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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,、,猜谜语,希奇事儿实在多,纸里竟能包住火,瞎子有它没用处,一到节日格外多,。,灯笼,授课 刘雷雷,义务教育课程标准试验教科书三年级语文上册,走街串巷 习俗 菱形 合适 土炕 棉衣 爹爹 扭头 废玻璃 棉袄 后悔,融化,学习目标,1,、,理解课文内容，了解父亲给儿子做冰灯的故事，理解父亲的心情及儿子心情前后的变化。,2,、体会父亲对儿子的关爱与呵护，体会儿子的复杂心情，教育孩子懂得理解父母，体谅父母。,学习提纲一,读,14,自然段，说说为什么“我”让父亲为“我”做一盏灯笼？,看到大军的玻璃灯很漂亮，“我”羡慕极了，迫切希望自己也能拥有这样的灯，所以“我”让父亲为“我”做一盏灯。,学习提纲二,父亲是怎样为“我”做灯笼的呢？默读第,510,自然段，用“,”,画出父亲为“我”做灯笼的句子。这个句子带给你什么感受？在句子旁边写出来。父亲做灯不容易，哪些动作可以看出父亲做灯不容易呢？用“”标出来。,等适应了屋子里,很暗的光线,后，我才看清楚，父亲正在,离炕很远,的地方打磨一块冰。,冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。,“离炕很远”“很暗的光线”说明什么？,说明父亲怕吵醒自己的儿子,我再也睡不着了。当我看见父亲又一次把手放进棉袄时，我,急忙喊,他：“爹，你到我这里来暖暖手吧。”,一边,说，,一边,掀,开了自己盖的被子。,1.“,急忙，喊，掀”等词语体现了什么？,体现了“我”对父亲的体贴，表明“我”是一个懂事的孩子。,2.,用“一边,-,一边,-,”说一说？”,学习提纲三,父亲做灯笼确实不容易，此时此刻“我”心里是怎样想的？,（我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏能透亮的灯。）,“我”为什么后悔了？,（看到父亲为了帮助自己实现愿望，深夜忍着彻骨的冰凉为自己打磨冰灯，是那样辛苦，所以“我”后悔了。）,父亲的手碰着了我的手，他的手真凉啊！我的,鼻子发酸,，心里,直后悔,，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。,从“鼻子发酸”，“直后悔”可以看出“我”十分心疼父亲，后悔提出的要求。,“从鼻子发酸”“直后悔”这句话可以看出什么？,学习提纲四,1,、指名读课文最后一段，说说当作者提着父亲亲手做的冰灯和小伙伴在一起时会是怎样的心情呢？,（当他得到小伙伴的艳羡和称赞时，内心是很复杂的。有后悔、有感动、有骄傲。为父亲深夜忍着彻骨的冰凉打磨冰灯而后悔，为深深的父爱而感动，也为父亲的心灵手巧而骄傲。）,大军和小伙伴们看到“我”的冰灯会说,抓住“,羡慕,”一词去说。,学习提纲四,2.,这灯毕竟是冰做的，难免会融化，课文最后为什么说它一直留在“我”心里？是什么留在了“我”心里？,（其实是父亲对儿子深沉的爱一直留在了儿子的心里）,同学们,在我们的生活当中，你们也和你们的父母之间有许多感人至深的故事，你能说一两个分享给大家吗？,慈父手中冰，儿子街上灯,。,严寒细细磨，春节颠颠蹦。,谁言父子情，至深也无痕。,在父亲为“我”做冰灯的过程中，我们深深体会到父子之间的浓浓深情。同学们，你们的爸爸、妈妈都为你做了哪些事情？你打算怎样回报爸爸、妈妈的爱呢？请你把这些分享给老师和同学听听。,_,达标训练,1,、根据课文填空：,这篇课文讲的是一位父亲为儿子（,）的故事，反映了父亲对儿子（,）。,、判断：,（,1,）看到父亲为“我”做冰灯，“我”后悔了是因为想到父亲不顾严寒打磨冰灯很辛苦。（,）,（,2,）过年那天，当我提着冰灯和小伙伴们在一起的时候，心,里无比高兴。因为我的灯笼不是花钱买来的，为父亲省了钱。（,）,_,堂清测试,谢谢指导！,
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