17周总理的睡衣

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、学习要求掌握的生字，会读，会写，注意字的,不同结构。认识“邓、箭、窑”,3,个生字。,二、学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法。,三、学习副词“在”在句子中的用法，能够熟练运用。,四、正确、流利、有感情地朗读课文，学习老一辈无,产阶级革命家艰苦朴素的生活作风。,教 学 目 标,我们每个人都有自己喜欢或所敬仰的伟人，那么老师请大家说说你们眼里的伟人。那么老师眼里的这位伟人，就是我们今天课文里讲到的一位伟人？是哪位伟人让老师为之喜欢、为之敬仰、为之崇拜一生呢？学了今天的课我们就知道老师眼里的伟人。,周 恩 来,那么我们今天就了解和学习我们敬爱的周总理日常生活中的一件小事。,导 入 新 课,生字教学,详：读,xi,ng,“,讠”部，注意与“祥”的区别。,敬：读,j,ng,注意“艹”在字的左上部，不在整个字的上部。,可组成“敬爱”“尊敬”“敬重”“敬礼”等。,针：“钅”部，因为针都是由金属制成的。相同偏旁的又如,“锅、锯、铅、铁”等。,捧：读,p,ng,.,左形右声。注意右边是“奉”。,凳：读,dng,，下形上声，“几”部。不要读,d,ng,.,17,周总理的睡衣,句子练习,“左手在熟练地打结,”,，这里的“在”是副词，用在动词或动词性短语前面，表示动作行为正在进行或状态正在持续。,例如：扎西在给我们讲故事。“他在写作业。,“墙贴着一张纸条。”这类句子是我们在第七册学过的表示事物存在的存现句。其基本格式是：处所词语,+,动词,+,着,+,名词。,17,周总理的睡衣,邓奶奶在干什么,?,这篇课文讲了一件什么事,?,故事告诉了我们什么道理？,初 读 质 疑,同学们画出有关表现邓奶奶做针线活既“熟练”，,又“认真”语句读一读。,2.,读了全文你从中了解了什么？,再 读 课 文 内 容,思考：,1.“,邓奶奶”已经七十多岁了，而且总理的睡衣上有那么多的补丁，那为什么不买新的睡衣？,联系上下文，与周围的同学合作、讨论。,小组汇报，你从中体会到了什么,?,17,周总理的睡衣,17,周总理的睡衣,一、也许总理没钱买新的睡衣。,二、总理不想买新的睡衣。,三、外面没有总理想要的睡衣,四、有其它原因,围绕下面的问题进行讨论,小 结,周恩来总理,、邓颖超奶奶是中国人民崇敬的国家领导人，但他们的生活却是十分简朴的。本文反映的就是他们日常生活中的一件小事。,学了今天的课我们一定要珍惜来之不易的生活，并学习老一辈革命艰苦朴素的生活作风。,作 业,一、熟读课文，并了解课文的内容。,二、正确流利地朗读课文，体会老一辈革命家一贯具有的艰苦奋斗的高贵品质。,三、在理解课文的基础上尽量自己先完成课后练习,。,拓展延伸,在课后读读有关周恩来总理和邓颖超两位革命家的文章，谈谈你们的感受？,补充资料,周恩来（,1898,1976,）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党、中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一，中华人民共和国总理（,1949,1976,）。,邓颖超（,1904,1992,）：伟大的无产阶级革命家、政治家，著名社会活动家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动的先驱。她在,70,多年的革命生涯中，为中国革命、建设和改革事业毫无保留地奉献了自己的一切。她是,20,世纪中国妇女的杰出代表，也是中国妇女的骄傲，在国外享有崇高声誉，深受全党和全国人民的尊敬和爱戴。,