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,欢迎来到音乐课堂,同学们请闭上眼睛，你听到了什么？这些声音让你想到了什么？,海鸥，海风，海浪的生音，创设出海边的气氛！,那有哪位同学见过真正的大海？能不能请你描述一下你见过的大海呢?没见过的同学就请告诉老师在你心目中的大海是什么样子的,？,美丽的沙滩,漂亮的贝壳,海鸥,海底世界,乌龟,珊瑚,大海中有哪些动物？,鲸目：蓝鲸 座头鲸 逆戟鲸 抹香鲸 海豚,鳍脚目：海豹 海狮 海狗 海象,海牛目：海牛,大海啊，故乡,词曲作家介绍,：,王立平,著名作曲家，吉林长春人，,毕业于中央音乐学院。,他的作品题材广泛，格调清新，,旋律优美，,具有浓郁的民族风格和个人特色。代表作品有,电影故事片音乐,红楼梦,、,少林寺,等,。,大海啊，故乡,大海啊故乡,是影片,大海在呼唤,的主题歌。创作于,1983,年,音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。,欣赏歌曲,：,1,、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？,（力度由弱到强）,2,、速度又是怎样的？,（速度稍慢）,3,、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？,（情绪深情，舒缓地。借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情）,学唱新歌：,大海啊故乡,一、学唱歌谱：,大海啊故乡,歌谱,难,点,二、完整地跟着节奏朗读歌词,注意附点四分音符节奏的唱法。点出出现最多的节奏音型。,注意后十六分音符的唱法，要做到准确清晰。“,5-”,的时值要唱足。,在三拍子的乐曲中，其强弱规律是一强二弱，强拍每隔两拍才出现一次，三拍子的乐曲缺少对称和方整性，多的是流畅和灵活，并且具有强烈的不平衡感，正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆舞曲的风格特征，而慢速的三拍子乐曲又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。三拍子有动荡摇曳的特点，常用于舞曲和表达不平静的心情。,根据歌曲的音乐,情绪,，这首歌曲可以分成几个,段落,？每个段落有什么,特点,？,第一段朴实、优美、回忆自己在海边生活经历。？,第二段音区提高，充满激情，是情感的抒发，表达主人公对大海对故乡和妈妈浓厚真挚情感。,歌曲艺术处理,共有六个乐句，前两个乐句质朴，深情，亲切，如叙家常一样，后两句情谊深长，感情稍饱满，又起伏感。重复的后两个乐句感情饱满，情绪激动，有种呼唤的感觉。,歌曲通过哪些音乐要素来表现主题的？,音乐基本要素：音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成 音乐的常用的,“,形式要素,”,，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐家的形式要素，就是音乐的表现手段。音乐的最基本要素是节奏和旋律。,音乐要素,表现方式,产生的作用,节拍,节奏,旋律,速度,情绪,小结：,（各音乐要素的表现方式及作用）,四三拍,强弱弱，表现了大海摇曳、荡漾的感觉。,主导节奏：,大附点、切分节奏的运用，表现了大海的波涛起伏，使音乐形象更加生动，有推动力。,旋律流畅、舒展、平稳，表现了大海博大宽阔的胸怀。,圆润、流畅的演唱，歌曲给人深情沉稳之感。,深 情,借助对大海的思念与赞颂，抒发了对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。,稍慢,从这些画面，能看出这时大海是平静，还是波涛汹涌呢？,如果用大海的平静和跌宕起伏表现歌曲情感，我们要怎样演唱第一段与第二段呢？,第一段：平静,第二段：跌宕起伏,跟着钢琴伴奏有感情的演唱,大海啊，故乡,学唱歌曲,和大海有关的歌曲？,大海,外婆的澎湖湾,听海,等等,本课结束,谢谢！,
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