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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,#,#,#,#,#,#,#,#,#,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,科技兴国，创新强国,为了弄清楚每一年参加青少年机器人大赛的队伍数量，主办方进行了调查统计，并制成如下统计表。,这是我们以前学过的条形统计图，它有什么优点？,这种统计图叫做,折线统计图,这两幅统计图有什么相同点？,条形统计图和折线统计图都容易看出,数量的多少,426,394,468,454,289,499,519,折线统计图上有什么？从中你获得了哪些数学信息,?,观,察其中的,点,和,线，,分别,代表了什么？,参赛的队伍上升得最快的是（）年到（）年，下降得最快（）年到（）年。你是怎样知道的？,2007,2008,2006,2007,参赛队伍,/,支,0,390,400,410,2006,2007,2008,2009,2010,2011,年份,2012,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图,（,20062012,年）,426,394,468,454,489,519,省略,420,430,440,450,460,470,480,490,500,510,520,499,？,思考：,怎样画折线统计图？,温故知新，探究画法,归纳画法：,一、按条形统计图的方法,描点,；,二、顺次,连线,；,三、,标上数据,。,哪个地方最容易出错？,返回,年龄,/,岁,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,身高,/,厘米,50,74,85,93,101,108,115,120,130,135,141,妈妈记录了陈东,010,岁的身高，如下表。,拓展延伸,你能根据上表绘制一幅折线统计图吗？,0,陈东,0-10,岁身高情况统计图,身高,/cm,50,60,70,80,90,100,110,120,130,140,150,0,1,2,3,4,年龄,5,6,7,8,9,10,50,74,85,93,101,108,115,120,130,135,141,省略,1,、陈东从（）岁到（）岁时长得最快，长了（）厘米。,2,、陈东身高,120,厘米时是（）岁。,3,、陈东,10,岁时的身高是（）厘米，请你猜想一下陈东,12,岁时的身高是多少？你怎么想的？,0,1,24,7,141,找一找，,填一填。,说说生活中，你发现哪些折线统计图？,（,1,）护士每隔（）小时给病人量一次体温？,（,2,）他在,4,月,9,日,12,时的体温是（）摄氏度？,（,3,）他的体温最高是（）摄氏度，最低是（）摄氏度。,（,4,）图中的横虚线表示什么？,（,5,）从体温看，这个人的病情是恶化还是好转？,小伟在,4,月,79,日,的体温,记录折线统计图,0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18,单位,/,时,4,月,7,日,4,月,8,日,4,月,9,日,单位,/,摄氏度,6,37.5,人的正常体温,39.5,36.8,好转,3,、,小结：,折线统计图不但可以清楚的看出,数量的多少,，而且可以看出数量的,增减变化情况,。,本课小结,同学们，今节课你们有什么收获？与小组成员分享一下你的学习心得。,布置作业,练,习二十六，第,1,、,2,、,7,题,。,
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