资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,3.2 平行线分线段成比例,1,教学目标,掌握基本事实:平行线分线段成比例.,了解“两条直线被一组平行线所截,如果在其中一条直线上截得的线段相等,那么在另一条直线上截得的线段也相等”,“平行于三角形一边的直线截其他两边,所得的对应线段成比例”.,重点:,掌握平行线分线段成比例的基本事实以及推论的应用.,难点:,基本事实的理解以及推论的应用.,2,新课引入,下图是一架梯子的示意图,由生活常识可以知道:AA,1,BB,1,CC,1,DD,1,互相平行,且若AB=BC,你能猜想出什么结果呢?,3,a,b,c,如图,已知直线abc直线l,1,,l,2,被直线 a,b,c截得的线段分别为AB, BC和A,1,B,1,,B,1,C,1,,且AB=BC,4,在,BAA,2,和,BCC,2,中:,ABA,2,=CBC,2,,BA=BC,,BAA,2,=BCC,2,,,因此,BAA,2,BCC,2,.,从而BA,2,=BC,2,所以A,1,B,1,=B,1,C,1,.,5,两条直线被一组平行线所截,如果在其中一条直线上截得的线段相等,那么在另一条直线上截得的线段也相等.,由此可以得到:,6,如图,任意两条直线,l,1,,,l,2,,再画三条与,l,1,,,l,2,相 交的直线,a,,,b,,,c,.分别度量,l,1,,,l,2,被直线,a,,,b,,,c,截得的线段,AB,,,BC,,,A,1,B,1,,,B,1,C,1,的长度. 与 相等吗?,任意平移直线,c,,再度量,AB,,,BC,,,A,1,B,1,,,B,1,C,1,的长度, 与 也相等吗?,7,e,a,b,c,f,d,证明:,假设 ,则把线段AB二等分,分点D.过点 D 作直线da,交 l,2,于点 D,1,如图:把线段 BC 三等分三等分点为E,F,,分别过点 E,F 作直线,ea,fa,分别交,l,2,于点 E,1, F,1,.,8,9,10,由此得到以下基本事实:,两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.,我们把以上基本事实简称为,平行线分线段成比例,.,11,例题探究,如图,在,ABC,中,已知,DE,BC,,则 和 成立吗?为什么?,12,如上图,过点,A,作直线,MN,,使,MN,DE,,,DE,BC,,,MN,DE,BC,.,同时还可以得到,因此,AB,,,AC,被一组平行线,MN,,,DE,,,BC,所截,则由平行线分线段成比例可知,,13,由此得到以下结论:,平行于三角形一边的直线截其他两边,所得的对应线段,成比例,.,14,如图,已知,AA,1,BB,1,CC,1,,,AB,=2,,BC,=3,,A,1,B,1,=1.5,,求,B,1,C,1,的长.,解 :,由平行线分线段成,比例可知,,15,课堂练习,1,如图,,AC,,BD,相交于点,O,,直线,MN,过点,O,,且,BA/MN/CD,,,已知,OA=3,OB=1,OD=2,求,OC,的长.,16,2.,如图,点,D,,E,分别在,ABC,的边,AB,,AC,上,且,DE,BC,,若,AB=,3,,AD=,2,,EC=,1.8,求,AC,的长.,17,课堂小结,1、两条直线被一组平行线所截,如果在其中一条直线上截得的线段相等,那么在另一条直线上截得的线段也相等;,2、,两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例;,3、,平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例。,18,
展开阅读全文