《牛顿第一定律》公开课一等奖课件

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五 牛顿第一定律,第十二章 运动和力,运动和力有什么关系？,物体要运动起来该怎么办？,一个运动的物体如果不受力了，这个物体会如何运动？,想想议议：,维持运动需要力吗？,你一定有过这样的生活经验：在平地上骑自行车的时候，即使不踩踏板，车会前进一段距离，但因为没有继续用力，它最终还是要停下来。生活中常会遇到这类现象。,例如：关闭的发动机的列车会停下来,自由摆动的秋千会停下来,还有打出去的球也会停下来,实验次数,表面材料,阻力大小,滑行距离,1,毛巾,2,粗布条,3,木板,最大,最短,较长,较大,最长,较小,探究：阻力对物体运动的影响,结论：平面越光滑，小车运动的距离越,，说明小车受到的阻力越,，速度减少得越,。,探究：,1.,阻力力对物体运动的影响,长,小,慢,运动的车,减速,并最终停下来的原因是,受到摩擦阻力,的作用。,1,、为什么每次都要让,同一小车,从,同一斜面、,同一高度,由,静止释放？,2,、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？,3,、小车为什么最终会停下来？（小车停下来的原因是什么？）,【,分析论证,】,请思考下列问题：,实验次数,表面材料,阻力大小,滑行距离,1,毛巾,2,粗布条,3,木板,最大,最短,较长,较大,最长,较小,？,阻力为零,想象,光滑表面,如果我们,想像,一下，假设小车是在,光滑,的水平表面（没有了摩擦阻力）运动，,推理,一下，小车会如何运动下去？,实验结论,:,物体的运动,不需要,力来维持,！,这个结论是通过实验进行证实的吗？,这个结论是建立在可靠的事实基础之上，通过科学推理而得到的，它不可能通过实验来证实，但是它的结论是符合科学道理的。,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,牛顿第一定律：,1,）,一切,物体都遵守牛,顿第一定律。,4,）物体的运动不需力来维持。,5,）牛顿第一定律不可能用实验直接验证。,2,）,“,牛顿第一定律,”,表达了物体,不受外力,时,的运动,规律,3,）物体不受力时，,原来静止总保持静止,，,原来运动就总保持原来的速度和方向匀速直线运动下去,。物体具有这种把原来运动状态保持下去的性质。,力是,改变,物体运动状态的原因。,力不是物体运动的原因。,力与物体运动有什么关系？,力到底对物体运动有什么影响？,惯性：,物体保持,原来,静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。,（,1,）,惯性是物体的固有属性。,（,2,）,质量,-,是惯性大小的,唯一,量度,。,惯性与物体的运动状态、所处位置等外部条件无关,。,（,3,）,惯性现象：,在一定条件下，物体由于惯性而显现出来,的现象。,能正确解释惯性现象。,牛顿第一定律也叫,惯性定律,2.,惯性不是力,在解答问题时,只能说,“,由于惯性,”,、,“,具有惯性,”,.,而不能说,“,受到惯性,”,、,“,由于惯性的作用,”,、,“,克服惯性,”,等,否则就将惯性和作用混为一谈,.,解释下列惯性现象：,1,、汽车紧急刹车时的惯性现象。,2,、汽车起动时的惯性现象。,3,、拍打衣服可出去灰尘。,4,、使劲甩手可把手上的水甩掉。,5,、工人用铁锹把煤扔到炉火中。,6,、向下重击榔头柄，榔头会夹紧木柄。,7,、跳起后，仍会落回原处，而不会被高速自转的,地球抛下。,8,、宇航员走出飞船后，仍能与飞船,“,并肩,”,前进，,而不会落在飞船后面。,例题分析：,例,1,正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（ ）,A,物体立即停下来,B,物体继续做曲线运动,C,物体将做匀速直线运动,D,物体将改变运动方向,C,例,2,关于力和运动的关系，下列说,法正确的是（ ）,物体受力才会运动,力使物体的运动状态发生改变,停止用力，运动的物体就会停止,力是使物体保持静止或匀速直线,运动状态的原因,B,人教版八年级物理上册,第十章 浮力,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,10.2.2,浮力大小的计算,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,【,学习目标,】,1.,利用公式,F,浮,=,液,gV,排,计算浮力。,2.,能灵活使用多种方法计算浮力的大小。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,学习内容一：阿基米德原理法,利用公式,F,浮,=,液,gV,排,计算浮力,学习指导：阅读课本,P55,文字内容，注意浮力的计算题格式，前后步骤之间的推导过程。,【自学检测】,阿基米德原理用公式表示为,F,浮,=,=,，从公式也可以看出浮力的大小只与,和,有关。,G,排,液,gV,排,液体密度,排开的液体体积,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下,0.5m,的过程中，水球受到的浮力变化情况是,( ),A.,逐渐增大,B.,逐渐减小,C.,始终不变,D.,先增大后不变,2.,一个物体的体积为,200cm,3,，将其体积的二分之一浸没在水中时，它受到的浮力是,；全部浸没在水中时，受到的浮力是,。,3.,一铁球先后浸没在盐水、水、酒精中，受到的浮力分别是,F,1,、,F,2,、,F,3,，则三者大小关系是,。,D,变大,增大,变大,不变,不变,D,0.98N,1.96N,F,1,F,2,F,3,分析：,运动员把水球慢慢压入水下的过程中，水球在完全浸没前在水中的体积逐渐,，排开水的体积逐渐,，所以水球受到的浮力逐渐,，当水球全部浸入水中后，排开水的体积,，所以受到的浮力,。故选,。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,浮力的计算方法：,一、浮力产生的原因,压力差法,例,1,：边长为,10cm,的立方体金属块，浸没在水中，物体上表面与液面平行，且液体表面到物体上表面的距离为,20cm,，如图所示，求：立方体上、下表面受到的压强、压力大小，浮力大小及方向。（取,g=10N/kg,）,解：金属块的上、下表面的面积分别为：,S=L,L=0.1m,0.1m=0.01m,2,金属块上表面受到的液体向下的压强为：,p,1,=gh,1,=1.0,10,3,kg/m,3,10N/kg,0.2m=2000Pa,，,F,1,=p,1,S=2000Pa,0.01m,2,=20N,，方向竖直向下。,金属块下表面受到的液体向上的压强为：,p,2,=gh,2,=1.0,10,3,kg/m,3,10N/kg,（,0.2m+0.1m,）,=3000Pa,，,F,2,=p,2,S=3000Pa,0.01m,2,=30N,，方向竖直向上。,浮力的大小为：,F,浮,=F,2,-F,1,=30N-20N=10N,，方向竖直向上。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,二、称重法,:F,浮,=G-F,示,，其中,G,是空气中物体重力，,F,示是受到浮力时的弹簧测力计示数。,例,2,：将一物体挂在弹簧测力计挂钩上，示数为,70N,，将物体浸没入水中时，测力计示数为,68N,，则物体在水中受到的浮力是多少,?,物体的密度是多少,?,解：把物体浸没在水里时，所受浮力：,F,浮,=G-F,示,=70N-68N=2N,；,由,F,浮,=,水,gV,排,和,V,物,=V,排,得,:,V,物,=V,排,=F,浮,水,g=2N10,3,kg/m,3,10N/kg=210,-4,m,3,，,物,=mV,物,=G,物,V,物,g=70N10,-4,m,3,10N/kg=3.510,3,kg/m,3,。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,三、,阿基米德原理法,：,F,浮,=G,排,=,液,gV,排,例,3,：边长为,10cm,的立方体木块，漂浮在水中，物体上表面与液面平行，且物体上表面到液体表面的距离为,5cm,，如图所示，求：物体受到的浮力。,解：正方体的底面积,S=a,2,=,（,0.1m,）,2,=1,10,-2,m,2,，,正方体排开水的体积为,V,排,=,（,0.1m-0.05m,）,1,10,-2,m,2,=5,10,-4,m,3,，,木块受到的浮力为,F,浮,=,水,gV,排,=1.0,10,3,kg/m,3,10N/kg,5,10,-4,m,3,=5N,。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,不同材料制成的相同体积的三个小球，放入同种液体中，最后静止时如图所示，则它们受到的浮力的大小关系是,( ),A.F,甲,=F,乙,=F,丙,B.F,甲,F,乙,F,丙,C.F,甲,F,乙,=F,丙,D.F,甲,=F,乙,F,丙,2.,用弹簧测力计测得一石块重,5N,，将石块全部浸没在水中，测力计的示数为,3N,，则物体受到的浮力为,，石块排开水的体积为,m,3,，石块的体积为,m,3,，石块的密度是,kg/m,3,；若将这个石块浸没在密度为,0.8,10,3,kg/m,3,的液体中，它受到的浮力是,N,，此时弹簧测力计的读数是,N,。,(g=10N/kg),3.P56,页第,3,、,4,、,5,题，分组完成。,C,2N,0.0002,0.0002,2.5,10,3,1.6,3.4,谢 谢,小魔方站作品 盗版必究,语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,