教育专题：第一节化学实验基本方法第四课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章,从实验学化学,第一章,第1节 化学实验基本方法,第四课时 基本实验操作（蒸馏与分液）,自来水是不是纯净水？为什么？,如何检验出自来水是否含有氯离子,?,实验：实验室制取蒸馏水,现象 结论 操作名称,1,在试管中加入少量自来水，滴入几滴,AgNO,3,(,硝酸银,),溶液和几滴稀硝酸。,出现白色浑浊，,自来水中含有,Cl,离子，不是纯净水。,蒸馏,无明显现象，说明蒸馏出的液体不含,有,Cl,离子。,2,在烧瓶中加入约,1/3,体积的自来水，再加入几粒沸石,(,或碎瓷片,),，按课本图,1-4,连接好装置，向冷凝管中通入冷凝水。加热烧瓶，弃去开始馏出的液体，用锥形瓶收集约,10ml 100,时的馏分，停止加热。,3,取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴,AgNO,3,溶液和几滴稀硝酸。,(,得到的液体中含有,Cl,吗？,),由自来水如何制取蒸馏水呢？,适用范围,（混和物）,例：,1,、从石油中分馏出各馏分。,2,、分离沸点不同的液体,（,1,）蒸馏烧瓶加热要垫石棉网，温度计水银球放在支管口略向下的位置。,（,2,）冷凝管横放时头高尾低保证冷凝液自然下流，冷却水与被冷凝蒸气流向相反。,（,3,）烧瓶中放入多孔瓷片以防暴沸。,方法三、蒸馏分馏,蒸馏,烧瓶,冷凝管,温度计,尾接管,冷水,热水,使用前要检查装置的气密性！,注意事项：,温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。,蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防液体暴沸。,冷凝管中冷却水从下口进，上口出。,先打开冷凝水，再加热。,投放沸石或瓷片,温度计水银球处于支管口处,水，下入上出,操作注意：,、先通水，再加热,2,、全程严格控制好温度,溶液体积不超过烧瓶体积,2/3,检查装置气密性,操作原理：依据改变体系压强时产生的现象（如气泡的产生、水柱的形成、液面的升降等）来判断仪器装置是否密封。,检查装置气密性,微热法,液差法,需要用水封住漏斗的下端才可检验,需要将导气管活塞关闭才可检验,蒸馏是通过加热,蒸发,和,冷凝,而分离提纯沸点不同的互溶混合液体的操作。利用混合液体中的成分沸点不同，除去难挥发或不挥发的物质。,原理：,根据液态物质沸点不同,液态混合物 气（易挥发）液态纯净物,冷凝,用到的主要仪器和用品：铁架台，,蒸馏烧瓶，冷凝管，,酒精灯、石棉网、温度计、牛角管（承接器）、锥形瓶等。,1,什么是蒸馏？利用的原理是什么？,在蒸馏的实验中用到了哪些实验仪器？,（,1,）实验前，蒸馏烧瓶加入几粒沸石（或碎瓷片）有什么的作用？,（,2,）温度计作用？插入到那个位置？,（,3,）产物收集方式？冷凝管中通入冷却水应怎样通入？,（,4,）自来水蒸馏后蒸馏瓶内物质？,（,5,）实验开始和停止时，是先加热还是先通冷凝水？,控温显示加热范围。水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口下沿,冷凝收集；,下进上出。,在,100,难挥发，不挥发的杂质,防止液体暴沸。,实验开始时，先开冷凝水，后加热。,实验结束时，先停止加热，后关冷凝水。,2,注意问题：,方法三,蒸馏和分馏,对象：,目的：,如：利用自来水,制备蒸馏水,蒸馏：,利用混合物中各组成成分的沸点,不同，用加热的方法将其分离的,过程。,沸点不同的液态混合物,分离（或除去）难挥发,（或不挥发）的杂质。,讨论：,目前世界各国淡水缺乏已是不争的事实，你认为能用海水蒸馏得到淡水吗？如果能，你认为这种方法能用于大规模海水淡化工程吗？,能，可以,海水淡化工厂,酿造,战国时期保存在铜壶中的酒,保留至今中国最早的古酒,16,世纪欧洲的酒精蒸馏装置,XO,之源，,XO,之本,轩尼诗,XO,国酒,茅台酒,蒸馏酒,酒精为,alcohol,，就是阿拉伯语中“蒸馏”,轩尼诗,XO,茅台酒,葡萄,高粱,蒸馏,发酵,八次发酵，,八次蒸馏,蒸馏,发酵,石油的分馏,将两种互溶的液体,分开。将两种互不相溶的液体分开。,例：用,CCl,4,将碘从碘水中萃取出来后，再分液分离,（,1,）将溶液注入分液漏斗，溶液总量不超过其容积,3,4,，如图所示，两手握住分液漏斗、倒转分液漏斗并反复、用力振荡。,（,2,）把分液漏斗放在铁架台的铁圈中静置、分层。,（,3,）打开旋塞，使下层液体流出。,方法,四,：萃取分液,振荡,静置,分液,使用注意：,1,先进行检漏,2,下层液体下口放出,上层液体上口倒出,3,放下层液体时,切记拔下上口玻璃塞,4,关闭活塞要及时,.,萃取,利用物质在不同溶剂中溶解度的不同，把溶质从原溶液中转移到另一种溶剂中的操作。,主要仪器：分液漏斗,实验：,用,CCl,4,萃取碘水（饱和）,现象：,液体分层,上层液体显（）色,下层液体显（）色,黄,紫红,振荡,萃取,静置,分液,为什么会出现颜色的转变？,I,2,从原先的水层中转移到了,CCl,4,中。,碘,(,I,2,),和水,(,碘水,),相关信息,有机溶剂一般熔、沸点低,大都不易溶于水,碘的溶解度,水中,0.03g,有机溶剂中 易溶,碘易升华,实验：,萃取碘,现象,1,用量筒量取,10ml,碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入,4ml,四氯化碳，盖好玻璃塞。,2,用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡。,3,将分液漏斗放在铁架台上，静止。,4,。待液体分层后，将分液漏斗上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽,(,或小孔,),对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢流出。,四氯化碳不溶于水，密度比,水的密度大，在水的下层。,目的是使水与四氯化碳充分混合。,下层四氯化碳层变紫色，上层水层黄色变浅或接近无色。,分液操作,萃取实验步骤：装液,-,振荡,-,静置,-,分液,主要仪器：分液漏斗,P9,实验,注意事项：,（,1,）振荡时，须不断放气，以减少分液漏斗内的气压。,（,2,）萃取原则：少量多次。,（,3,）选择萃取剂的要求：与原溶剂不相溶；溶质在其中的溶解度要比在原溶剂中大；溶质、原溶剂、萃取剂之间均不反应。,在萃取过程中要注意：,待液体分层后进行,分液,下层液体,从下口放出，,上层液体,从上口直接倒出,将要萃取的溶液和萃取剂依次从上口倒,入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的,2/3,，,塞好塞子进行振荡。,振荡,时右手压住分液漏斗的口部，左手握住,活塞部分，将漏斗倒转过来用力振荡。然后将分液漏斗,静置,1,、上层液体中的溶剂是（），下层液体,中溶剂是（）,2,、碘单质（,I,2,）在哪种溶剂中的溶解度大？,3,、,CCl,4,与,H,2,O,比较有何异同？,H,2,O,CCl,4,四氯化碳（,CCl,4,）,都能溶解碘单质（,I,2,）；都不与碘单质（,I,2,）反应。,CCl,4,与,H,2,O,互不相溶；碘单质在,CCl,4,中的溶解度大。,异：,同：,动脑筋,萃取剂选择条件,1,、与原溶剂互不相溶,如，,CCl,4,与,H,2,O,互不相溶,2,、溶解溶质的能力大于原溶剂,如，,CCl,4,（,I,2,）,H,2,O,（,I,2,）,3,、不与被萃取的物质反应,如，,CCl,4,不与,I,2,反应,思考与讨论,将实验中的萃取剂换为酒精是否,可以？请说明原因,不可以，酒精与水互溶,五,、渗析法,：如除去淀粉胶体中的NaCl。将要提纯的胶体装入半透膜中，将半透膜袋系好，浸入蒸馏水中，渗析的时间要充分。,六,、升华法：,分离易升华的物质。,碘、萘的提纯,加热法,洗气法,混合物的分离和提纯方法的选择,和提纯的方法,混合物的分离,物理方法,化学方法：,沉淀转化法、气体转化法,.,过滤、蒸发,萃取、分液,蒸馏、分馏,洗气、吸附,.,混合物的分离和提纯,方法,课本举例,适用的混合物,过滤,蒸发,蒸馏,萃取,除去粗盐中的泥沙,从自来水制蒸馏水,从食盐溶液中分离出,NaCl,用,CCl,4,提取碘水中碘,用溶液中分离出不溶固体物质,从溶液中分离出固体溶质,从互溶的液态混合物中分离出沸点不同物质,用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂组成的溶液中提取出来,化学实验的基本操作步骤：,1,、方案设计：,实验原理、反应条件 仪器的选择与洗涤 仪器装置的连接 气密性检查 药品的取用 加热方法的选择 尾气的处理,2,、汇报结果,写实验报告,一个完整的化学实验报告应包括的内容：,实验名称,实验目的,仪器装置的连接与药品,实验操作步骤,实验现象记录,实验结果与数据处理,同学们再见！,