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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地五,部编教材二年级上册第五单元,江苏省无锡市育红小学 李争,一、识字加油站,你会读吗？,你能根据字形特点将这些生字宝宝送回家吗？,有虫是（蜜蜂），,有山是（），,有金是（）。,勤劳的昆虫是（），,高高的山顶是（），,金属磨尖才有（）。,将儿歌补充完整,读一读,吵架要用口，,抄写要动手，,炒菜少了火，,永远不会熟。,二、字词句运用,读一读,不言不语 只言片语,三言两语 千言万语,豪言壮语 少言寡语,自言自语 甜言蜜语,找朋友,你能给下列词语找到意思相近的好朋友吗？,三言两语,（）,找朋友,你能给下列词语找到意思相近的好朋友吗？,三言两语,（,只言片语,）,排排队,你能根据词语的意思，将下列词语排排队吗？,不言不语,只言片语,三言两语,少言寡语,千言万语,我演你来猜,你能根据老师和同学的表演，猜出相应的成语吗？,准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！,亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！,选词入境,1.,看到久别的同学，我心中有（），却一句话也说不出来。,2.,他这是黄鼠狼给鸡拜年，你千万不要被他的（）哄骗了。,3.,期末考试快到了，我（）道：,“,做题的时候，一定要细心呀！,”,4.,这件事说来话长，并非（）可以说得清楚。,5.,他从来就是这样（）的，不爱和人说话。,观察图片，将事物说具体,（）云朵 （）花朵 （）大雁,每组句子中，你更喜欢哪一句，为什么？,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。,葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。,茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。,枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。,读一读，记一记,（一碧如洗的、蔚蓝的、广阔的、一望无边的、一望无际的,）天空,（五颜六色的、五彩缤纷的、五彩斑斓的、鲜艳夺目的,）气球,（清澈见底的、清清的、宽阔的、碧绿的,）池塘,（亭亭玉立的、纯洁高雅的、粉红的、洁白的,）荷花,看一看，说一说,请同学们欣赏画面，看看哪些景物给你留下了深刻的印象，说几句连贯的话。,三、书写提示,火眼金睛,请同学们,仔细观察下面的字，看你有什么发现,。,观 呼 忙 如,火眼金睛,请同学们,仔细观察下面的字，看你有什么发现,。,观 呼,左边短，,右边长。,忙 如,左边长，,右边短。,熟字拓展,你还知道哪些这样的字？,观、呼、吹、呀,忙、如、忆、打,四、日积月累,借助拼音读正确,江雪,柳宗元,千山鸟飞绝，,万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，,独钓寒江雪。,读出诗歌的节奏、韵律、押韵,江雪,柳宗元,千山,/,鸟飞,绝,，,万径,/,人踪,灭,。,孤舟,/,蓑笠翁，,独钓,/,寒江,雪,。,熟读成诵，体悟情感,江雪,柳宗元,千山鸟飞绝，,万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，,独钓寒江雪。,五、我爱阅读,读通故事,下面这些词语你会读吗？,刻舟求剑,、,宝剑,、,船舷不慌不忙,、,记号,、,靠岸,捞,这篇文章讲了一件什么事？你能根据文题说一说吗？,刻舟,求,剑,（寻找，寻求）,分角色朗读课文,旁边人的着急,地,催,，谁来演一演？,分角色朗读课文,你能,“,不慌不忙,”,地说一说他的话吗,？,我会说,旁边的人听他这样讲，忍不住笑出声来，说到：（）,。,我会猜,同学们来猜测一下，这个人从所刻的记号处跳下去，能找到他的剑吗？为什么？,我会读,楚人有涉（sh,）江者，其剑自舟中坠（zhu,）于水中，遽（j,）契（q,）其舟，曰：,“,是吾剑之所从坠。,”,舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑（hu,）乎！,我会讲,哪位同学能讲一讲这个小故事？,我会讲,除了这个故事你还知道哪些中国古代寓言故事？讲给身边的同学听。,李争 开发,全国小学语文名师工作室联盟李争工作室,2017,年,8,月,
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