教育专题：搭石(麦雪珊）201212

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21.,搭 石,广东省佛山市顺德区环城小学 麦雪珊,小组合作学习要求：,1,、从,2,至,4,自然段中选择一个自然段，,有感情朗读。,2,、在这个自然段中找出让你感受到,美的句子并画上横线。,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,上了点年岁的人，,无论,怎样急着赶路，,只要,发现哪块搭石不平稳，,一定,会放下带的东西，找来合适的石头搭上，,再,在上边,踏上,几个来回，,直到,满意了,才,肯离去。,搭石，构成了家乡的一道风景。,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么,协调有序,！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,前面的,抬起脚来，,后面的,紧跟上去，,前面的,抬起脚来，,后面的,紧跟上去，,前面的,抬起脚来，,后面的,紧跟上去，,前面的,抬起脚来，,后面的,紧跟上去,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，,踏踏的声音，像轻快的音乐；,清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；,清波漾漾，人影绰绰，,给人画一般的美感。,清波漾漾,人影绰绰,每当,/,上工、,/,下工，,/,一行人,/,走搭石的时候，,/,动作,/,是那么协调有序！,/,前面的,/,抬起脚来，,/,后面的,/,紧跟上去，,/,踏踏的声音，,/,像轻快的音乐；,/,清波漾漾，,/,人影绰绰，,/,给人画一般的美感。,搭石，构成了家乡的一道风景。,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,假如遇上老人来走搭石,年轻人总要,伏,下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成,理所当然,的事。,假如遇上,，,，,人们把这看成理所当然的事。,假如遇上,老人来走搭石,，,年轻人总要伏下身子背老人过去,，人们把这看成理所当然的事。,搭石，构成了家乡的一道风景。,一排排搭石，,任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,美是一把雨中的小伞；,美是一句风中的问候；,美是一个关怀的眼神；,美是一片温暖的阳光,雕塑大师罗丹说：,这个世界并不缺少美，,而是缺少发现美的眼睛。,谢谢！,