教育专题：神

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版 三年级语文下册 第二单元,军 神,敬爱的刘伯承元帅,刘伯承 沃克 年龄,拒绝 麻醉 勉强,晕倒 哼叫 施行,堪称,学习字词,1.,有感情地朗读课文。弄明白“军神”指谁，他为什么被称为“军神”，他被谁称为“军神”。,2.,找出描写沃克医生神态、情绪变化的句子，说说他为什么会有这种变化。,沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”,沃克,惊呆,了，,大声嚷道,：“你,是,一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”,朗读方法：,抓住神态变化体会人,物的内心，读出感情。,病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。,朗读方法：,抓住重点词，读准重音，体会,人物的内心，读出感情。,病人,一声不吭,，他的双手,紧紧抓住,身下的白垫单，手背,青筋暴起,，,汗如雨下,。他,越来越使劲,，崭新的白垫单居然被,抓破,了。,病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。”,朗读方法：,抓住神态变化体会人,物的内心，读出感情,。,病人,平静,地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。”,病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”,沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他,愣住了,，蓝色的眼睛里闪出,惊疑,的神情。他重新审视着眼前这个人，,冷冷,地问：“你是干什么的？”,手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些,颤抖,，他额上,汗珠滚滚,，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”,沃克医生,肃然起敬,：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。,想一想，写一写,病人,一声不吭,，他的双手,紧紧抓住,身下的白垫单，手背,青筋暴起,，,汗如雨下,。他,越来越使劲,，崭新的白垫单居然被,抓破,了。,仿照上面一段话的写法，写几句自己或别人与疼痛做斗争的一个片段。,要求：说真话，吐真情。,老师的建议,1.,刘伯承还有很多尊称，如“编外参谋”“武神”“教书先,生” 等等，你能搜集有关资料，在认真阅读的基础上说说每个尊称的含义吗？,2.,你能搜集有关刘伯承的故事，讲给同学听吗？,3.,你能将,军神,改编成课本剧，和同学演一演吗？,谢谢指导,