教育专题：《装在套子里的人》(1)

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第,2,课,装在套子里的人,作者：契诃夫,19,世纪末,俄国,伟大的,批判现实主义作家,，情趣隽永、文笔犀利的,幽默讽刺大师,，,短篇小说巨匠,，著名,剧作家,。,与,欧,亨利、莫泊桑,并称为,世界短篇小说三大巨匠。,（,1860,1904,）,契诃夫,作者简介,相关链接,莫泊桑：,羊脂球,漂亮朋友,我的叔叔于勒,欧,亨利：,麦琪的礼物,警察和赞美诗,契诃夫：中篇小说,第六病室,，短篇小说,小公务员之死,、,变色龙,、,带阁楼的房子,装在套子里的人,，剧本,万尼亚舅舅,、,樱桃园,等。,19,世纪末期，面对日益高涨的革命运动形势，,沙皇政府极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛,。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有,“,越轨,”,，就会遭到无情的迫害。,沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。,他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。,时代背景,故事情节,小说写了别里科夫哪些事？,根据情节发展可把课文分成几部分？,第一部分（,1,5,段）：,介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格。,第二部分（,6,37,段）：写别里科夫与华连卡恋爱以及最终失败。,第三部分（,38,40,段）：埋葬别里科夫，但生活中还有许多,“,别里科夫,”,6,穿着：,晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，,眼戴黑眼镜，耳用棉花堵,脸藏在竖起的衣领里,用具：,伞、表、刀装在套子里,出行：,坐上马车，支起车篷,住处：,卧室像箱子，床上挂帐子,生活习惯（有形的套子）：,歌颂过去，歌颂从没存在过的东西,用所教的古代语言躲避生活,只信政府的告示和报纸文章,对不合规矩的事闷闷不乐,只求不出乱子,禁闭开除学生,思想观念（无形的套子）：,人物形象,别里科夫,套己,-,可笑可怜可悲,套人,-,可憎可恶可恨,别里科夫不仅让别人怕他，而且自己整天也战战兢兢，是个不折不扣的胆小鬼。,思考：,1,、他怕的是什么呢,？,2,、全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢？,3,、为什么他能辖制全城呢？,明确：,1,、别里科夫：害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇旧秩序,。,2,、全城的人：害怕其背后的沙皇专制制度。,3,、旧势力顽固；大多数人还感到迷茫，缺乏斗争勇气；革命力量弱。,人物形象,别里科夫,套己,-,可笑可怜可悲,套人,-,可憎可恶可恨,小说从哪几个方面描写别里科夫,？,恋爱婚姻,日常生活,主要情节,漫画事件,自行车事件,争吵交锋,婚事风波,神态,语言,心理,漫画事件,脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖,天下这么歹毒的坏人！,这幅漫画弄得他难堪极了,骑自行车,脸色由发青变成发白,还成体统吗？,这怎么行？,第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦,争吵交锋,脸色苍白，脸上带着恐怖的神情,倒过来用脑袋走路,把谈话内容报告校长,情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象,性格,胆小怕事,保守落后,惧怕新事物,因循守旧 虚伪保守,形象的刻画,如何看待华连卡、科瓦连科姐弟这两个人物形象？,华连卡姐弟：,他们是,具有新思想、充满生命力,的人物。敢说敢做，是,新生活的主人,，代表了一种,新生的进步力量,。,阅读第三部分，思考,：,1,、别里科夫死了，大家有什么反应？,2,、可是为什么一个礼拜还没过完，生活又恢复了旧样子呢？,3,、为什么还会有很多套中人存在呢？,作家就像一名敏锐的医生，他遇到了别里科夫这样一位病人。请你为病人会诊，并填写一张病历表。,姓名,性别,年龄,职业,婚姻状况,症状,病因,病源,病害,整理别里科夫的病历记录,症状,病因,病源,病害,六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子,现实生活刺激和惊吓,沙皇专制统治，奴性心理,套己又套人，阻碍了社会进步,课堂小结,致别里科夫,沉重的希腊文压弯你的躯壳，,愚蠢的沙俄大衣，,裹住一个没有血肉的灵魂,权柄的黑伞能遮蔽太阳的光辉么,?,岸然的大盖帽，,也难掩住伪君子的面影,你的墨镜全然滤去春天的色彩，,塞耳的棉花却敌不过飞鸟的齐鸣,你有嘴，只会念叨残喘的文告，,而你的双脚，永远永远,在污泥辙印中踽踽独行,你活着,是一只口袋，,妄图将世界塞进你的套子；,你终于死去,遗憾那一抔黄土没能埋葬你那游荡的幽灵,!,讨论交流：,一个别里科夫死了，可还有更多的别里科夫活着。,请你想一想我们的生活中有没有 这样的,“,套中人,”,存在？,“,套子,”,套己又套人，我们该怎样对待现实生活中的套子呢？,延伸拓展,提示：,“,套子,”,可理解为行为规则。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴定反思，挣脱羁绊，破除迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总之，,人生要有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。,写作特色,1,、鲜明深刻的人物形象,2,、高超的幽默讽刺艺术,A,、夸张的语言和漫画式的勾勒,B,、揭示人物荒谬的生活逻辑,C,、含蓄的对比,作业,1,.,完成,同步导练,相关练习。,2.,作为,一名高中生，你的生活和学习中一定有很多,“,套子,”,，请以我与套子为题，写一篇600字左右的文章，谈谈自己的看法。,3,.,课外阅读契诃夫的,小,公务员之死,。,