教育专题：修改病句课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、成分残缺：,例,1,：,通过,医生的精心治疗，,使,他很快恢复了健康。,例,2,：全校师生积极,开展,“献爱心”。,（主语残缺，删去,“,通过,”,或,“,使,”,。）,（句子后面缺少,“,开展,”,的宾语，可以加上,“,活动,”,一词。）,二、词序不当：,例,3,：,数学,对,我,不感兴趣。,例,4,：,各种新发现的流行病，使我们,改正,并,认识,了自己不良的卫生习惯。,（主体,“,我,”,，客体,“,数学,”,，改为,“,我对数学不感兴趣。,”,）,（逻辑上应是先,“,认识,”,，再,“,改正,”,。）,三、搭配不当：,例,5,：,他那锐利的,眼睛,投向了人群。,例,6,：,临近期末，同学们的学习,态度,有了明显的,提高。,（主谓搭配不当，把,“,眼睛,”,改为,“,目光,”,）,（学习态度不能用提高，可改成,“,端正,”,或,“,改进,”,。）,四、重复罗嗦：,例,7,：,刘老师把这次团队活动的,具体详情,都告诉了大家。,例,8,：,李大爷老了，,头上,的,头发,全白了。,（,“,具体,”,与,“,详,”,重复。）,（头发不在头上在哪里呢？可见,“,头上的,”,三个字是不必要的，否则罗嗦。）,五、否定不当：,例,9,：,睡眠三,忌,：一,忌,睡前,不,可恼怒，二,忌,睡前,不,可饱食，三,忌,卧处,不,可当风。,例,10,：,为了,避免,今后,不,发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。,（,“,忌,”,就是,“,不能,”,，后三句中的,“,不,”,应该,去掉，否则意思完全相反。）,（这句话中的,“,避免,”“,不发生,”,就是,“,发,生,”,，意思完全相反，应去掉副词,“,不,”,。）,六、误用歧义：,例,11,：这辆自行车没有,锁,。,例,12,：,做手术的,是他的父亲。,（这句话可以理解成,“,车没有配锁具。,”,也可以理解为,“,车没锁起来。,”,）,（,“,做手术的,”,人可是医生，也可指病人。）,七、前后矛盾：,例,13,：,这场篮球赛的,胜败,关键,是,队员们的齐心协力。,例,14,：,“五四”征文稿件的字数,不要超过,1000,字,左右,。,（前半句讲,“,胜败,”,，后半句只讲,“,胜,”,，两面对一面，不一致，应改为,“,是队员们能否齐心协力,”,）,（,“,不要超过,”,和,“,左右,”,前后矛盾。）,八、用词不当：,例,15,：,我忽然感到她是个很,智慧,的人。,例,16,：,小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的,成就,。,（名词,“,智慧,”,误用为形容词，可改为,“,有智慧,”,或,“,聪慧,”,）,（,“,成就,”,词义过重，改为,“,成绩,”,）,修改病句的原则和方法,原则,：,以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可,增,(,增加字词,),、,删,(,删去多余的字词,),、,调,(,调整字词顺序,),、,换,(,更换字词,),，但绝不能改变原意。,“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定，多用一个又否定。,有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能否”）,新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了）,4,、习惯错用的词,“目的是为了”“大多以,为主”语意重复,美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目的”与“为了”重复）,这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。（“以,为主”就含有“大多”的意思，属重复）,“约,左右”“近,左右”“余,左右”“达,多（以上）”“超过,以上”表意矛盾,近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾）,载重量达十吨以上。（“达”指的是数量向上或向多达到的最高点，与“以上”矛盾）,