资源描述
单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,人教版五年级下册,执教：文井小学 岳文凤,咆哮狞笑放肆没腿深,（洪水）,拥戴清瘦沙哑揪出,（老汉）,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,死亡在洪水的狞笑声中逼近。,水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。,水，爬上了老汉的胸膛。,这究竟是一场怎样可怕的洪水呢？,请从文中找出相关语句，读一读，和同学交流交流自己的感受。,作者对这如魔的洪水进行了这么多处描写，你觉得有什么好处,？,(组内交流自己的想法，推荐汇报。）,村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。,人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。,木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,在势不可挡的洪水面前，在惊慌失措的村民面前，我仿佛看到,老,汉,在这些惊恐不安的村民,的眼里，老汉像什么？,说一说,为什么说老汉像一座山？(和同桌交流交流自己的想法）,这里把老汉比喻成,“,一座山,”,，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，老汉这座,“,山,”,是人们获得生的希望的,“,靠山,”,。,老汉沙哑地喊话：,“,桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！,”,(你从这条命令中感受到了什么？),老汉突然,冲,上前从队伍里,揪,出一个小伙子，,吼,道：“你还算是个党员吗？排到后面去！,”,老汉凶得像只豹子,。,小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。,老汉,吼,道：“少废话，快走。他用力把小伙子,推,上木桥,。,小伙子推了老汉一把，说：,“,你先走。,”,五天以后，洪水退了。,一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。,她来祭奠两个人。,她,丈夫,和她,儿子,。,读到结尾，得知老汉和小伙子原来是父子，你有何感受？你觉得这样安排有什么好处？,议一议,在生死攸关的时刻，老支书作出重大抉择，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己和家人，终于将村民们送上了跨越死亡的生命桥，他用身躯筑起了一座永不坍塌的桥梁。,用自己的话来赞美老汉，尽量使用,“,桥,”,字。,夸一夸,感谢聆听 请多指教,
展开阅读全文