教育专题：散步 (7)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新镇镇第二初级中学 张国委,散 步,莫怀戚,充满快乐拥有平安,让爱永远住我们的家,充满快乐拥有平安,让爱永远住我们的家,同学们，听完这动人的歌曲，你最想对大家说的是什么？,让爱永远住我们的家,品读课文，感悟亲情,大声地、自由地朗读课文,找出课文中最美、最能表现,浓浓亲情、最有深意的句子，,谈谈自己的理解。,定向,.,诱导,学习目标,1.,整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。,2.,学习自主，合作，探究的学习方式。,3.,培养学生尊老爱幼，珍爱亲情，珍爱生命的情感。,自学,.,探究,预习提示：,1.,划出生字新词。,2.,想一想，课文写了哪些人物，写了一件什么事，结果如何。,给划线的汉字注音。,分歧,（）,信服,（）,拆散,（,）,霎,（,）时,水波粼,粼,（）,嫩,（,）芽,熬,（）过,fn q,x,n f,chi s,n,sh,l,n,n,n,o,A,、散步的人有：,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,快速抢答,一家人在田野里温馨地散步,E,、结局,：,B,、散步的地点是：,C,、散步的季节是：,D,、散步的过程中发生了：,（用原文中的一个词来回答）,整体感知课文,为什么“我”决定委屈儿子走大路,为什么“一霎时我感到了责任重大”？,C,如果我选择走小路，母亲心里会怎么想？,D,母亲决定改走小路又为什么？,阅读解决分歧这一部分，思考下列问题,我能行,这个细节大有深意，“世界”这个词是大词,小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又,要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。,为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负,着“整个世界”呢？,我会答,讨论,.,解疑,散步（分歧）,尊老爱幼,小,中 见,大,课堂小调查,2,、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？,1,、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？,3,、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？,拓展延伸，拥抱亲情,游子吟,唐,孟郊,慈母手中线，,游子身上衣。,临行密密缝，,意恐迟迟归。,谁言寸草心，,报得三春晖。,浓浓的亲情不仅仅在莫怀戚的家中，它在我们,每个人的家中，在我们每个人的心中。请说说你家,中的亲情故事。,反馈,.,总结,练笔,假如当你与爷爷、奶奶或外公、外婆或爸爸、妈妈或其他家庭成员为一件事有了分歧，后来分歧得到了圆满解决。请仿照课文相关情节，学写一段话，要注意刻画家庭成员，如神态、语言、心理等。,我会写,找点空闲找点时间,领着孩子常回家看看,带上笑容带上祝愿,陪同爱人常回家看看,妈妈准备了一些唠叨,爸爸张罗了一桌好饭,生活的烦恼跟妈妈说说,工作的事情向爸爸谈谈,常回家看看 回家看看,哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗,老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆,常回家看看 回家看看,哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩,老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子总操心就奔个平平安安,谢谢,