教育专题：背影 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（第一课时）,朱自清,(18981948),诗人 学者 散文家,背 影,Q,Q,生字生词,寻找背影,感受父爱,欣赏背影,回报父爱,Q,xi,sng,chuch,y,pnshn,tu,yng,交 卸,奔 丧,踌 躇,迂 腐,蹒 跚,晶 莹,颓 唐,琐 屑,su,xi,狼 藉,j,簌簌,s,赋闲,f,Q,返回,读准字音,Q,Q,返回,解释生词,祸不单行,:,不幸的事接二连三地来临。,奔丧,:,从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。,(,满院,),狼藉,:,乱七八糟的样子。,赋闲,:,指失业在家。,迂腐,:,言行守旧，不合时宜。,蹒跚,:,腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。,触目伤怀,:,看到家庭败落，心里感到悲伤。,Q,Q,返回,写作背景,背影,写于,1925,年,10,月,，当时作者在清华大学任教。本文是,作者追忆八年前的往事,。,1917,年冬,，作者,祖母去世,，,父亲,朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，,被解职,。文中的,“,祸不单行,”,正是指这两件事。作者当时,20,岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，,父亲到南京找工作,，,作者回北京念书,，父子在,浦口车站惜别,。,Q,Q,返回,整体感知,背影,是一篇,，,表现父亲的,。,回忆散文,爱子之情（主题）,内容理解,Q,Q,返回,寻找背影,本文共有,几次,写到“背影”？,共有,四次,四次,“背影”各出现在课文什么地方？,第一次,在,开头,，“最不能忘记的是他的,背影,”。,第二次,在,浦口车站送别,时,父亲去,买橘子,的,背影,。,第三次,在,车门话别,，望着父亲的,“,背影,混入来来往往的人群里,”,。,第四次,在,结尾,，,“,在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的,背影,”,。,Q,Q,返回,寻找背影,一（,1,）,难忘,背影,二,（,26,）,刻画,背影,（买橘、离开）,三（,7,）,再现,背影,根据,四次,背影，,理清结构,找出线索,点题,（开门见山）,前后照应,线 索,Q,Q,返回,感受父爱,语言描写,(,爱在言中,),“,事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！,”,“,不要紧，他们去不好！”,“,我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。,”,“,我走了，到那边来信!,”,“,进去吧，里边没人。,”,父亲的,语言特点,：,简洁朴实，字字含情,。,Q,Q,返回,感受父爱,探究：语言描写,(,爱在言中,),“,事已,如此,，,不必,难过，,好在,天无绝人之路！,”,（父亲真的认为此事,“,不必难过,”,吗？他的话应该怎样理解？）,不是,。面对解职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲痛，,反过来安慰儿子，表现父亲对儿子的爱是多么深切。（既是安慰儿子，也是自我安慰）,Q,Q,返回,感受父爱,探究：语言描写,(,爱在言中,),“,不要紧，,他们,去不好！”,(,言外之意,?),父亲当时,急于谋事,（找工作），在生存的巨大压力之下，他忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，唯恐（,不放心,）儿子路上有什么闪失，所以最后还是决定亲自送儿子。,金玉良言,:,在父母的眼里,我们永远是孩子,。,Q,Q,返回,感受父爱,探究：语言描写,(,爱在言中,),“,我买几个橘子去，你就在此地，,不要走动,。,”,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还,觉得没有尽够心意,，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还,生怕,儿子跟着出来，,丢失了行李,。,父亲的关怀真是无微不至。,Q,Q,返回,感受父爱,探究：语言描写,(,爱在言中,),“,我走了，到,那边,来信!,”,父亲又惦念路途平安，要等到儿子回到北京,来信报平安，才能放心。,Q,Q,返回,感受父爱,探究：语言描写,(,爱在言中,),“,进去吧，,里边没人,。,”,父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又,想到,儿子所带的,行李，叮嘱儿子小心,，什么都为儿子着想。,老师提示,：,写作，,要,善于用朴素的语言,写出真 挚的感情；,选材，,也要,善于选择,那些平常而又饱含深情的,素材,。,Q,Q,返回,知识点,直接引语与间接引语的区别,直接引语,：直接引述别人的话（句子中有“”）。,间接引语,：用自己的话转述别人的话，叫“间接引语”（句子中一般无“”）,间接引语有什么作用？,间接引语,可使文章的语言更简洁,。,Q,Q,返回,感受父爱,探究：行动描写,(,爱在行中,),为什么作者最难忘的是父亲买橘子的背影？,因为父亲是,在家中“祸不单行”,的情况下亲自,为他送行为他买橘,而且父亲,身体不便。,Q,Q,返回,感受父爱,探究：行动描写,(,爱在行中,),在,浦口送行,的过程中，除了,买橘子,外，父亲还为儿子做了哪些事？,照看行李 讲定价钱,送子上车 拣定座位,叮嘱儿子 嘱咐茶房,真可谓：,细心关照，无微不至,Q,Q,返回,回报父爱,背影,中作者一共流了几次泪？,奔丧见父,望父买橘,父子分别,北京思父,难过之泪,感激之泪,惜别之泪,辛酸之泪,四次流泪，真情的流露,Q,Q,返回,回报父爱,“聪明”是,反语,，表现不理解父爱的,自责之情,。,父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是,自己对父爱竟理解不到,，自以为是，觉得比父亲还高明，,实在是太傻了,！,检测一下你的情商,“我那时真是聪明过分，”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”,（,作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，是为什么?）,Q,Q,返回,课外拓展,朱自清的父亲读,背影,1928,年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的,背影,散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章,背影,，只见他的,手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩,。,Q,Q,返回,结束语,这句话，值得你铭记一生：,一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。,父母的爱很平常，很实在：也许只是一个眼神，也许只是一声叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶,父母的爱很伟大，很无私，值得我们一辈子去感恩。,我们不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩,学会感恩,:,滴水之恩,当涌泉相报,!,感恩父母,感恩老师,!,感恩所有曾经对你好的人,Q,Q,