初中生物_两栖动物的生殖和发育5课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,两栖动物的生殖和发育,“,黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。,”,思考,春末夏初，青蛙,“,呱、呱、呱,”,的叫声此起彼伏。青蛙的叫声有什么意义呢？雌雄蛙都能叫吗？,第四节两栖类的生殖和发育,1,、哪一方发出交配信号？,2,、交配一般发生在什么时候？,3,、蛙的生殖与发育在何处进行？,4,、精子和卵细胞如何相遇？,阅读课本并回答：,雌雄蛙抱对,雄蛙鸣叫,蛙的卵块,蝌蚪的几个时期,蝌蚪,青蛙,呼吸器官,尾,四肢,生活环境,食物,比较,早期蝌蚪,成蛙,外形特征,身体分为头、躯干和尾部，没有四肢,身体分为头、躯干和四肢，没有尾,头部,感觉器官不发达，头后两侧有腮,视觉、听觉敏锐，无腮（有肺），适于陆地上生活,躯干、四肢、尾,通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动,后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳,蛙的变态发育,受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙,思考,:,1,、雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对各有什么意义？,雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是,蛙的繁殖行为,，可以,提高体外受精率,。,两栖动物的生殖发育与环境,同青蛙一样，其它两栖动物的,生殖,和,幼体发育,必须在,水中,进行，幼体要经过,变态发育,才能上陆地生活。,你认识吗？,蝾螈,蟾蜍,大鲵,巩固练习,一,.,选择题,1,青蛙的个体发育过程经历了（）,A,卵,胚胎,幼蛙,成蛙,B,卵,胚胎,蝌蚪,成蛙,C,受精卵,蝌蚪,成蛙,D,受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙,D,2,、蛙的发育称作（）,A.,完全变态发育,B.,变态发育,C.,不完全变态发育,D.,两栖发育,B,二、判断题,1,雌雄蛙抱对时，进行体内受精。,答案：,分析：青蛙的卵是体外受精，抱对是青蛙产卵和排精时的行为。抱对时，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,身体健康，学习进步！,