有喙和足有翅膀会飞有羽毛卵生鸟类特征,这些也是鸟吗？,是鸟。但翅膀退化，不会飞翔。,鸟类特征,这些也是鸟吗？是鸟。但翅膀退化，不会飞翔。鸟类特征,鸽子的羽毛主要有两种：正羽和绒羽,知识卡片,研究羽毛,鸽子的羽毛主要有两种：正羽和绒羽知识卡片研究羽毛,研究鸽子的羽毛,器材准备,：正羽、绒羽、剪刀、滴管、放大镜、水,研究羽毛,研究鸽子的羽毛器材准备：正羽、绒羽、剪刀、滴管、放大镜、水研,观察鸽子的正羽，你有什么发现？,大、轻、薄,研究羽毛,观察鸽子的正羽，你有什么发现？大、轻、薄研究羽毛,将正羽羽根剪断，里面是什么样的？,羽根是空的,，可以,减少飞翔的重量。,研究羽毛,将正羽羽根剪断，里面是什么样的？羽根是空的，可以减少飞翔的,在正羽上滴一滴水，水会被吸收吗？,不会,。鸟类身体的尾部有尾脂腺，分泌的油脂常被鸟用喙啄取涂于羽毛上，有防止羽毛变形和被水浸湿的作用。,研究羽毛,在正羽上滴一滴水，水会被吸收吗？不会。鸟类身体的尾部有尾脂腺,用放大镜观察，绒羽是什么样的？,绒羽细小而柔软，一片一片的，紧贴鸟的身体，起保温作用。,研究羽毛,用放大镜观察，绒羽是什么样的？绒羽细小而柔软，一片一片的，,鸽子羽毛的这些特点对鸽子起什么作用？,大、轻、薄,便于扇动翅膀,羽根空的,减少飞行重量,不会湿,防止羽毛变形,细小柔软,保护体温,研究羽毛,鸽子羽毛的这些特点对鸽子起什么作用？大、轻、薄便于扇动翅膀羽,这些鸟的喙有什么不同？,它们各适合吃什么样的食物？,观察鸟喙,这些鸟的喙有什么不同？观察鸟喙,特点：,形状：,食物：,沙锥鸟,丹顶鹤,长而直,像镊子,小鱼虾,观察鸟喙,特点：形状：食物：沙锥鸟丹顶鹤长而直像镊子小鱼虾观察鸟喙,特点：,形状：,食物：,末端有钩,起钉器,秃鹫,老鹰,小动物,观察鸟喙,特点：形状：食物：末端有钩起钉器秃鹫老鹰小动物观察鸟喙,特点：,形状：,食物：,粗壮短小,钳子,北美红雀,松鸡,谷物、坚果,观察鸟喙,特点：形状：食物：粗壮短小钳子北美红雀松鸡谷物、坚果观察鸟喙,特点：,形状：,食物：,蜂鸟,花蜜,细长,细针,观察鸟喙,特点：形状：食物：蜂鸟花蜜细长细针观察鸟喙,活动手册,：将这些鸟喙与它们各自适合的食物连线。,观察鸟喙,活动手册：将这些鸟喙与它们各自适合的食物连线。观察鸟喙,这些鸟的足有什么特点？,它们各适合在什么环境生活？,观察鸟足,这些鸟的足有什么特点？观察鸟足,趾间有蹼,特点,：,生活环境,：,适合在水中游泳,鸭子,老鹰,特点,：,生活环境,：,趾端有长而锐利的钩爪,适合山地,丘陵中抓捕小动物,观察鸟足,趾间有蹼特点：生活环境：适合在水中游泳鸭子老鹰特点：生活环境,粗壮,特点：,生活环境：,适合地面奔跑,鸵鸟,丹顶鹤,特点：,生活环境：,细长,适合浅水摄食,观察鸟足,粗壮特点：生活环境：适合地面奔跑鸵鸟丹顶鹤特点：生活环境：细,思维拓展,思维拓展,宣 传 小 报,结合所学，从鸟类与其生活环境密切相关,的角度绘制“保护鸟类”的宣传小报。,思维拓展,思维拓展,选出正确的序号填写在（）内,1,、下列鸟类动物中，趾间具有蹼的是（）,A.,天鹅,B.,啄木鸟,C.,丹顶鹤,A,课堂练习,选出正确的序号填写在（）内 1、下列鸟类动物中，趾间具有,2,、下列动物中（）不是鸟。,A,、鸵鸟,B,、鸭子,C,、蝙蝠,3,、老鹰足的特点是（）,A,、趾间有蹼,B,、趾端有爪钩,C,、细长,B,C,课堂练习,2、下列动物中（）不是鸟。BC课堂练习,连线题：将鸟喙和相适应的食物连线,课堂练习,连线题：将鸟喙和相适应的食物连线课堂练习,下列说法正确的在（）内打，错误的打,1,、鸟是用鳃呼吸的。（）,2,、鸡不会飞，所以不是鸟。（）,3,、鸟是卵生的。（）,4,、鸟的正羽长、轻、薄，适合飞行。（）,5,、生活在不同环境中鸟足不同。（）,6,、鸟喙的形状与取食有关。（）,课堂练习,下列说法正确的在（）内打，错误的打 1、鸟是用鳃呼吸的,通过,这节课的学习，我们知道脊椎动物中除了鱼类就是鸟类数量最多，了解了鸟类的共同特点，明白鸟的外形特点，包括羽毛、鸟喙和鸟足等，与鸟的飞行、觅食和生活环境密切相关。,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道脊椎动物中除了鱼类就,
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