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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 光的折射,章末整合,高中物理,选修,3-4,教科版,第四章 光的折射高中物理选修3-4教科版,网络构建,光,的,折,射、,光,的,全,反,射,网络构建 光,一、光的折射、全反射的综合应用,几何光学是以光线为工具研究光的传播规律，所以解决几何光学问题的关键是根据,“,光的传播规律,”,画出光路图，然后再利用几何学知识，寻找相应的边角关系,(1),几何光学主要包括四条原理：光的直线传播规律；光的反射定律；光的折射定律；光路可逆原理,分类突破,一、光的折射、全反射的综合应用分类突破,分类突破,分类突破,分类突破,图,1,分类突破 图1,分类突破,分类突破,分类突破,分类突破,借题发挥,(1),解答光学问题应先准确画出光路图,(2),用光发生全反射的条件来判断光是否已经发生全反射,(3),在处理光学问题时应充分利用光的可逆性、对称性、相似性等几何关系,分类突破,借题发挥(1)解答光学问题应先准确画出光路图分类突破,【,例,2】,如图,2,所示，半圆形玻璃砖的半径,R,10 cm,，,AB,与屏幕垂直并接触于,A,点，激光束,a,射向半圆形玻璃砖的圆心,O,，激光束,a,对准,O,点从图示位置在纸面内顺时针方向旋转，当转过角度为,30,时，光屏上有两个光斑，当转过的角度刚好为,45,时，光屏上恰好只有一个光斑，求：,分类突破,图,2,【例2】如图2所示，半圆形玻璃砖的半径R10 cm，AB,(1),玻璃砖的折射率,n,；,(2),当转过角度为,30,时，光屏上两个光斑之间的距离,L,.,分类突破,(1)玻璃砖的折射率n；分类突破,分类突破,分类突破,【,例,3】,用半圆形玻璃砖测定玻璃折射率的方法如下：,把半圆形玻璃砖放在白纸上，定出其圆心,O,，在白纸上用铅笔描下其直径和圆心位置，让一束光沿与直径垂直的方向穿入玻璃砖的圆弧部分射到圆心,O,，如图,3,所示,分类突破,图,3,【例3】用半圆形玻璃砖测定玻璃折射率的方法如下：分类突破 图,不改变入射光的方向和位置，让玻璃砖以,O,点为轴逆时针转动到从玻璃砖平面一侧恰好看不到出射光为止,用铅笔描下此时玻璃砖直径的位置，移去玻璃砖测出玻璃砖转过的角度,，由,计算出折射率,这种测量方法是利用光的,_,现象测定玻璃折射率的，当玻璃砖转过的角度,时的入射角叫,_,若已知,42,，且,sin 42,0.67,，则玻璃的折射率,n,_.,分类突破,不改变入射光的方向和位置，让玻璃砖以O点为轴逆时针转动到从,答案全反射临界角,1.49,分类突破,答案全反射临界角1.49分类突破,三、光的波速、折射率与频率的综合应用,1,白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成，七种色光的特性差异可以用下表表示出来,.,2.,光的颜色由光源的频率决定，与介质无关，与波长无关，波速由介质和光的频率共同决定,分类突破,各种色光,红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫,频 率,小,大,波 长,长,短,折射率,小,大,波速,(,介质中,),大,小,三、光的波速、折射率与频率的综合应用分类突破 各种色光红 橙,【,例,4】,水中某一深处有一点光源,S,，可以发出,a,、,b,两种单色光，其由水中射出水面的光路如图,4,所示关于这两种单色光性质的比较，下列判断正确的是,(,),A,a,光的频率比,b,光的小,B,a,光的折射率比,b,光的大,C,a,光在水中的传播速度比,b,光的小,D,a,光在水中的波长比,b,光的小,分类突破,图,4,【例4】水中某一深处有一点光源S，可以发出a、b两种单色光,答案,A,分类突破,答案A分类突破,感谢各位老师！,祝：,身体健康,万事如意,感谢各位老师！祝：,
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