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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/29,#,学会写,情节完整,的 生活中的故事,一、什,么是情节？A、国王死了，不久王后也死了。B、国王死了，不久王后因过度悲伤也死了。,情节有三个特征：有情感、有联系、有故事。,二、,看,图写话的基本功：,1、看得见，用眼；,2,、,看不见，用心。,例,1,：花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（外形）,猫,郑振铎,1、看得见，用眼；,上图中你看到了什么？,这只小猫较第一只,更有趣,，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。,我们都很为它提心吊胆,，一天都要“小猫呢？小猫呢？”的查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。,三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”,我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。,猫,郑振铎,2,、,看不见，用心。,上图中你还看到了什么？,三、,创,编“老人与猫的故事”下面我们就来创编“老人与猫的故事”，你感觉需要了解什么呢？,列一串“我需要”的情节清单,。,（五分钟时间）,范例：老人的名字是,小猫可以叫,这个村子叫,参考示例,:,1:幸福村,2：老人的孩子可能外出打工,3：这只流浪猫可能是老人从路边捡来的。,4,：老人可能不习惯城市的生活，可能自愿待在农村。,5,：老人可能经常带猫到原来捡猫的地方。,四、,思考,：故事雷同了怎么办？如何让自己,的故事与众不同!,1:老人,2：老人的儿女,3：小猫,4：一棵白菜,5：同村的人,采用不同的身份讲这个故事，你会选择哪一个？,结合画面：展开想象，写一段”有我参与的场景”。例如：“我”与老人的对话；“我”与人交往；“我”向村民寻访老人与猫的事）,1：村子里都是穷人，独独她最惨，一个儿子夭折了，还有几个都到城里打工了。老人只有与猫相依为命了。,2：一个电闪雷鸣的晚上，一滴滴的雨水砸在老人的身上，在破烂的房子里，我和老人偎依在一起，老人就用她衰老的身躯为我遮风挡雨，我既感激又心酸：感激的是老人的一份真情厚意；心酸的是老人的孩子怎么就不能为老人改善一下房屋条件,五、,思,考;情节设定后，该怎样让故事有“亮点”？,“亮点”藏在细节中，找准能打动读者的细节，,描写刻画，让故事更好看。,同学们静静地看，然后再去写！秘诀就是一个“细”字。如：老人的皮肤、老人的手与猫的“手”交汇处，以及看不到的地方用心去想一想，在昏黄的灯光下，你又想到了什么？,细心的你看到了什么？,示例：,猫,作者：郑振铎,开头,：我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。,中间：,自此，我家好久不养猫。,结尾：,自此，我家永不养猫。,五、,这些特写镜头，可以放在文章什么位置？,（注意文章的结构）,六、根据这些细节,看,看文章的标题能不能换一个题目？,参考标题：,我们是一家人,无声的爱,无声的陪伴,胜似亲人,。,回顾经典：,这南方初春的田野！,大块小块的新绿随意地铺着，,有的浓，有的淡；,树上的嫩芽也密了；,田里的冬水也咕咕地起着水泡。,这一切都使人想着一样东西,生命。,散步,她的眼随小路望去：,那里有金色的菜花，,两行整齐的桑树，,尽头一口水波粼粼的鱼塘。,奇妙的景物描写,春天的气息被渲染出来了,幸福的心境被衬托出来了,推动情节发展的细节被铺垫出来了,多元深刻的主题被暗示出来了,七、别忘了记叙文中的景物描写,八、下,面的时间教给大家，请大家根据上面的图片写一篇情节完整的作文,，题目自拟，不少于,600,字，,注,意,安排好写作的,顺序,，描写的地方既要有,眼睛看到的,，也要有合理的,想象的,，,细节,尤其要具体细致描摹，别忘了，,修辞,是成就你好作文的好帮手，加油！,1.,高考作文不同于“自由写作”,高考作文为了达到一定的考察目的，考生要“根据要求写作”，在这个基础上鼓励考生发挥想象和联想写出自己的思考和感悟，因此，若要写好高考作文，既不能不顾写作要求信马由缰，也不能被要求所限，畏手畏脚。,2.,而要既符合要求，又要有张扬个性的出彩的地方。所以说高考作文不是自由写作，既有限制又有开放的空间，既有考生必须完成的规定动作又要有彰显特色的自选动作。,3.,一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。因此，同学们写好议论文的主体段至关重要。,4.,出现大量的叙述文字，而缺少相应的议论性语言点睛，给人以罗列事例或者啰嗦叙事的感觉，并且暴露自己欠缺说理能力的缺点,。,5.,空洞乏味的议论，缺乏必要的理论和事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力,。,6.,段落中有事例有论述，但却水是水，油是油，没有分析融合，论点就如同生硬地贴在论据上面的标签，缺乏说服力,。,7.,这是一则新材料运用作文，先是列举了古往今来中外青年成人礼仪和节日的沿革；接着从国际和国家层面，对青年提出了明确的希望和要求；最后指出“你们”成年，青年们前赴后继，成就自我人生，勇作社会脊梁。,8.,在运用部分，则指出结合材料进行联想和思考，致即将成年的自己。整道题条理明晰，从现象到本质，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的写作思维。,
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