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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十章 机械与人,第 一 节,科学探究：杠杆的平衡条件,宿州九中：马骏刚,1,生产生活中，人们常常需要借助机械来完成特定的任务,2,这些都是我们日常生活中使用的简单机械，它们的实质都是杠杆。,3,观察生活中常用的几种简单机械，思考并讨论其共同特点,.,4,一、认识杠杆,共同特点：,1,、受力的作用,2,、绕固定点转动,3,、都是硬棒,杠杆概念：,在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,5,现实生活生产中，使用的各种杠杆。,(1),(2),6,捣米的舂,汲 水 的 桔 槔,7,8,F,O,支,点,F,1,动力,F,2,阻力,认识杠杆的几个概念,9,F,1,o,F,1,F,1,10,F,O,支,点,F,1,动力,F,2,阻力,动力作用线,l,1,阻力作用线,l,2,认识杠杆的几个概念,臂力动,臂力阻,11,怎样作力臂？,方法：,1.,找支点,2.,作力的作用线,3.,作垂线,4.,作标记,l,1,l,2,F,1,F,2,O,12,B,F,2,O,F,1,A,F,2,B,O,A,F,1,画出图中各力的,力臂,13,14,杠杆的平衡,杠杆,的平衡状态,匀速转动,静止,15,二、实验探究：,杠杆的平衡条件,16,实验探究：杠杆的平衡条件,1.,提出问题,：,杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？,2.,猜想与假设：,假设一,：,假设二,：,假设三,：,假设四,：,F,1,+L,1,=F,2,+L,2,F,1,L,1,=F,2,L,2,F,1,/L,1,=F,2,/L,2,F,1,L,1,=F,2,L,2,假设五,：,17,F,1,F,2,o,L,1,L,2,杠杆,平衡,螺母,3,、设计实验及制定计划,18,实验注意事项：,1,、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。,2,、挂钩码后，不能再动平衡螺母。,3,、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。,4,、分别改变支点两边悬挂钩码的个数和悬挂位置，多测几组数据。,19,实验记录表,序号,F,1,/N,l,1,/m,F,2,/N,l,2,/m,1,2,3,4,、进行实验与收集证据,20,杠杆的平衡条件是：,动力,动力臂,=,阻力,阻力臂,公式表示为：,F,1,l,1,=F,2,l,2,5,、交流与合作,21,通过今天的学习,你有哪些收获？,22,1,、图中所画力臂正确的是（）,D,D,G,O,F,A,G,G,G,O,O,O,F,F,B,C,L,L,L,L,F,加油站,23,2,、如图所示的杠杆，重力不计，,O,为支点，,AO=0.3m,，当在,A,点悬吊一重为,5N,的物体，绳子拉力,F=3N,时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力,F,的力臂,L,2,，力臂,L,2,为,_,。,O,C,F,A,B,L,2,0.5m,24,3,、画出图中作用在,A,点最小的力的方向。,F,B,25,3,、画出图中作用在,A,点最小的力的方向。,F,B,26,谢谢合作,再见,27,
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