资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,第五课 交友的智慧,第二单元,友谊的天空,第,2,课时 网上交友新时空,新课导入,互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台，扩大了人们的交往圈，也能舒缓压力。我们要发挥互联网的积极作用，避免互联网的负面影响，做网络的主人。,学习目标,1.,了解网上交往的特点及影响。,2.,知道慎重结交网友的要求。,3.,懂得在网络交往中学会自我保护。,一,.,网上交友,新课讲解,1.,网上交友有什么特点？,网络具有,虚拟,、,平等,、,自主,等特点。,2.,网络交往具有两面性？,互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。,你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？,探究与分享,吴凡档案一,七年级男生，在同学和老师眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。,吴凡档案二,网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。,吴凡为什么会有两个不同的档案？,因为互联网具有虚拟、平等、自主的等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。,有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。,互联网让人与人之间的关系更接近吗？,吴凡的网友消失的原因可能有哪些？,网上的交往可以当真吗？,1,）,互联网拉近了人与人之间的距离，给了我们更大的想象空间，让我们沉迷在自己的幻想世界里，更加疏远了现实生活中人与人之间的交往。,2,）,可能的原因：最近很忙；号码被盗；结识了新网友,3,）,网上交往双方一般不发生直接的、面对面的接触，主要是通过互联网语言和符号传递信息，人与人之间很难建立亲密的、真诚的人际关系。,二,.,慎重结交网友,网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。,网上交往需要注意哪些问题？,1,）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。,2,）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。,常见的,QQ,图像和表情,常见的动态表情图,你会把自己的照片放到网上吗？,“,线上朋友,”,可以变成,“,线下朋友,”,吗？,1,）结合自身实际回答。,2,）,“,线上朋友,”,有的都可以变成,“,线下朋友,”,，有的却不可以，对于线上与线下的转变一定要慎重。,探究与分享,你如何看待这些回帖？,你的建议是什么？,请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议。,13,岁的小梅在网上聊天时认识了一个网友，她常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。小梅对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要和网友见面呢？小梅发帖求助,1,）这些回帖体现出对网上交往比较准确的认识和判断，在网上交往中要有一定的自我保护意识；对于,“,冰冰,”,的回帖，网友见面一定要慎重。,2,）委婉的拒绝对方，做网上的好朋友。,3,）结合自身实际回答。,网上交往与现实交往有什么不同？,网上交往,现实交往,交往持续时间,共同活动内容,交往形式,有心事时更想找谁倾诉,沟通优势,在一起时放松程度,对自己的帮助,最需要他的时候,亲密程度,较 短,长 久,聊天、玩网络游戏,一起学习、生活等,QQ,、微信等间接交流,看电影、吃饭、旅游,网友更有利于倾诉心事,互联网更便捷，易沟通,更放松,较 小,较 大,可能联系不到,及时给予帮助,一 般,更亲密,网上交友新时空,网络交往的特点：虚拟、平等、自主,慎重结交网友,理性辨别、慎重选择,要有一定的自我保护意识。,课堂小结,1.,鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行网络交往，下列认识正确的是（,）,A.,网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网,B.,网络交往会影响学习，青少年必须远离网络,C.,网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网,D.,网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、慎重选择,D,随堂演练,2.,小红在,QQ,上新结识了一个网友,“,大哥,”,，,“,大哥,”,多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（,）,加强自我防范，学会自我保护,明辨是非，谨慎交友,远离网络，躲避干扰,增强法律意识，依法自我保护,A,B,C,D,C,
展开阅读全文