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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,功的分析与计算,01,02,03,04,备选训练,课堂互动,题组剖析,规律总结,1,课堂互动,1.判断力是否做功及做功的正负？,F,方向与位移,l,方向间的夹角,F,方向与速度,v,方向间的夹角,恒力,做功,曲线,运动,根据,W,合,E,k,末,E,k初,当动能增加时合外力做正功；反之,合外力做负功.,90,做正功,不做功,做负功,角,F,l、v,动能,变化,2,课堂互动,2.恒力做的功,直接用,W,Fl,cos,计算,3.合外力做的功：,方法一：应用,W,合,F,合,l,cos,求功,方法二：应用,W,合,W,1,W,2,W,3,.,4.变力做的功：,应用动能定理求解,用,W,Pt,求解，其中变力的功率,P,不变,其它方法：转换法、微元法、图象法、平均力法等，求解时根据条件灵活选择,F,l,W=Fl,cos,F,2,F,1,3,题组剖析,1(多选)一个力对物体做了负功，则说明(),A这个力一定阻碍物体的运动,B这个力不一定阻碍物体的运动,C这个力与物体运动方向的夹角,90,D这个力与物体运动方向的夹角,90时，cos,0，力对物体做负功，此力阻碍物体的运动，故选项A、C正确。,答案 AC,4,题组剖析,2(多选)小狗拉着雪橇在水平冰面上沿着圆弧形的道路匀速行驶，如图3所示为雪橇受到的牵引力,F,及摩擦力,F,f,的示意图(,O,为圆心)，关于各力做功情况，下列说法正确的是(),A牵引力,F,做正功,B摩擦力,F,f,做负功,C,F,与,F,f,的合力做正功,D,F,与,F,f,的合力不做功,解析,牵引力做正功，选项A正确；由于雪橇在冰面上滑动，其滑动摩擦力方向必与运动方向相反，摩擦力做负功，所以选项B正确；雪橇做匀速圆周运动，牵引力,F,及摩擦力,Ff,的合力提供向心力，指向圆心，所以不做功，选项C错误，D正确。,答案 ABD,5,题组剖析,3(2017全国卷，14)如图4所示，一光滑大圆环固定在桌面上，环面位于竖直平面内，在大圆环上套着一个小环。小环由大圆环的最高点从静止开始下滑，在小环下滑的过程中，大圆环对它的作用力(),A一直不做功 B一直做正功,C始终指向大圆环圆心 D始终背离大圆环圆心,解析,因为大圆环光滑，所以大圆环对小环的作用力只有弹力，且弹力的方向总是沿半径方向，与速度方向垂直，故大圆环对小环的作用力一直不做功，选项A正确，B错误；开始时大圆环对小环的作用力背离圆心，到达圆心等高点及下方，大圆环对小环的作用力指向圆心，故选项C、D错误。,答案 A,6,A,Fh,B,mgh,C2,mgh,D无法确定,题组剖析,4如图5所示，质量为,m,的物体在恒力,F,的作用下从底端沿斜面向上一直匀速运动到顶端，斜面高,h,，倾斜角为,，现把物体放在顶端，发现物体在轻微扰动后可匀速下滑，重力加速度大小为,g,。则在上升过程中恒力,F,做的功为(),7,规律总结,注意分析是求恒力做的功还是变力做的功.,求变力做的功，看能否转化为求恒力做功的问题,不能转化的,还可以借助动能定理和能量守恒定律来求解.,计算力做功的一般思路,8,【跟踪训练】,如图所示，电梯与水平地面成,角，一人站在电梯上，电梯从静止开始匀加速上升，到达一定速度后再匀速上升若以,F,N,表示水平梯板对人的支持力，,G,为人受到的重力，,F,为电梯对人的静摩擦力，则下列结论正确的是().,A.加速过程中,F,0,F,、,F,N,、,G,都做功,B.加速过程中,F,0,F,N,不做功,C.加速过程中,F,0,F,N,、,G,都做功,D.匀速过程中,F,0,F,N,、,G,都不做功,备选训练,解析,加速过程中,水平方向的加速度由摩擦力,F,提供,所以,F,0,F,、,F,N,做正功,G,做负功,选项A正确,B、C错误.匀速过程中,水平方向不受静摩擦力作用,F,0，,F,N,做正功，,G,做负功,选项D错误.,答案 A,G,F,N,F,s,9,
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